滁州职业技术学院校考命题作文【一】
我踏着湿漉漉的林间小路，深吸着清新的空气，不一会儿来到了河边。
这河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣，绿得使人清新，美得使人动心，我十分喜爱，心头不由生起了一股淡淡的喜悦。
河岸上茂密的\'树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听，清脆动人。我欣赏着这如画的情景，无比舒畅。
因为傍晚刚刚下了一场春雨，河面就像潮水一样流得更急了，更快了，哗啦啦的响声，仿佛是小河在弹一首清幽而快的曲子。我听着这鸟与河奏出的天籁之音，不由地感叹道：“这才是真正的音乐呀!”
在这夜色中，已经没有人再渡河了，在这皎洁的月光下，小船独自横在河面，被风雨清洁后，又被河流洗刷了一遍又一遍。无人与我共享这大自然的美，我独自欣赏着，感受着……
滁州职业技术学院校考命题作文【二】
在一个春天的夜晚，一场春雨过后，天空变蓝了，花草喝足了雨水更有精神了，树叶被雨水洗得一尘不染，小鸟们在自由地唱歌，空气变得格外新鲜，诗人迈着轻快地脚步，不知不觉来到小河边，河边小草绿油油的，有人喜欢大树，小人喜欢小草，可是诗人却喜欢那性格坚强的小草。
这时，一阵阵清脆的声音从诗人耳边响起，声音是那么悦耳，抬头一看，原来是黄鹂在唱歌，可怎么不见黄鹂啊？眼前这棵大树长得非常茂盛，树叶把黄鹂身体给盖住了，所以只听见叫声，却不见黄鹂的身影。因为春天的晚上，春雨下得又大又急，正好河水涨满了，河床变宽了，往前一看，有一只小船在河中央，船上一个人也没有，摆渡的人也回家了，小船在河中荡漾，在水面上漂来漂去。
诗人被此景谜住了，仿佛身体和大自然融为一体了，于是，诗兴大发写了这首诗：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
滁州职业技术学院校考命题作文【三】
滁州郊外的一条小溪，奔腾不息的溪水冲击着山石咚咚的作响，犹如一位白衣少女在拨弄着琵琶，旁边生长着特别的小草，他们不像薰衣草一样拥有迷人的芳香，也不像花朵一样美丽，也不像果树一样被人们称赞，而他们却在默默地为人类做出贡献，多么特别呀!
我走在路上，听见了一阵美妙的歌声，我随着歌声而去，映入眼帘的是一个合唱团，那声音特别好听，仿佛把你带进了仙境一样，使你听完以后流连往返，难以自拔。
傍晚来了，那贵如油的春雨淅淅沥沥的落下来了，天空中弥漫着轻纱似的雨雾，清新湿润，美的好像一幅画。街道上也像酥油一样润滑。天气也是格外的好。
野外的渡口上还有几只已经废弃了的小船，自己随意的漂浮着，触动了我内心的忧伤。
我不禁想起了韦应物的一首诗，独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
滁州职业技术学院校考命题作文【四】
第一阶段开设“大学生职业生涯规划”必修课程。着重引导学生形成正确的职业生涯观念，进行科学自我认知、职业认知，在教师的指导下学会做职业生涯规划。职业生涯规划是一个不断完善修复的过程，需要指导教师连续跟踪指导，每学期进行课后指导，构建跟踪指导考核指标体系进行考核。考虑到各院系书记和辅导员主抓就业工作，可选拔教学能力强的学生管理工作者来讲授“职业生涯规划”课程，并直接进行包片包点的全程跟踪指导。
第二阶段开设“大学生职业素养提升”和“职业素质拓展训练”必修课程。指导一年级、二年级学生围绕职业生涯规划逐步提升职业素质和能力，分为职业素养和职业技能两部分进行训练培养。
第三阶段开设“大学生就业指导”必修课程。融合职业规划指导、专业技能提升和招聘模拟、应聘实战演练，切实提高学生的就业能力。结合大小型校园招聘会实行就业指导课教师包干制，分专业加强个性化就业指导。培养学生科学的求职方法和择业理念，努力实现理论与实训相结合、模拟演练与企业招聘相结合。
