小学生该不该戴电话手表作文400字【一】
学子欲高飞，十年一轮回。
六岁初入学，十二进初中。
十五迎中考，十八待题名。
二十皆学成，入世两眼生。
回顾这些年，处处都是分。
入学数理化，假期拜师门。
一周一小考，有输也有赢。
输了一巴掌，赢了将我亲。
请问俺爹娘，何必这么真。
胜败常常有，道理要分清。
不是儿不学，考题难为人。
一副破图画，叫我何作文?
书上也木有，想抄也不行。
出题老师谁?可能有神经。
难为我学子，安的什么心?
你儿也高考，看他行不行。
爹说我的儿，不可乱叫真。
应试会高考，一分定乾坤。
你入高学府，从此跃龙门。
继续去深造，就业样样成。
再过四年后，世界任你行。
人生如试卷，考题要看清。
答错赔自己，答对你就赢。
世事皆难料，处处应小心。
赔钱由事可，浪费你青春。
爹说也有理，我依旧我行。
面对四张图，确实伤脑筋。
我该写点啥?快响下课铃。
省略五百字，老师看可行?
分数随你打，不行就给零。
大学考不上，打工出远门。
再等十年后，富豪有我名。
开上保时捷，小蜜随我行。
若问我去哪?立刻见马云。
和他谈合作，收购他股份。
世界五百强，我排第一名。
分数算个毛，有钱说话灵。
今日在考场，独木桥难行。
以分论成败，终究害人。
端阳又将至，唯唱离情。
书为人用兮，有志天下行。
今朝落榜兮，他日功名成。
世事皆学兮，能输就能赢。
人生苦短兮，新坟盖旧坟……
小学生该不该戴电话手表作文400字【二】
一年级时，我的玩具大军加入了一位新成员，那就是我的电话手表。并且她还是被我封为“日常必用军”的军官。
电话手表是个害羞的小姑娘。她有两条长长的手，常常套着一双大手套。一件大大的衣裳只露了她大大的方形脸。她好似恨不得多一个脸盖住自己害羞的脸颊。虽然她很害羞，但对我却很亲切。每次一戴上她，不是躲在口袋里呼呼大睡，就是地抱在我的手腕上。
我的小“军官”也是我的“小监护人”。每一次我出门独闯江湖时，都由它护着我，父母才放心。她还是我的“学伴”。每次来奇智上课，我都会带着她一同来到这个被书香笼罩的.天地，一起感受学习的乐趣。不仅仅是这些，她还是我一生的好朋友！当我伤心时，我可以用它打电话给家人；当我孤单时，也可以用它发微信给同学！
最后，我再说一说怎么用这个“好朋友”。首先，你会发现它的侧面有一个小按钮，那个是“返回键”。她是触屏进行操作的，与手机平板差不多，但点进了一个文件，就不像手机一样退出了，你只要按一下“返回键”即可。还有，如果你长按“返回键”，就会发出“SOS”信号！
这个好朋友你得好好爱惜她。所以，你要注意，千万不要将里面的电话卡拔出，如果弄丢了，那么必须再买一个电话卡她才可以“恢复意识”。
这个害羞的小姑娘是我的“军官”，也是我的“小监护人”，还是我的“学伴”……无论她是什么，她永远是我一辈子的朋友！
小学生该不该戴电话手表作文400字【三】
项羽大势已去，已经无力再和刘邦对抗，他应该向人们说的，返回家乡再做打算，也好过让那些卖命的人丢了性命，话说回来，项羽这个人宁屈不折的，非要争个高低，就是因为他的优柔寡断，才让他的手下丢了性命。退一步讲，如果他就是过了江东，还会有人在冒着性命干着吃力不讨好的事情去和刘邦对抗吗？就是有人愿意能打赢吗？答案显而易见。
近百年来有太多人认为项羽得壮烈，太过傻气，如果当初他忍得了一时，说不定能东山再起，问鼎中原。而自在江边似乎也是最好的结局，进一步他已失民心无人追随他再去赴，退一步他不甘心，又怎会回故乡，重待势力。项羽一代英雄就在此泯灭，不仅是他最好的归宿，也留下了烈士一词。说到底他就不该过江东，俗话说“留得青山在，不怕没柴烧，”他应该回到江东等待东山再起。他是一个军事天才，一个常胜将军。垓下之围是项羽军史上最大的失败。乌江自刎是项羽最悲壮的`战斗。但除了这个活着对他是一种耻辱和折磨。
