盐城小学生作文培训班【一】
就是用像梦幻中的那种跳跃性的想象思维形式去获取材料的心理和思维过程。其实做梦也好，幻觉也好，它们都是想象的基本形式，只是这些类型的想象时空跨度大，不遵守现实原则。可以从天上到地下，可以从天堂到地狱，可以而复生，可以为所欲为，生活场面可以是瞬息万变……。但是，正因为不遵守现实原则，可以为所欲为，就为我们想象作文的材料来源提供了一条方便的路径；当然也为一般作文材料的获取提供了方便。我们把这种梦幻的思维方式借用到作文材的搜索中来，在寻找材料时，也以一种非现实的方式去进行想象，把我们认为符合要求的那些材料进行必要的整合加工，进行合理的放大甚至是“不符合逻辑”的夸张，让它成为我们需要的那个材料。在这一过程中我们所用的想象就是梦幻式想象。比如在写有关未来和过去的想象作文，这就是一种必不可少的想象和思维方式。
盐城小学生作文培训班【二】
走进大门内，一阵芳香扑来，好像是银杏花香，又好像是蜡梅花香。当我抬头一看，原来是桂花的香味，它又黄又小，里面还有几根金黄色的花蕊，真是太美丽了！把我们大家都深深吸引住了，花丛的旁边是一座很大的.假山，这座假山是用许多大正方形垒成的。石头与石头之间都有流水的小瀑布，我用双手去触摸这”瀑布“，让我感到一股清凉流进我的心中。
往前走，就到了”寒梅楼“为什么这为”寒梅楼“呢？那是因为那里有许多很旺盛的梅花围绕着一大亭楼。说到梅花，我想起了宋代诗人卢梅坡写的《雪梅》这两名：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
再往前走，就到了”热带雨林“博物馆，那里各种各样真植物都有，如：橡胶树、椰子树、幸福树、海棠树等等。说到椰子树，我想起我曾经喝过椰汁和吃过椰肉，椰汁和椰肉可美味啦！在椰树类，我最喜欢大王椰，它不仅粗壮，还很高大。它仿佛老都快顶到天了！我看了它的资料，原来它的椰汁和椰肉都很美味，我真想品尝一下，可是是不能品尝的，因为这是博物馆的，也是”热带雨林“的！
在盐塘河公园里，我还去过有许多花，许多小溪流，许多小鱼、小虾的地方。假如你们听着听着，觉得那里很好玩的话，赶紧到盐塘河公园吧，一定会让你流连忘返的！
盐城小学生作文培训班【三】
就是根据表达的需要，在获取作文材料的时候，把两个原本是独立的互不相关的材料拉到一起来，把我们要的那一部分留下，并把它们重新组合成一个新的更富有表现出力的材料的心理过程。比如要写一个同学的好，我们得到的是两个同学的相关材料，这时，就可以通过想象把这两件好事都合理的安装到这个同学的身上，让他的优点或品性得到更好的表现。这就是“杂取种种人合成一个”的具体做法，
盐城小学生作文培训班【四】
就是对已经占有的作文材料进行充实和发展，使这个作文材料更加充实和完善，更具有表现力，更能为我们所要表达的中心服务。在进行作文的时候，有时我们搜索到的材料并不完整，显得有些支离破碎，但是我们又没有别的材料可以替代这个材料，这时，最简单的办法就是根据自己以往的经验，运用想象来对这个材料进行“完美”的“修复”和“加工”，使它从支离破碎变成“完美无缺”，甚至是完美无瑕，能生动形象地展现我们的中心或主题。比如要写一个坏透顶了的恶霸，而我们只搜集到他凶神恶煞地抓住一个可怜虫的样子，就可以沿着坏的这条思路往下想，把他欺凌弱小的丑态想象出来 ，让他能鲜明生动地展现出自己的“坏”来。