故宫写景作文小学作文(五年级下册写故宫的作文怎么写)

故宫写景作文小学作文(五年级下册写故宫的作文怎么写)

首页写景更新时间:2023-05-30 14:34:38
故宫写景作文小学作文(五年级下册写故宫的作文怎么写)

故宫写景作文小学作文【一】

这时几只蝴蝶飞了过来吸引了我的注意力,我的脑子里马上出现了一个念头去捉蝴蝶。可是蝴蝶飞得太快了,我是不可能捉住蝴蝶的,我只好呆呆的看着蝴蝶在空中翩翩起舞,结果自己也不由自主地跟着蝴蝶舞动了起来。

故宫写景作文小学作文【二】

我们沿着护城河前往午门。杨柳依依,碧波荡漾。来自五湖四海的游客,有的三三两两,有的队伍庞大,有的独自来往。这些人大都是公交车或者观光车来的。游人很多,我发现这一批批人中,有各种口音,但基本上都是一两个成年人,带着老人或者孩子。有的小孩还在襁褓之中,有的少年大踏步就超过了自家队伍奔向午门。从西门到午门,很少看到外国游人。我记得,以前人们老说,在中国的旅游景点,游客很多,但中国人很少。但这次我看到的,并不是这样。我想,可能我们的爸爸妈妈不再像以前一样,不能休假,要挣钱养家。而现在,很多的.家庭,知道文化也是生活中重要的部分。

到了午门,我就找售票处。我想,售票怎么也要排着长长队伍吧?我们并没有找到那样的队伍,只是听到广播:“没买票的旅客,请到广场伞下扫码购票”。嘿,还真是与时俱进了!

扫了码,按照提示信息,我们很快购了票。去之前,妈妈就说,去名胜古迹,听讲解是非常重要的,一定要找一个导游。排队才发现,更多的人在排队租借“自动讲解器”。虽然传统的讲解员还是有的,但我们最终也是各花20元钱租了这个随身全能的小“导游”。

我们选择了一个自己喜欢的解说模式,成人们选择了精华版,我则选择了故事版。随着脚步的移动,浑厚的声音就传入了耳朵:“你前面就是紫禁城的至尊金殿太和殿……”那些古老的历史故事让我的游览充满乐趣。跟着讲解,我的眼睛也随之跟上。我发现,这个宫殿在故宫博物院不仅是最大的,也是最高的宫殿。我站在地面,仰视那高高在上的金銮殿。我的脑海里浮现出影视剧中那些高呼万岁的朝臣们。那三层已经泛黄的汉白玉石雕基座,把太和殿衬托得更加高大巍峨。扶着汉白玉栏杆,我似乎感受到了历史沉重的呼吸。听着讲解,目之所及,我也看到了月台上古代的计时器日晷,古代的标准量器嘉量,还看到了铜龟、铜鹤各一对,铜鼎18座。这些外部的物件,既有美好的寓意,也有使用价值,实在是智慧的结晶啊!

大殿的门开着,但游人不能进入殿内。从下面向上看,只见金碧辉煌,金色的龙椅,红色的大柱,考究的装饰。多亏有了个自助讲解器,我们看不到的,也给讲到了。颇感庆幸。

随后,我们借助自助讲解器上的导游图,一路往前:中和殿、保和殿、养心殿、乾清宫、交泰殿、坤宁宫……每一个殿都有不同的功用,在每一个宫殿都发生了一些故事。我时而唏嘘不已,时而感慨万千。沉浸在历史中,感受历史的变迁。

参观完主体建筑,我们还参观了几个藏馆。我们参观的第一个展览馆是工艺品展馆。我看中了一把雅致的绢扇。重点参观了青铜器馆。那些少则几百年,多则三千多年的陈品,配合着简短的文字介绍,我似乎看到了无间背后的雨腥风。他们又怎样的经历?有怎样的主人?遭遇过什么样的灾难或者是幸运呢?在这里,我看到的不仅仅是有对历史文明的自豪感,也有感慨。这些珍贵的青铜器,在我眼前使众多的。但历史的海洋中,它们是幸运的!因为这么多年后,它们还能够以自己本来的面目给人们无声的讲述。

虽然还有一些藏馆没参观,但实在走不动了。我们在神武门前看到了自助讲解器交还处,便将物品还了回去。虽然之前借的时候并未给押金,但我们仍然是排着队归还的。这是不是意味着,我们国民的素质,真的是越来越高了呢?

