春天的早晨,阳光明媚,小鸟们在枝头唱着歌。这时,一对可爱的小燕子从南方飞回来了,它们在四处寻找可落户的地方。
真没想到,它们竟决定在我家的房檐下做窝了。它们天天找草衔泥,忙忙碌碌,不几天,窝就搭好了。
寒冷的冬天来到了。它们飞到南方过冬去了……
那外表看起来很漂亮的燕子窝,常常引发我的好奇心:这个窝里面会是什么样子呢?一天,终于耐不住诱惑,我找来了一个梯子,请爸爸帮助摆在房檐下。
我爬上去,站在上面,向里张望。突然,从燕子窝里伸出一个毛茸茸的小脑袋,唧唧地叫着,把我吓了一大跳,差点从梯子上摔下来。仔细一看,竟是一只刚出壳的小麻雀。真没想到,麻雀占了燕子窝!
一定是麻雀看燕子窝里很舒服,又没有主人,就强占了人家的住处。想到这儿,我不禁担心起来,明年燕子回来,到哪儿住呢?会不会发生一场“燕雀大战”呢?春天来了,春风吹绿了树,吹红了花,吹醒了生命。那对可爱的小燕子也回来了。它们来到自己的窝边,不停地飞来飞去,显然已经发现自己的家被别人占了,飞了几圈后,它们双双落到不远处的小树上,相互唧唧地叫着,像是在商量办法。我望着那对燕子,心想:“燕雀大战”马上就要开始了!
忽然,两只燕子一齐飞向蓝天。我想:大概是找它们的伙伴来帮忙!可是它们飞回来时的举动,马上否定了我的想法,因为,飞回来的燕子只有两只,而且它们的嘴里还衔着草和泥。它们要和麻雀做邻居了!
这个结局我真没想到,但我由此想到了许多。这两只燕子能和“侵占者”为邻居,是因为它们把原来属于自己的鸟巢不仅仅看做是自己的家,而看做是鸟类共同的家。人们如果像这对燕子一样多一份宽容,多一份谅解,生活该是多么美好呀!
青春渺茫,校园给予我们方向,那里积累着我们美好的记忆,也见证我们的友谊。
在那我们结识了一群好伙伴,拥有着世界上最纯洁、最珍贵的友谊。
我们在那一起嬉戏打闹,一起奋斗,一起开怀大笑。那里有我们撒洒下的汗水,有我们播种的梦想,那里有我们肩并肩共同走过的路,那里是我们共同的家。
在那里在那操场上,我们在那奔跑,一次我摔倒了,裤子破了一个洞,同学扶着我,扶我到大树下坐着,关心地问我感觉怎样。原本被痛得快要哭泣的我因为同学们的关心而坚强起来,他们给了我勇气。
在那里,在比赛时你会听见震耳欲聋的加油声。比赛赢了我们欢呼,输了我们不放弃,我们会再接再厉。
学习上,我们相互帮助,不会的题一起探讨,互相交流学习方法。别人有困难时我们不会坐以待毙,我们会全力以赴去帮助。
记得一次,我忘带铅笔,同桌只有一只,我慌慌张张,这时,她把她的铅笔借给了我,到后来她因此考试考差了,我很感激她。还有许多如;我书忘带,她就与我共用一本,我生病了,她会关心我……等。
在那儿,充满了我们美好的回忆。在那儿我们茁壮成长,朋友的帮助和关心使我感到幸福、快乐 。
那儿,写满了友谊,那儿给了我不一样的青春。
大家都可能认为母爱没什么了不起,没有了妈妈的爱,孩子照样能吃得饱穿得暖。
可是我却不这么认为。记得有一次,妈妈要到保定去考试,并且一去就是四天,在这四天里,我也就成了孤儿。
第一天早上,我7点才起床,然后匆忙的洗脸刷牙,连饭都没来得及吃,就去上学了。到了学校还好,总算没有迟到。可是,第一节课上课时我的肚子就向我发起了抗议,咕噜咕噜使劲叫。谁曾想这只是开始,在上数学课的时候,我又被饥饿之神给打昏了,可把老师吓坏了,赶紧找人把我送到医院看病,等吃了医生开的药之后才有所好。我心里一个劲的念叨:我真是倒霉透顶,妈妈,你早点快回来吧!
