00 后是被毁掉的一代吗作文【一】
手机是把双刃刀，不合理地使用将会“割伤”自己的手。同学们，你们知道手机曾经犯下了多少“罪行”吗?下面，就让我给大家细细说来吧!
一、影响生活“罪”
手机虽然为我们的生活提供了便利，却严重影响了一些“粉丝”的正常生活：早晨起床要“刷手机”，走路乘车要“刷手机”，吃饭时要“刷手机”，甚至连上厕所也要“刷手机”。这种“机不离手”的行为，令这些“手机迷”对健康、安全不屑顾，最终给自已和他人留下痛苦，还有些家长带孩子出门时，只顾低头玩手机，抬头时孩子已经不见踪影，更有甚者，连孩子溺水都不知，等众人发现后才慌忙把视线从手机上转移出来，这些事倒，无不为判手机影响生活提供了淋淋的“证据”。
二、影响学习“罪”
现在的生活水平都在飞速提高，不少家庭已经有了电脑，手机等电子产品。这使得“人手一机”在学生中并不罕见。可手机不仅方便了学生与家长联系，查阅资料，还为我们“心灵的窗户”――眼晴装上了厚厚的“玻璃”。不少同学沉迷一些打打的手机游戏，无心学习。更有一些小孩子模仿游戏中的打斗场景，结果使自已和他人身受切肤之痛。高年级的同学们比较喜欢模仿“抖音”中的一些小视频，却不知它们带有一定的危险。相比于书本，大家更喜爱手机里的世界。在这种环境下，又怎么能专心学习呢?
手机是把双刃刀，合理的使用才能使我们从中受益，让我们一起合理地使用这把“双刃刀”吧!
00 后是被毁掉的一代吗作文【二】
当一个人无法主宰自己的思维时，他所想做的，徒有茫然等待。
我辗转于十几个春秋，却也很难用切确的言语来表达出自己收获多少硕果。这算不算虚度，我不懂。只是在某些落寞的时刻，静静躲在角落里，一遍遍地数着时间的掌纹。看时间悄然滑落指尖，是舒坦，是快意，亦是哀痛。
关于年华，我不懂太多，只是浅尝辙止。一遍遍哼唱童年的儿歌，一次次梦见欢快的.过往，幻想着逃避城市的灯红酒绿，希冀着为心灵寻找某个出口。我无法像古人一样归隐田园，我只希望拥有一片宁静，以此来唤醒一颗热爱生活的心。我需要安静，去挽留我的年华。
某些人很恋旧，某些人喜新厌旧。而我，属于前者。
我珍藏着过去，那些人，那些事，已经活生生地嵌入我的生命，成为我不可释怀的一部分。说把忧伤忘记是不实际的。走在人群中，我只看脚下的路，害怕过往的风景会触碰我的悲伤。我过去的年华，被我埋藏在别人看不到的黄昏里。我如数家珍地保留着。
我不敢希冀未来，不是不想，是不敢。当天空晴朗时，我不敢幻想下一秒的风和日丽，我怕倾盆大雨会摔碎我的梦。世界是残酷的，我不敢奢望什么。我的年华，也注定是安然流淌，不会惊天动地。
我依赖过去，有一点安于现在，决不奢望未来。这与成功者所追求的“忘记过去，把握现在，憧憬未来”相悖。
“虚度年华”的名号便坦坦荡荡地挂在我身上了。
我的年华，你从哪里来？停留一刻，为何匆匆离去？告诉我，哪里是你的远方？
00 后是被毁掉的一代吗作文【三】
手机是我们随时不可离身的重要物品，但是它的危害又有谁真正的注意过?
第一，手机辐射会危害到人的工作与睡眠。打个比方，你正在开会，忽然一个电话打断了正在讲重点的老总，你觉得他会认为你是一个专注工作的好员工吗?很有可能这个电话会断送了你的前程!很多人会在手机上下载一些游戏，更有的人为了玩那些所谓的游戏熬到3、4点还不睡觉;导致第二天精神不足，你觉得你还有精力做好工作吗?
第二，开车讲电话容易发生事故。据调查发生事故的几率是平常的两倍，这已经危害到了人的生命!人的生命是宝贵的，不该将它置于危险的边缘不是吗?
第三，公共场合打电话干扰了别人。例如，图书馆应该是安安静静的场合，如果这时一个电话铃声响起，你不会觉得不好意思吗?打扰他人学习是可耻的!尤其是在图书馆这种本该安静的地方!以及，课堂上老师正在授课，而你的手机铃声响了，你觉得老师会觉得他受到了他应有的尊重了吗?
第四，真假手机短信的泛滥造成了社会的安定动荡!色情短信的肆意转发，虚假短信的泛滥，造成了青少年的健康威胁以及社会的安定!