再如，我们要写一个天真无邪的8岁小孩对老师的敬爱之情，但是只搜集到他去卖东西准备送实习老师的过程：他拿出了自己积攒的所有积蓄——一元五毛钱，约了另一个同学又凑了五毛，两人经历了激烈的心理冲突，根据自己的好恶，经过一个多小时的找寻和挑选，走遍了一个商场和一条街，最终买到了九个生洋芋，五个烂香蕉，八个新鲜得还没有成熟的桃子，满心欢悦地回了家……后面的事情就不知道了。这时，我们就可以用这种想象来充实后面送老师的部分，把这个孩子把礼物送给老师时的纯洁心灵和毫无功利目的的纯朴语言、对老师毫无掩饰的依恋之情想象出来，把老师收到这份特殊的礼物时那种难以言表的复杂心理想象出来……这样，这种天底下最纯真的爱就得到了平实而又深刻的展示。其实，这种方法就是我们所说的“添油加醋”法。
盐城小学生作文培训班【五】
就是为了表达的需要，采用移花接木的方式，让猪生出象，让虎生出猫，让李结出桃，让鹿变成马……或把原本不相关的花嫁接到我们需要的木上来，或把原本不相关的木嫁接到我们需要的花上来，使获得的作文材料能更好地表现我们的中心。比如要写一个人正在变好。他原本是一个很坏的人，我们搜集到的材料中，坏的太多，好的太少，但是，为了能使他朝好的方面发展，我们不得不适当放大他的进步，给他以改过的信心。为了达到这一目的，甚至可以把别人做的那些好事移植一些到他的身上来。在这个移植的过程中，仔细捉摸他的进步动力，想象他变好的理由，并使它逐渐覆盖那些已经有些“发霉”了的东西。在作文材料的获取过程中,这是一种非常重要的材料搜集方式,可以说,所有的神话、童话、寓言、科幻等作文材料的来源都与这种想象方式密不可分，比如《西游记》中的孙悟空、猪八戒虽为兽类，但是作者给他注入了人的思想、神的本事；《猫和老鼠》、《蓝猫淘气3000问》、《封神榜》、《坐井观天》、《狐假虎威》等等，如果没有这种移花接木式的想象的参与，作文材料就无法获得。凡是用到比拟的文章，都离不开这种想象方式。
盐城小学生作文培训班【六】
盐城的中部，是一块生机勃勃的大平原；春天长麦子，一片绿油油，金黄的油菜花，绣在衣服上的金边。秋天长稻子，饱满的稻粒，还有飞来飞去的红蜻蜓。
盐城的西部，是芦荡水乡，大纵湖旅游度假区，九龙口风景区，马荡风景区，原汁原味的自然美景，自然、朴素、让你情不自禁地忘记自己，放眼望去，水天一色，这里是鸟的天堂，听窗外翠鸟歌唱，别有一番情趣。
虽然这些都很美，但我的心是偏向黄海绿洲的！
“杨柳绿千里，春风暖万家。”春天，黄海绿洲万物复苏，春暖花开。一阵拂面的春风拂过，吹醒了冬眠的小草，小草脱下沉重的睡衣，懒洋洋地伸展着腰肢，一个劲地往外钻，千姿百态的.鲜花亭亭玉立地开放在平坦的草地上。几支雁群在蔚蓝的天空中飞翔，啊！这清秀典雅的自然风光，让人不禁赞叹道：“春风一拂千山绿，南燕双归万户春。”不知不觉中，夏天悄然而至，看那一朵朵美丽的夜来香在花园中怒放，几只蝴蝶兴许是闻到了香味在空中盘旋着，等到花开是它便吮吸着花汁，这难道是：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”？
正中央有一片小池塘，那池水如明镜般，倒映着蓝天、白云和岸边的树木，宛如一幅青山绿水图。池塘里有机灵的小鱼，它们在水里游来游去，可爱极了。太阳照在水面上，水面变得五光十色。池塘上盛开着五彩缤纷的荷花，站在岸边的我眼前仿佛出现了一位荷花仙子，在荷叶上轻盈舞动。
听了我的介绍你是否也想去玩一玩呢？