第二天,我病得更厉害了――――高烧不退。我先给老师打电话请了病假,然后又吃了些退烧药才好点了,但还是感觉昏昏沉沉。之后,妈妈打来了电话。我一接才知道是老师把情况告诉了妈妈。妈妈知道后赶紧给我打了电话。我一听到妈妈的声音,忍不住放声大哭起来,一边哭还一边向妈妈诉苦,把妈妈心疼得不知什么是东南西北了。妈妈等我哭完了,对我说:“宝贝女儿,别哭了,告诉你一个好消息,妈妈考完试了,今晚正在收拾东西,明天就能回去。”我一听,高兴得一蹦三尺高,刚才被烧糊涂的我一下子就清醒了很多,病一下好了。
第三天,我到车站去接妈妈,把这几天的经过告诉了妈妈。“妈妈原来你对我是这么重要,”我搂着妈妈的腰说。我想到平时妈妈在我身边,我没有感受到妈妈的重要,反而总嫌妈妈爱嘟囔。现在我体会到了什么叫世上只有妈妈好,我后悔以前不听你的话,我以后一定好好学习,理解你,关心你,,帮您干一些力所能及的`家务活,减轻您的负担。
妈妈听了说:“行!我女儿长大了,懂事了!”
这件事,使我深深地感到母爱的伟大、无私。一个孩子如果没有母爱,那将是世界上最最烦恼的孩子。在这里我也要对全天下的父母说,你们的爱不会白白付出的。
语文课,武志祥不停地找我旁边的人说话,都快把我吵了;下课的时候,他与同学打打闹闹,老师天天找他麻烦。直接入题,人物个性已鲜明突出。 “喂,武志祥!你就不能收敛点,把精力都用到学习上?”我曾不止一次这样对武志祥说,可他每次不是当作耳边风就是在我的话还没有说完时就跑了,把我气得牙痒痒。“牙痒痒”倒是夸张,却能反衬“武志祥”的特点。 “我说,你就不能进步一点点,你知不知道,跟你坐在一起,让我这个好学生脸上很没面子呀!武志祥!”“哎呀,烦了,你比我奶奶还唠叨!”看武志祥还在起跑线上打转,我心里急了,决定在里将他的缺点“发扬光大”。嘿嘿!武志祥,我们班报上见面!自言自语,侧面表现武志祥的特点,决定写文章“斗争”,推进情节发展,不动声色。 果然!这一点很有效,当我在全班同学面前龙飞凤舞地读着描写武志祥各种行为的的时候,分明看到武志祥脑门上冒出了三根黑线。哈哈!哈哈!武志祥,这次你该痛改前非了吧。“三根黑线”暗示下文武志祥改变的可能性。此笔看似随意而描,其实则显示出作者运笔的技巧高超。 可是,令我没有想到的是,武志祥的变化这么快。“可是”一转,过渡到下文,点题。 上课时,后面的同学用笔拼命地戳着武志祥的背:“喂!喂!武志祥!”我心想:oh!天啊!今天上课又不能清净了。我急忙用手指把耳朵堵住,不想让他们的谈话声打扰我的思路。一分钟过去了。。。。,二分钟过去了。。。。
咦?怎么没有说话声呢?我把手放下来,吃惊地望着武志祥。没想到呀!他正在专心致志地做题呢!哇!武志祥今天这是怎么了,难道今天坐在我身边的是他的双胞胎兄弟?武志祥的变化也太快了吧!以我惯常的举动,表现“没有想到”的感受,从而表现出武志祥的变化之大。 武志祥现在改掉了他的一些缺点,比如说:上课不听讲,不疯疯打打,衣裳整洁呀等等。不可能吧?难道我的作文有这么大的魔力,让一个人在这么短的时间内改掉这么多毛病?再渲染“我”的疑惑,突出题目。 武志祥,我真为你的变化高兴!翻转盛赞,至此人物形象丰满圆润。
宝贝:
我想对你说
我会给你一个最奇幻的童年...