故宫写景作文小学作文【三】

冬日修剪过的草坪,早已吐出了新的绿芽,被春雨浇湿的厚重的土地也抵挡不住那迫不及待生长的身躯,在混合着清新泥土味的空气里,新生的小芽尽情地沐浴着清晨的第一抹暖阳,允吸着泥土里落叶沉淀了一个寒冬的精华,向着薄雾中闪耀着太阳金光的方向,使足了力气,开始新一年的生长。

告别了嫩绿的草地,踏着湿漉漉的石板路,迎着徐徐的春风往前走,不远处,一片一望无际的花海映入眼帘,随即,一股淡淡的`清香迎面扑来,直泌心脾,顿时感到神清气爽,清风拂过,枝头的花儿轻轻晃动着,层层的绿叶泛起阵阵涟漪,望去似碧绿的清波在荡漾,向远方奔去,花海好像在生长,在延伸……百花争奇斗艳,目不暇接,俯下身来,细细端详。花儿,各有各的姿态,有的高立于群花之上,像婷婷的舞女展示着自己的芳姿,有的,花瓣上还含着晶莹的露水,好似刚出浴的美人,还有的,羞涩地打着朵儿,含苞欲放……抬头,远处是古朴的亭台楼阁,立于水面的石拱桥,景景相融,相映……别有一番趣味。

初春的园博园,百花齐放,万物复苏。园子里荡漾着无限生机,在冬春交界线带来了新年的第一份希望。

故宫写景作文小学作文【四】

樱花雪月,落樱缤纷转眼间,樱花已布满了校园,那一树树的火树银花,在风的漫步之下,绽放出一个个天真可爱的笑脸。

四五月份是樱花盛开的季节。走进校园,首先映入眼帘的便是那一排排的樱花。一团团,一簇簇,淡粉,深粉,乳白令人目不暇思。走近一瞧,那樱花正在不停地嬉戏、吵闹:我在开花!它们在笑。

我在开花!它们在嚷嚷。

然而,它们可知道,是自己把春天的一束束阳光播撒在了人们心田?

樱花花瓣美丽纯洁,层层花瓣就像一个个夹心小面包。在花瓣中间,花蕊像一朵朵太阳花,迎风招展,婀娜多姿。花瓣边缘是一群小点围在一起,显得丰富愉快。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它像翡翠吧,它又那么玉琢冰雕;说它像宝玉吧,它又显得那么柔嫩而富有弹性。薄如纸的花瓣,好像轻轻一捏,就能释放出充足的水分。花瓣的花蕊约有一寸长,好像一朵灿烂的太阳花迎风招展,似乎在显示它的'婀娜多姿。

樱花开花的反差很小,但在同一棵树上,也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放,花骨朵在树枝上显得与众不同,又似乎对与外界有种说不出的恐惧感;有的刚刚绽放,粉嫩的像婴儿的笑脸,甜美纯洁,经不起任何风吹雨打,但依旧惹人喜爱;而正热热闹闹开放着的樱花呢,像一群活泼可爱的孩子,组成了一个丰富饱满的快乐天堂,数世同堂、生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女挺立枝头,摇摇摆摆,却显得生机勃勃,又是那样婀娜多姿。

衬托着樱花的绿叶在一旁随风飘荡,静静地观赏着这一优美的风景画。绿叶上面的条纹层层叠叠,让人觉得眼花缭乱,好似一根根细长的龙须面在上面荡漾。

樱花,如雪,却比雪还要美,樱花,似云,却比云还要纯洁,望着这布满校园的樱花,已深深地陷入了其境,无法自拔,任凭风吹过我的面颊。

故宫写景作文小学作文【五】

瑞雪终于如期降至昆山,遍地都覆上一层时薄时厚的雪。这薄得如蝉翼似的雪,也悄悄地飘到了尚美淀山湖。

淀山湖的草地上都铺上了鹅毛毯。却有那么几株刚毅的“绿巨人”不服输,为苍白单调的大地添了些许生气,乍一看,倒也不觉冷了。

瞧!不远处那棵高大挺拔的大树,它可不愿像小草那样,孱弱地向气势磅礴的`雪低头。它很享受雪对它的拍打,因为,那可是风雪对它的洗礼,让它褪去了所有的青涩。如果你把它枝叶上的雪轻轻一抹,你一定会惊叹:“这是多么沁人心脾的绿啊!它胜过了春绿的青涩,胜过夏绿的饱满,也胜过秋绿的枯败!”对啊!这是它顽强不息与风雪抗争的写照。

雪在我的脸颊上打了一个转,慢悠悠地飘落下来,冰凉的触感随即遍布我全身。我又不禁望到另一幅景色:一棵棵树俨然变成了纯白世界的骑士,倘若一株草就是一名勇猛好战的勇士,那么一棵树就是一名戎马一生的将军!那气场足以令人望而生畏!它们守护着一寸寸土地,守护着这里的安宁和谐。

缕缕和煦温暖的阳光终于从阴云中挣脱出来,银妆素裹的大地顿时熠熠生辉,那些迎风挺立的大树在我的眼里越发高大起来,心中不禁生出一种敬畏之情。

淀山湖,不仅美在她的外表,更美在一草一木所蕴含的蓬勃生机和不屈的意志之中。

这就是淀山湖!

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