四年级作文怎样爱护小鸟【一】
早上一个小男孩儿和小女孩儿一起结伴出游，天蓝蓝，风悠悠，郊外踏青很让人兴奋。
太阳当空照，兴致勃勃的小男孩儿美丽的小女孩儿，他们看到小鸟在对他们唱歌，大树向他们挥手，男孩儿和女孩儿开心极了。男孩儿说：“我要抓一只大蝴蝶。”女孩儿说：“希望你成功。”
男孩儿一只蝴蝶也没发现，很沮丧，很失望。突然间，他看见了一只小鸟，就想把小鸟据为己有。于是他把弹弓掏了出来，弯下腰捏起了一个小石子放到发射口，腿一撤，瞄准了小鸟。这时女孩儿急匆匆跑过来，赶忙阻止了男孩儿，把弹弓抢了过来，生气地说：“小鸟是我们的好朋友，可以捉害虫，还可以唱歌，而且它飞来飞去的多好看呀，我们要给小鸟做个小房子，保护它。”男孩儿幡然醒悟：爱护小鸟从我做起。
这个故事告诉我们：爱护小动物，亲近大自然。
四年级作文怎样爱护小鸟【二】
早晨，我在家又没人陪我玩，妈妈去上班了。我就去朋友家玩，可朋友又不在家，我就在他家门外看见了一棵大树，我就往上看，上面有一只啄木鸟在给大树治病。刚好，地上有一个弹弓，我就拿起弹弓，瞄准啄木鸟，正要发射的时候，我的朋友小红回来了，他看见了，就连忙跑过来，说：“小明，快放下，”小明奇怪地问：“为什么啊，”小红说：“因为啄木鸟正在帮我家的大树治病呢，还有，老师也说过我们要保护动物的呀，”小明说：“小红我知错了，我一定会改的，”小明回家了，我就我在小红家做的事告诉了妈妈，妈妈就说：“小明你真是知错能改的乖孩子。
我们可一定要向知错能改的好孩子，小明学习呀。
四年级作文怎样爱护小鸟【三】
有一天，小明扛着网去小树林逮小鸟，他一网一个、一网一个，一会儿的功夫，他抓住了四只小鸟，把它们全都关进了笼子。小明冲着小鸟说：“哈，这回我可以整天听你们唱歌了。”小鸟唧唧咋咋的，还用翅膀扑打着笼子，小明看见了哈哈大笑，说：“你们这些小鸟，根本出不来，就别瞎操心了。”
小明带着他的战利品到小兰跟前去炫耀，说：“看，我的小鸟多可爱。”
小兰说：“你觉得你的小鸟还可爱吗?”
小明低头一看，果然刚才还活蹦乱跳的小鸟已经歪头耷脑，仿佛得了重病似的。“咦，怎么会这样?”小明挠挠头，自言自语地说。但是还是被小兰听到了。
小兰说：“你要想让它们快乐，一定要让它们自由。”
小明说：：“我费了九牛二虎之力才抓到他们，我是一定不会放了它们的。”
小兰说：“哼，你这个坏蛋，我不跟你玩了，如果我把你放在笼子里，拟天天给我唱歌，好不好?”
