四年级分身类作文(分身术作文二年级)

四年级分身类作文(分身术作文二年级)

首页写景更新时间:2023-05-26 04:58:00
四年级分身类作文(分身术作文二年级)

四年级分身类作文【一】

第一个人在郑州上学,我选择这个人在郑州是因为:在郑州,我有许多好朋友,还有教我学习的老师。并且,我也很喜欢在这所小学上学,(除非迫不得已,要么我是不会轻易转学的。)喜欢这所小学里的`每一样东西。在郑州,不论发生在我身上的哪一件事,那件事对我来说就是一个美好的回忆。

第二个人在奶奶家,在奶奶家的理由是:奶奶家有许多我的姐姐,哥哥,还有一个可爱的小弟弟。(才三个月大。)在奶奶家,我不会有任何的压力,也不会倍感拘束。在这里,我不用一天不敢做这,不敢做那的。所以,我想让第二个人在奶奶家。

第三个人嘛,我想叫她在姥姥家。原因呢,你自己往下看吧!在姥姥家,我可以呼吸到世界上最新鲜的空气,感觉到真正没有被污染过的空气。其实,在姥姥家还有一个原因。那就是:姥姥和姥爷都已经七十多岁了,但舅舅们却一个个的搬家了,也不经常回来看看这两位寂寞的老人。如果我可以让最后的那个人在姥姥家,我就可以时时刻刻的照顾姥姥与姥爷了……

虽然我知道,这个梦,这个美好的梦离我还很遥远,但只要我身在那个地方,就一定会好好珍惜那些美好时光的!

四年级分身类作文【二】

博物馆分三层:

一楼大厅,不定期举办展览。

二楼主展厅,2个展厅组成了“东方神舟”,宁波史迹展。展出的内容涵盖了宁波上下七千年的.历史,从河姆渡文化走来,历史走过七千年的岁月,见证今天宁波的发展与繁荣。除了文物展示以外,这里还利用现代化手段,复原了很多历史的瞬间:比如河姆渡的生活场景、越窑、宋代宁波港、宁波城等等。

三楼有2个展厅:竹刻珍品展、阿拉老宁波——宁波风俗展。前者主要是明清时代的竹刻作品。后者则主要是清末以来,宁波风俗的画卷,很多留存在我记忆中的画卷,都在这里重现

四年级分身类作文【三】

细雨如丝,在风中四处飘飞,寻觅着温暖的去处,黑夜的画卷完全展开,昏黄的路灯一盏一盏地点亮着道路的寂。

我漫无目的地走在寂静得近乎可怕的路上,垂着脑袋,任雨丝润湿我的发梢。一直一直往前走。

过了很久,也许也不久,我来到了十字路口。前方的人瞬间多了起来,灯火通明,可一切都很陌生;身后那条小路的尽头,亮着仅有的光点。那是我熟知的家。

我在犹豫,徘徊在十字街头。兀地,我的脑海中又蹦出与妈妈争吵时的场景,她的冷漠、冰冷话语以及最后那句:“滚出去就别回来了!”我迈开脚步,继续向前走,没有再犹豫,没有转身。

在陌生的大街上,我的心在瑟瑟发抖,强装镇定。尽管如此,我还是没有转身。

忽然,我感觉没有雨丝飞到脸上的冰凉,好奇地侧过身,却见高大的父亲不知何时已持伞站在我的身旁。看着他喘着粗气的样子,问候的话语还是被咽到肚子里。

我继续向前走,父亲就这样跟在我身后,默不作声。

“咕——咕——”饥饿更让我心情烦躁,可我没有转身。

我继续向前走着,但我在犹豫。

路过一家小吃店,里面透出的温暖的光让我忍不住驻足。通过被薄薄雾气当着的玻璃,我看到了一个小男孩幸福地啃着鸡腿,年轻的妇人温柔地注视着他,轻轻地擦掉他嘴角的油渍。

我的眼角湿了,恍惚间我又看见了昔日妈妈与我在这家店里的场景。不同的人,不同的时间,相同的事。

手心被爸爸握住,我一愣,却听见他低哑的声音:“回去吧,你妈在等。”

我终于哭出来,转身奔向那尽头边的灯火,没有再固执地向前走。在朦胧中,我看见了妈妈焦急的身影……

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