小学生该不该戴电话手表作文400字【四】
去年寒假时，因为疫情的困扰，我没有一个可以见面倾心畅谈和玩耍的朋友，天天在无边的寂寞中度过。这对于喜欢交友玩乐的我来说，简直是太要命了。我唯一的消遣，就是在静静地欣赏日出日落，每天趴在窗台上看着太阳升起，太阳西下，黄昏来临，夜幕降临……日复一日，天天如此。
本以为我的寒假计划就这样泡汤了，可是妈妈好像觉察到了我纷繁的思绪和无聊的心情。于是在疫情不太严重的一天，出门给我买了一块电话手表。这一天，对我来说，是光芒四射的一天，也是充满活力的一天。
我满心欢喜地拆开外包装，映入眼帘的，是一块浅蓝色的、造型时髦的电话手表。我心想，就这么个小玩意也能聊天和打电话？尽管有些将信将疑，我还是迫不及待地开了机。伴随着一曲优美的歌声，电话手表的屏幕渐渐亮了起来，上面浮现出一个电话的小图标，我试着启动了一下，屏幕显示“请拨出您要打的电话号码”，哇哦！它果然可以打电话！我又双击打开了一个类似于麦克风的图标，对着图标说：“你喜欢苹果吗？”它竟然说：“只要你喜欢的东西，我都会喜欢的！”我惊讶地大喊一声它——“它居然有人的思想！”我瞪大眼睛好奇地问妈妈：“妈妈，为什么它能听懂我的`话，难道它有人的思想吗？”妈妈笑笑说：“它并没有人的思想，只不过它的内部装有智能芯片而已。”
除了惊讶和感叹，这块电话手表带给我更多的是开心和喜悦！它给因疫情而久居家中的我带来了无限乐趣，我每天和它聊天，打电话，偶尔还玩会游戏，真是其乐无穷啊！
电话手表不仅是我的玩伴，还是我的“安全卫士”。后来疫情渐渐消除了，我们终于能出门了。有一次，我和妈妈去太原北美天地里的游乐园游玩。玩到一半时，我才发现我和妈妈走散了。我着急地大喊起来，可是妈妈没有回应。我尽力让自己冷静下来，突然，我急中生智想到了电话手表，于是，我飞快地拨打了妈妈的电话！很快，在电话手表的帮助下，我成功地找到了妈妈。
这就是我的电话手表，它既是我的开心玩伴，又是我的“安全卫士”。它可以在寂寞时陪我聊天和玩耍，还可以在我需要帮助时保障我的安全。当然，我也要时刻呵护它，爱惜它！
我爱我的电话手表，是它带给了我无尽的快乐和满满的安全感！
小学生该不该戴电话手表作文400字【五】
从该学校的做法中，我们不难看出管理者的良苦用心：呵护童心，保护孩子的上进心。素质教育实行之初，很多事情一夜之间翻了个个。有些地方的教育在还找不着北的情况下一下子从一个极端走到了另一个极端。他们立刻剔除了昨天还当法宝，今天一下子就变成了糟粕的东西，摇身一变——“素质”起来。君不见，有些农村学校接受素质教育的仓惶和可笑的程度。校长通知开会，老师们拿着笔和本子，边听边记下了所传达的上级文件。学习一段时间之后，脑中的素质教育“概念”就具体起来：不体罚学生、不留校、多多地表扬学生、不排名次、不能让学生家长知道学生详细的分数、不能向家长告状……这就是他们眼里的素质教育的全部。可笑吗？一点也不，有很多山区学校，他们所知道的素质教育还要可怜。正因为懂的少，所以只能一味地模仿，秀着秀着，有些现象虽然心里也疑惑也反对，可是迫于“大局”，还是委屈自己委屈学生，把自己把学生当成了傀儡。的确，孩子们都喜欢看到本子上红通通的100分，都喜欢听称赞的话，都巴望着老师把自己当宝贝。可是，我们也不能无原则地全盘肯定啊。试问：喝彩声中长大的孩子，如何应对以后人生中的挫折？从古到今，师者都知道要从小教育孩子们明是非，而判断对与错的`标记，一般都是用“勾”和“叉”来表示的。如今，用个小小的“？”代替“叉”，当年幼的学子问起这是什么时，难道老师为了说明一个极易说清的对与错的问题还得编一个美丽的谎言吗？教育，如此光明正大之事，居然成了犹把琵琶半遮面的状态了？