第五，手机的不断‘‘升级’’导致了攀比风的加重!明明承受不了还非要打肿脸充胖子!为家庭带了不必要的负担;更有的人为了不属于自己的虚荣卖器官，毁健康来买自己‘‘所需’’的东西!
第六，现在的孩子们都是小小年纪的就玩手机;我有一个5岁的小表妹，一天来我家做客，拿起妈妈的手机就要玩，这是一个习惯还是一种社会风气?引人深思!
以上种.种危害都是现实中，我们身边都有的，而我们却不能及时制止!导致越来越多的大人、孩子都带上了眼镜!成了‘‘小四眼’’!
我在这里呼吁‘‘低头族’’：请你们收起手机去看看大自然的美丽，去关怀一下你身边的亲人，去关心一下自己的孩子收获亲情!
00 后是被毁掉的一代吗作文【四】
有一种东西已经广泛地进入了千家万户：它可以使远隔千里的人看见对方;可以使你更快地知道新闻;可以在买东西时方便支付……但它也可以使人们视力下降，更可以使你的事业和学业变得荒疏。它是现代家长不离手的“孩子”，青少年不离手的“宠儿”。几乎没有人可以做到对它熟视无睹，它就是——手机。
现代成人看手机，大多数都是社交方面的，也有少部分人会在手机上追个剧、看看新闻。本来手机只是一个供人娱乐的电子产品，也给人们提供了很多方便，大有裨益。可是很多成年人接触手机比接触自己孩子的时间都要多，这就让手机变了味。
在生活中，“低头族”随处可见：有走路看手机撞树上的，有掉进水里的，还有自拍摔下悬崖的……坐公交时，除了一些小学生和爷爷奶奶，其他站着的或坐着的人也都在看手机。我在外面吃饭时看见了这样可笑的一幕：对面一桌的几个人简直就是神同步，在吃饭时都低着头盯着手机，谁都不愿意将自己的手机放下。他们左手拿着手机看，右手夹着菜和饭……我猜想，他们这样不把心思放在吃饭上面，能吃出来饭的味道吗?或许味同嚼蜡吧!我觉得这个可笑却值得我们去深思：莫不是手机退化了人的智力，让人为机器所控?人类可是高智商动物，怎会被一个没头没脑的破铜烂铁所控呢?说起来实属有些讽刺的意味。
现在的青少年上网、看手机、打游戏简直入了迷，游戏对于青少年而言不只是娱乐，而是成年人无论如何也猜不到的—攀比心。看到这里，你或许会有疑问，别急，继续往下看。玩游戏不和别人或同学一起联机玩而自己单排的很少吧?你肯定不希望别人任何事情上超过你吧?拿一些游戏举个例子：王者荣耀和第五人格，比什么?比段位;迷你世界和我的世界，比什么?比粉丝量。相貌平平又平平无奇的人，却可以在游戏中做一个“欧皇”“大神”。虚荣心可以在此得到满足。现实中只是一个活在别人世界的无名小卒，而游戏中，却可以轻易成为虚拟世界里的人上人。曾经有段时间，我对于手机游戏到了痴迷忘我的境界。爸爸看到后总是摇头，他觉得我要“残废”了。远在千里的爸爸“命令”妈妈每天放学后陪我读书，每个星期陪我画画、练书法。渐渐地我从学习中找到了快乐，手机似乎被我忘得一干二净。
青少年玩游戏是在另一个虚拟世界里成为万众瞩目的人上人，他们觉得虚荣心得到了满足。但虚拟毕竟是假的，没有真正存在，倒不如把大把时间和精力放到现实生活中来。
手机利大于弊或弊大于利全靠你自己对于手机不同程度的见解和认识自行做出的选择。在此，我要对各位成年人说：“大人不经意间做出的一举一动，孩子都会默默地看在眼里，记在心上，会持续到下一代，再下一代……没有止境。所以，现在开始，将你那片刻不离手的手机放下吧!”