小明想了想，羞愧地低下了头。小兰接着说：“让这些小鸟自由地飞翔吧，它们会感谢你的。它们会每天在树林里为你唱歌。”
小明听了，高兴地抬起头说：“那我们现在就放了它们吧。”于是他俩打开了笼子，小鸟又获得了自由，飞上了枝头，又开心地唱起了歌。
小兰和小明放走了小鸟还是不放心，他俩在树林里立起了一个牌子，上面写着“请爱护小鸟”。
四年级作文怎样爱护小鸟【四】
一天，小刚做好了作业，出去玩，他，一边跳舞，一边哼着歌，一转眼，看见一只鸟，它的翅膀是彩色的，头部是黑色的，嘴巴是黄色的，小刚想把它给搞下来玩。
小刚就一直追着小鸟，小鸟结果在一个土地上停了下来，小刚慢慢地静悄悄地走过去，小鸟没察觉，小刚扑上去，就把小鸟抓住了。小刚很高兴，一边走路，一边玩着小鸟，一转眼看见手上有，也看见小鸟的脚受伤了，小刚连忙加快脚步，帮小鸟清理伤口，回到家，小刚在水上把迹洗干净，拿了纸，把伤口给包住，小刚向妈妈骄傲地说：“妈妈，这是我捉的小鸟，漂亮吧。”妈妈看见了，生气地说：“你怎么把小鸟给捉来了，小鸟是益鸟，快把它放了，以后不能捉了。”小刚听了，脸都红了，赶紧把小鸟放了，小刚跟着小鸟去它家的森林。
小刚在这一大片森林前放了一个木牌，上面写着“要爱护小鸟”。
四年级作文怎样爱护小鸟【五】
星期天，小明和小兰去树林里野餐，他们在树林里听到了一只可爱的小鸟在唱歌。小兰说：“听，这只小鸟唱得可真好听。”小明说：“要是把它抓住关在笼子里欣赏，那该多好啊！”
于是，小明打算用弹弓把小鸟射下来，他一边举起弹弓，一边想：要是抓住它，让同学们看见，他们一定很羡慕，因为这是我抓到的。
小兰看见了，大声地说：“小明，小鸟是我们的朋友，我们不能伤害它。”小明听了小兰的话，说：“对不起，我再也不射鸟了。”
我们一定要爱护小动物，它们是我们的朋友。
四年级作文怎样爱护小鸟【六】
周末乖巧的小红和顽皮的小明去公园游玩，天蓝蓝，风悠悠，郊外踏青，真让人兴奋。小明拿着网子唱着歌心里想：如果要是能捉到几只蝴蝶和几条鱼，那该有多好呀！于是他就告诉了小红，小红说：“祝你成功！”他们看到了一只小鸟正唱着快乐的歌，大树对他们招手，小草向他们点头微笑。
可是小明连一只蝴蝶和一条鱼也没有见到，他非常失望。突然，他看见那只小鸟在树上唱歌，就自言自语的说：“我要是能把那只小鸟射下来，那该有多好呀，我一定会百发百中！”于是他拿出他的弹弓，弯下腰捡了一块小石子儿，握住弹弓把石子放到弹弓上，用力往后一拉，腿往后一撤，瞄准了目标，他正准备发射，小红急匆匆跑过来，赶忙阻止了小明。她对小明说：“小鸟也是有生命的，我们要爱护小鸟。”这时，小鸟又唱起了悦耳动听的'歌。小明愧疚的低下头说我以后再也不伤害小鸟了。
通过这件事，小明想告诉大家小鸟是有生命的，爱护小鸟，从我做起。
四年级作文怎样爱护小鸟【七】
一个周末的下午，小明和小刚一起在花园捉小鸟。他们精心地布置了机关，等待小鸟的到来。突然，一只小鸟不知不觉地跳进了小明设的陷阱中，这时小明快速把绳子一拉，盖住了小鸟。小鸟落网了，小明和小刚得意极了。他们用细线把小鸟的脚绑住，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
走着走着，小明突然看见有个小女孩在看《爱护小鸟》的图书，顿时觉得很不好意思，心想：我都不如这个小女孩，还捉鸟玩，太不应该了。我们应该爱鸟不捉鸟，然后他就把小鸟放回了大自然了。小鸟自由自在地飞向天空，好像在说：“谢谢你放了我……”
此时，小明也觉得特别开心。
四年级作文怎样爱护小鸟【八】
星期六上午，天气晴朗，阳光明媚，小皮拿着弹弓兴高采烈去郊外打鸟。突然，他看见一只小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，目标出现了，机会难得，小皮举起弹弓瞄准小鸟一射，小鸟马上就掉了下来。小皮拿起小鸟，放进了鸟笼，就开开心心地回家了，他一到家就马上拿出事先准备好的药，帮小鸟包扎、治伤，每天给他米吃，还有水喝，在他精心呵护下，小鸟的伤终于治好了。
可是小鸟在笼里并不开心，有一天，小皮提着鸟笼子，去公园去捉虫子给它吃，走着走着他看见远处有棵树，他想：树上一定有虫子，可走近一看，树上挂着一个牌子，牌子上写着“爱护小鸟，人人有责”八个大字。
小皮一看，知道自己错了，小鸟是益鸟，是吃害虫的，我应该保护它才对。于是小皮毫不犹豫打开鸟笼，小鸟马上飞了出去，叽叽喳喳地叫着，好象在说：“谢谢你，让我重新自由，我会和其他小鸟一起，捉掉植物上的害虫，让世界变的更加美丽。”
从此，小皮再也不去弹鸟，他还到处向小朋友们宣传“爱护益鸟，人人有责”呢!
