描写不劳而获的人的作文开头【一】
我相信每个人都有自己最敬佩的人，比如科学家、作家、国家领导、军人、医生等。我也有我最敬佩的人，他没有很高的地位，也没有很大的权力，更没有伟大的成就。他就是每天把我们的城市变得一尘不染的清洁工人。
春天，大地复苏，春暖花开，清洁工人穿着他们工作服，每天默默无闻地清扫着城市的每一个角落。
夏天，骄阳似火，火辣辣的太阳烤着大地，大家都躲在家里开着风扇，吹着空调，清洁工人却在炎炎烈日下汗流满面的工作着。
秋天，狂风呼啸，落叶纷飞大风中到处可见清洁工人在忙着打扫卫生，清理垃圾。
冬天，寒风凛冽，刺骨的北风呼呼地刮着，人们都躲在家里不想出门。瑟瑟寒风中清洁工人顶风冒雪仍然坚守在自己的岗位上。
这就是我最敬佩的清洁工人，他默默无闻的为民造福，为大家创造美好的生活环境，是最值得我们最敬佩的一个人。
描写不劳而获的人的作文开头【二】
描写不劳而获的人的作文开头【三】
1、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。
2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个妈妈。
3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。
描写不劳而获的人的作文开头【四】
（慈祥的母亲）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不满足，奋发向上。
描写不劳而获的人的作文开头【五】
清洁工是人类的美容师，也是我最敬佩的人。每次从他们身旁走过，我都会不由自主地停下脚步默默地注视他们，以表达我对他们深深的敬意。
有一天，我在马路边慢慢地走着，突然看见了几个清洁工在打扫马路。
忽然，有一位叔叔带着他的女儿经过这里，嘴里还吃着香脆的饼干，只见那位叔叔吃完饼干后就把干袋扔在马路上。我走过去生气地说“你们真不讲卫生，你们难道不知道乱扔垃圾是可耻的行为吗?”那位叔叔听了立刻停下了脚步反驳到：“你这个小孩，真是多管闲事，不用你管!”这位叔叔带着他的女儿正准备离开时，来了一位女清洁工，我看了看清洁工，只见清洁工正默默地清扫着那位叔叔扔的垃圾。我走过去悄悄地对清洁工说：“阿姨，你为什么不说那位叔叔呢?”“都是平常人，干吗要斤斤计较呢?做人不能怕吃亏，应该具有无私奉献的品质才好!”
我听了阿姨说的话，十分感动。
清洁工呀清洁工，您们为了我们的卫生而早出晚归，您这种无私的精神令我感动，令我佩服。我不禁这样想着：人类要是没有清洁工的话，地球早就变成了垃圾场了。人们呀!快快觉醒吧，让我们用我们的`双手，共同来保护地球，保护环境吧!
描写不劳而获的人的作文开头【六】
今天，我给大家分享一幅漫画，这幅画给了我天大的启示，那么我们一起来看看吧!
有一位年轻的'小伙子在种树，他刚埋好土，装好水准备浇水时，发现树边上有一个人，正背靠着小树坐着。因为小树很小，看着都已经被压弯了。年轻人生气地质问他：“这位先生，你在干什么?”那人不屑地回答：“我在等树长大，我就可以乘凉了。”
我看了以后，觉得非常搞笑，我还是第一次看到这样自己不干活，就坐享他人成果的人。还很理直气壮，做着令人作呕的事情。
其实，现实生活中还是有很多这样的事情发生的。
比如某些同学在家什么作业也不做，家长无论怎么催，他就是不写，回到学校后就抄别人的作业。老师批改后全对了，他就以为他很厉害，什么都懂了，就接着上新课程了。其实他什么都不懂，自欺欺人。
这就是不劳而获。
在手工课上，有一人不做手工，看到有同学做完了，而且非常好看，他就觉得这个手工交上去，老师一定会给高分。于是，就乘人不备，想占为己有，被路过的老师看见了后，问他在干什么?他支支吾吾半天回答不上来，老师看见他这副模样肯定有问题，便领他去办公室问话。原来，这个手工他不会做，看见其他同学做完了，而且做得非常好看，就想把这个手工当成自己的偷藏起来，想下课再交上去。老师一听就知道他这个行为是错的，语重心长地跟他说：“如果你想得到一个东西，又不愿意去做，只想不劳而获，那么你伤害的就不止是你自己了。你还让别人因为丢失了一件物品而伤心难过。你这个行为是不正确的，一定要改正。”他听完老师的教导，悔过之意涌上心头。
回到教室以后，当着全体师生的面，和那个同学道了歉，并保证以后再也不做这样不劳而获的事情了。
这幅漫画和这么多小故事，都告诉了我们一个道理，那就是做人一定要自己动手才会有好的结果，不劳而获只会让你伤害自己和更多的人。
描写不劳而获的人的作文开头【七】
随笔，都应该知道是什么吧。大致也就是想写什么就写什么。徐老师在第一堂作文课上着重谈到要我们平时多写随笔。这下可又给我出难题了。因为对于作文我可是七窍通了六窍（一窍不通）。而且这东西我也曾经接触过，刚开始倒挺新鲜，可时间一长，就奄奄一息了，感觉很烦。虽然我对此也深感厌恶，可徐老师说：随笔，随写，随交，我非常乐意随看，就当作与我交流。于是我觉得能和老师在私底下谈些小秘密也是好的，不仅增加了写作兴趣，而且多写随笔也能提高我们的写作水平。
在语文面前，我们一个个都成了“牛”，但我觉得新来的徐老师在我们班保准不会“白弹琴”。