我要忠告大家一句，引用湖南卫视公益广告里的话：“戒掉手机瘾，多陪爱的人。”
00 后是被毁掉的一代吗作文【五】
要拍这片子，就意味着改变。因为它不是被墨镜王像往常那样闷在咖啡馆里想出来的。它起源于一个广泛的传统的情结。敬仰之情，应该是王家卫创作的动力。而王家卫，是那种一直在拍一种电影的导演。失意，遗憾，无法逃避的孤独，永远是他的第一主题。于是，合而为一，“逝去的武林”这一主题，便诞生了。
这大概对应了这电影的结构：前大半段描绘各类拳脚，历史变故，豪门恩怨，这是“武林”。后面一小节，刻画时光易逝，物是人非，这是“逝去”。照样这样看来，大局清晰，立意也彰显。但结合的效果，我不敢恭维。
武打场面，墨镜王真的下了很多功夫。对于光的精致把握，是王家卫的拿手好戏，这一次充分运用到武术上，效果非凡。简拾二例：雨夜里，颇有noir风范，背光阴影烘托出拳脚的莫测，更让角色霸气毕现；金楼中，充溢暗黄色调，高角度主要光源加侧面补充光线，让面孔轮廓清晰，明暗分明，暗藏机。细节上，优势更是明显，雪中蓝白布的特写，滴融入雨水的刹那，对于飘渺烟雾的捕捉，证明了张叔平优雅的美工，和王家卫细腻的色彩风格。从细节刻画与气质塑造来看，此片可以说是完胜同类型片。当然，《一代宗师》夹杂着墨镜王以往的电影印象。开头，叶问的独白响起，熟悉的配音和独特的王氏台词，像是《重庆森林》里的`警察663；当章子怡靠墙求佛时，那不是《花样年华》里的布景吗。
因为特定的主题，和对武术的表现，《一代宗师》可以被看做是王家卫目前最大气的作品。但大气背后，是种无力。前面的打戏渲染的越震撼，我越担心这片子后面承不住。人物关系本来复杂，导演却只关注了宫二和叶问之间的“花样年华”。叶问夫妇间的感情，着墨不多，浪费了对叶问内在感情的挖掘机会。不知王导为何作这一考虑。另外，一线天的感情戏几乎为零，浪费了张震的表演。前大半段，武林被描述之精彩，似有无数种可能性；但结尾，情节只局限于叶问与宫二，虽然表现细腻动人，但其他角色均草草结尾，让人失望。这一前一后，一大一小，并不相称，虽有繁荣和落寞的反差，但并不能算是连贯而到位地表现出了“逝去”。这应该算是本片的大失误。
王家卫的这次创作意旨与以前作品不同，虽同是武侠，但题材比《东邪西毒》通俗了很多。他应该很想“俗”“雅”皆得，但这融合很费脑筋。看到最后，细细体会，还是难抵小资情怀的侵入，只是这周慕云内敛正直了许多，白玲也变得温柔倔强。但没了这情怀，这还会是王家卫吗。或许在这立意上，墨镜王就陷入了一个两难的局面。如何取舍，恐怕花了他太多时间。他为此片作出的改变，效果怎样？我感觉不算成功。众说纷纭，或许得多看几遍，才能有更客观的答案。
《一代宗师》是王的一次困斗，是针对他的导演历程来说。从青涩到灵动再到定型，《阿飞正传》，《春光乍泄》，再到《花样年华》。他经历了许多。到达高峰和定型后，灵感逐渐减少，王家卫花十年拍这部戏，是不是受困于这种感觉呢？我不知道，但能从他的创作经历里隐约感受得到。怀恋《春光乍泄》中的自由与灵动。对于叶问，四十岁之前都是春天，一过就是冬天，但四季是循环的，冬天也会结束，希望墨镜王终能迎来他的下一个春天。
00 后是被毁掉的一代吗作文【六】
??代人有一代人的觉醒-观《觉醒年代》有感800字看完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编整理的一代人有一代人的觉醒-观《觉醒年代》有感800字，欢迎大家分享。
生逢乱世，即使命运如蝼蚁，但仍有人心向阳光。时代的车轮滚滚前进，如今我们生活在一个和平的年代，正是因为有无数先辈和烈士们挺身而出，他们心向阳光，他们相信有一天中国人会觉醒，中国会觉醒。
《觉醒年代》，剧如其名。当时的中国动荡不安，只有靠觉醒这一条路才能救活中华民族。在这条觉醒之路上，有文化的碰撞和思想的启蒙，也有一大批知识分子和革命青年的苦苦探寻，其中给我留下最深刻印象的便是李大钊同志了。
面对多灾多难的祖国，李大钊同志下定决心为挽救中华而努力奋斗。他把国家放在了第一位，把自己和国家的命运紧紧联系在一起，而把自己的学业放在了身后。当他因参加反日斗争而被当时就读的学校除名时，内心丝毫没有后悔之意。他的一颗赤诚的爱国之心和他身上体现出的牵挂国家兴亡和人民生活、愿意为革命奋斗一生的精神，永远值得我们敬佩和提倡。
