广场的中央有一块开阔的草坪,一眼望去,有的小草变黄了,有的小草依然还是绿的,这好像大地妈妈盖上了一条黄绿相间的被子。草坪上有两只梅花鹿雕塑,它们栩栩如生,就像妈妈带着孩子在悠闲自在地散步。
草坪的'南面有个小池塘,走到池边,看到水底铺满了形态各异、大小不一的鹅卵石。小池塘的边上种了几颗柳树,长长的柳条倒挂在水面上,微风吹来,柳条拂过水面,荡起一道道波纹。草坪的东北角有一个儿童游乐园,那里充满了欢声笑语。你看,有的小朋友在荡秋千,有的小朋友在滑滑梯,有的小朋友在玩跷跷板,他们多开心啊!草坪的西南角有一个古色古香的小亭子,供小区的人休息、聊天。亭子的四根柱子上分别装了四盏白色的灯,一到晚上,灯就亮了起来,整座亭子看上去别有韵味。草坪的北边,有一个圆形的花坛,里面有一棵银杏树,上面结满白色的果子,漂亮极了!
秋天的小区真美啊!
我敬佩的人有很多,有每天打扫马路的清洁工,有养育我们的父母,也有不论寒暑指挥交通的交警。可我最敬佩的还是我们的语文老师——刘再莲老师。
刘老师高高的身材,一双大大的眼睛炯炯有神,鼻子高挺高挺的,走路时身子很端正,上课时总是背着一个小包,刘老师这个人呢,和蔼可亲的!让人很容易接近。所以,刘老师可是我们的良师益友。
刘老师的课是生动有趣的,我们都喜欢上她的课,她在上课时什么都讲,故事了、传说了,在我的脑海里就觉的没有刘老师不懂的问题。同学们都觉的上语文课很有趣。
刘老师每天坚持给我们教吟诵。而且每天晚上刘老师都给我们很认真的批改作业,每次批改的都是那么细心,改完了还要备课。有时候也就是我们考试那天,不管多晚,老师也会埋头批改试卷,第二天我们会马上知道自己成绩。老师改玩试卷后会马上发下来给我们讲错题,纠正,仅有的时间还要教我们吟诵,刘老师为我们真是尽心尽力,我们更应该好好学习,不辜负老师对我们的期望。
老师不管多忙都坚持学习吟诵,我们也要坚持,而且不光是吟诵,在其他事情上也是一样,认准了目标就一定要做下去,即便没有做好,也不能半途而废,而是要知难而退。
最后,我想对刘老师说一声,老师,我永远爱您!
【特点】
描写人物肖像,可以根据人物外貌的特点,想象他的过去,进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因;也可以根据人物外貌的特点,想象他未来,进一步塑造人物的形象。采用展开想象法描写人物肖像,要注意合理地想象,即作者的想象要有依据。这样,读者看了以后就会信服。
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