我们会在公主的城堡里醒来
和小熊维尼来一次丛林探险之旅
我们击倒加勒比海盗船
去寻得那沉落的宝藏
我们一起穿越巴斯光年星际探险
在旋转木马上追逐、欢笑
我们会和最受欢迎的老鼠做邻居
和米老鼠,唐老鸭成为好朋友
我们一起和女将军花木兰驰骋沙场
和美人鱼公主一起追逐爱的真谛
我想将童话梦境常伴你身边
让美好的童年不曾离你遥远
我们会每一天都过儿童节
XXX
XXXX.X.X
电影的剧情很真实,让我们在剧中寻找到许多生活的影子,让我为父母的爱而感动,为父母们不当的教育方法而着急,为孩子们的不懂事、叛逆而无奈。
其实,天底下的父母都爱自己的孩子,但是很多父母都不懂的表达自己的爱。望子成龙,望女成凤的思想是存在于每一个家长的心目中的,所以往往把对孩子的期望直接转变为对孩子的要求,却不注意从心灵上进行沟通。就像剧中tom和jerry的父母,只顾赚钱,忙于自己的工作,极少管自己的孩子,甚至只是用纸条进行沟通,有事发生的时候就只知道责备孩子,孩子得不到应有的关爱、赏识和肯定。成才的父亲则是一个没有学识的粗人,教育不讲究方法,他很爱自己的孩子,但是教育的方法是那样的粗暴,成才不仅没有领会到爸爸的爱,反而十分叛逆,最终走向歧途,学校的不责之举更是促成了这个烂苹果的形成。
看看我们的学生家长对孩子的教育,也算数像这两类的家长居多了。偶尔向家长反映一下他孩子的不是,家长也是多数棍棒政策的'。再有一种就会说自己的工作怎么怎么忙啊,没有时间管教啦,希望老师多多教育之类的。学校的教育固然重要,但是家长的作用是不可替代的。
我认为我们教师应该善于发现孩子的闪光点,不能以成绩论英雄。更要让家长懂得表达自己的爱,与孩子保持有效的心灵沟通,学会用赏识的眼光看待自己的孩子,审视自己的教育方法。所以我建议把这两部电影推荐给家长或作为家长会的素材,引起家长的反思。
在这生机勃勃的地球上,每一根草,每只虫,每一个人都离不开太阳。
我离不开太阳,在我成长道路上,我离不开朋友,他们就像太阳。
太阳有什么用呢?我来告诉你吧,太阳是个好东西,他给我们带来温暖,给我们带来光明,给我们力量,给我们……。
朋友就像太阳,当我们伤心难过时,他们的关心慰问会让我们的心感到温暖,让我们有力量面对,他们是太阳时时刻刻的陪伴着我。
一次,在小学我们在跑步。过程中我嘻嘻哈哈地跑,朋友叫我小心点跑,我当耳边风。然后我摔倒了,膝盖擦破了,“呜呜呜”我哭着不好意思抬起头。朋友们都来问我疼不疼,帮我擦眼泪,还有人在帮我处理伤口。我的心突然流过一股暖流,像是哭泣的心突然有了阳光,开出了五颜六色的彩虹。
朋友是阳光,照亮我们前行的路,照亮心中的迷茫。在学习上,遇到不懂得问题我们会共同解决,共同探究学习方法,使朋友之间有了提升的空间。我常常去问别人问题,朋友会耐心的讲解,心中的大雾就慢慢的被朋友驱散。
朋友是太阳,给予我们动力。你是否尝试在操场上一人奔跑?一人奔跑会更容易觉得累,如果有朋友在一旁陪着你,你是否感觉更有力?是的!因为朋友给予我们力量。
地球上每一个生命都离不开太阳,就像我离不开朋友。
朋友,你是我的太阳,照亮了我的青春。
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