为了中华民富国强，为了民族再造复兴，我愿意奋斗终生！在李大钊送陈独秀去往天津的途中，面对流离失所的百姓，两个人都从心底发出了铮铮誓言。这一幕至今还让我激昂澎湃。
在一代又一代人的'努力下，中国这头雄狮终于觉醒了，中国人民终于站起来了。一代人有一代人的觉醒，先辈们已经为我们开拓出了一条和平的道路，他们用自己的汗为我们铸造了幸福，他们的觉醒能使我们受益终身。
作为新世纪、新时代的新中国青年，我们也应该有属于自己的觉醒。现在我们的任务就是认真学习，完成好在学校的每一项任务。引用剧中的一句话便是，在这个浮躁的时代，只有自律的人，才有可能脱颖而出，成就大事，我们要学会自律，心中要有坚定的信念，同时应该以学为本，不断提高自己的能力，或许有一天也能通过自己的努力来报效国家和社会，在这个过程中我们还能体现个人的人生价值。我们要将爱国铭记于心，勇做走在时代前列的开拓者和奋斗者，让先辈们的精神绽放出更加耀眼的光芒，让幸福和复兴之路在我们的脚下越走越远。
我们现在的生活就是《觉醒年代》的续集，因此我们不仅要有自己的觉醒，也要带着属于无数先辈们的觉醒一直坚定不移地走下去。
00 后是被毁掉的一代吗作文【七】
在这个人人离不开手机的时代，很多人一天不碰手机就像丢了魂儿，却不知道，手机正在慢慢毁掉我们的下一代。
手机，正在扼孩子的社交。
有宝妈跟我倾诉，说自己的孩子不喜欢跟别人交流。家里来了同龄的小朋友做客，六岁的他，连招呼都不打，只是坐在沙发上玩手机。小朋友礼貌地问他：“可以玩一下你的变形金刚吗?”他就蛮横地夺过来：“我的东西!你不许玩!”
对比亲戚家孩子的懂事礼貌，自己的儿子显得过于自我，没有礼貌。小小年纪只知道一个人对着手机玩游戏，嘴里喊着“!”，特别专心。宝妈一脸颓废跟我说道。回想我们的童年，有花草虫鱼。大院里和邻居家的孩子们过家家，捉迷藏，每次出去都是呼啦啦一群人。嬉笑打骂，是孩子真正该有的样子。而再看看现在孩子的童年――抱起手机，一玩就是一整天。不跟别人交流，也不懂如何与人交往，把自己和这个世界隔绝开来了，小小年纪就如同老人一样，看起来呆呆木木的。被手机毁掉了童年的孩子，怎么去期待未来?
手机，正在误导孩子的前途。
有时候，手机像是个无底洞，我们投入再多时间进去，却总是不够;有时候，手机也像是万花筒，通过它我们了解到太多新奇有趣的东西。大人沉迷其中尚且不能自拔，何况是年纪尚小孩子呢?
给了孩子一部手机后，我总是担心――担心网络上良莠不齐的信息会将宝贝带入歧途;担心孩子过于沉迷投入许多时间，挤占睡眠和学习时间。除此以外，我更担心的是，单纯的孩子，误把网络上的低俗当做时尚，把叛逆当作流行，把无病呻吟当做凄美伤感。
曾经看到十二岁的女孩，在她的QQ空间故作深沉地写：“不会再让你看见我的眼泪 ，亦不会再表露有喜有悲……”也看到过现实中岁的男孩，学着直播上的一些低俗视频，抽着烟，戴着墨镜……
孩子学好不容易，但是变坏真的太容易了。他还不具备鉴别真假好坏的能力，手机里那个繁杂的世界他还不懂，谁知道哪一天他就走错了路，也许是被人骗，也许是去骗人，都是要付出代价的。
手机，正在疏离我们的亲子关系。
曾看到网络上流传着这么一张图片：一家三口去餐厅聚餐，爸爸。妈妈和孩子都是左手拿着手机，右手漫不经心地夹着菜。眼睛都地盯着屏幕，全程没有任何交流。
这对孩子最负面的教育是什么?冷漠。冷漠――使我们不再关心孩子的心理状态，让孩子觉得他不受关注，对你不再那么亲昵和依赖。
孩子拿着新画的画作兴冲冲给你看，你却边玩手机边心不在焉地说：“真棒啊!”你以为你真的能够糊弄得了孩子吗?孩子在再小，也会潜意识分辨热情和冷漠。久而久之，孩子不再期待获得你的认可，也不再乐意与你分享快乐，你会发现，你们之间真的越来越疏离了。
冷漠是披着羊皮外套的暴力，它温柔地打碎了本可以茁壮成长的亲子关系。而手机过多地侵占了我们的'情感和精力，是导致冷漠的最大元凶。或许我们可以尝试着对手机冷漠一些，把更多关注留给温暖的生活。
不负责任的父母，给孩子一部手机，还以为给了他整个世界。可他们不知道的是，毁掉孩子的，正是手机。
孩子是祖国的花朵，更是一个家庭的希望。多给孩子一些陪伴和关注吧，对孩子正确引导，不要再让他们一味沉浸在手机的世界里，去看一看外面的明媚阳光。