还有那遍地撒网式的激励温馨式的评语，也是盲目追逐素质教育的产物。试问：有的学生根本就不热爱学习，作业敷衍了事，乱七八糟，为什么老师就不能光明磊落地批评使之认识到错误，反而还要假惺惺地写上几句连自己都觉得虚伪的“温馨评语”呢？昨天在一网友的回帖中看到这样一篇文章“一个‘好’字害了学生”，说是由于教师给学生的评语经常是“好”或其它肯定的话语，也就养成了评语的习惯。一次一位学生在写时写道：这个世界这么冷漠，苦闷、枯燥，我将结束自己破碎的生命，好不好？……这位教师又是没多想，写了一个“好”。学生认为教师同意他的想法，于是跳楼自了。这是淋淋的现实，人命关天，孩子如此鲜活的生命居然惨于老师一个习惯性的评语里。可悲！教育的悲哀！我认为不管时代如何变化，不管社会如何发展，一些最基本的东西是不能丢掉，不能背叛的，比如对与错、美与丑、善与恶……我们的教育首先要引导孩子分清这些而不是要孩子们混淆这些。好就是好，不好就是不好，教育必须实事求是，这是最简单的道理。
现在再说说受教者——孩子自身。现在的孩子在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，食五谷却把麦苗当韭菜。父母、爷奶的呵护已经到了令人发指的地步，在学校里如果再加上老师宝贝般地娇宠着，对错不分地暧昧着，这样成长起来的新一代，如何能担当发展中华的大任？中国的教育，被党中央一再提到极高的位置，可是，我们不得不承认，我们的教育理论真的很苍白，自己没有权威，总是仿照别人，一味的模仿又怕人笑话，于是加进了一些自己的想法，实行起来，总让人觉得行走在一条黑暗的遂道里，虽然光明就在前面，可是，接近光明却很难很难。素质教育的实行是一件利国利民的好事大事，可是，中国太大了，城乡的差距也太大了。农村条件差，素质教育推行所需要的硬件和软件都远远不够，农村学校的素质教育总给人一种邯郸学步的感觉，所以，出现以上种种怪诞就不足为奇了。
综上所述，师者特别是农村老师们在教书育人的时候一定要对症下药，因材施教，切忌鹦鹉学舌，人云亦云。请老师们该打“叉”时就打“叉”；该批评时不要口软。不要再用一个比“叉”难懂得多的“？”代替，更不要人人都说“好”，个个都云“行”。
小学生该不该戴电话手表作文400字【六】
我的心爱之物是电话手表，刚开学那几天，妈妈给我买了一部电话手表。这个电话手表给我带来了快乐，而且很方便。它的屏幕很小，但是里面的功能很多。它长着一双粉色的小手，每天都抱着我的大手。它一没电了，我就给它充电。它可以让我和妈妈每天都能看见对方，这就是我喜欢他的原因。
它是我最喜欢的东西。要下课的时候，我不知道几点了，就可以看我的电话手表。还有每天上午我都会看我的电话手表。电话手表上有游戏，但是是数学游戏，还有什么都懂的“小度”，你不管问它多少问题，它都可以回答。电话手表上还有早教功能，它里面有课程表，是我自己做的。
我会在它的上面设置闹钟，早上他会七点把我吵醒。上面还有QQ，我无聊时还会和上面的朋友聊天，我也有好朋友陈梦娇的QQ，星期六她还给我开视频，聊了一会儿，没网我们就没聊了。
我很想我的姐姐，我就把他的照片拍在我的电话手表里。这次她去贵阳了，我想她的时候就看看她的照片，但还是想她。我在贵阳时经常玩妈妈的手机，这次妈妈来看我，我又玩了一会儿妈妈的手机，但觉得大了一些，妈妈说是因为我很久没玩了，所以才觉得大，还是我心爱的电话手表好。
这个电话，手表给我带来快乐，让我不再孤独。
