小学生作文快乐的他们【一】
动听的铃声响起，让大家顿时放松，开始吵吵闹闹，东走走，西走走，有人拿起小说聚精会神的看，有人躲躲藏藏的吃着零食，开起一个又一个的玩笑，有人因为太累趴在桌子上，也有一些勤奋的学生认真的复习下一节课堂的内容，楼上传来一阵一阵的跺脚声，低一届的学弟。学妹路过高年级的教室也会微笑的是声“学姐好”这里是那里呢？毫无疑问，这里是我们的学校啊！是陪伴我们一同成长的地方啊！是我们奋笔疾书的地方，是我们认识一堆朋友的地，也是我们又爱又恨的地方，或许很多人讨厌学校，认为它锁住了“我”的自由，让我不能追逐自己的梦想，天天就是学习学习，烦得很，或有的人认为学校好，让自己学习到更多知识，明白是非，认识到了更多的朋友，让“我”有着本事追逐自己梦想，也是每个人对有着不一样的见解，而学校是陪伴我们一同成长的地方，哪怕你认为再不好。
铃铃铃，铃声再次响起，教室顿时安静，老师面带微笑的慢慢地走来，同学们停止欢笑，等待老师到来，当老师到来教室，老师微笑的说声起立，一声响彻的声音传来，只见学生说了句“老师好”同学们进入状态，坐下开始聚精会神的听讲，陆续举手的问题，能快速进入状态，这应该是我们多年来的本领吧，看啊！学校是不是一直陪伴着我们一同成长，不过还有着很多老师们的付出，学校承载着我们的青春，承载着我们的艰辛。泪水。欢笑等等。
这个让我又爱又恨的学校，我真的舍不得离开，因为它陪伴我一同成长的啊！
小学生作文快乐的他们【二】
尽管到现在我还没推论出书中的人物是否幸福，但是从描述字里行间可以感受到他们的快乐。前面说到快乐是做喜欢的事。像大冰的小屋这酒吧，太有个性了，大冰选员工真够苛刻，必须要有点“本事”，才能成为酒吧里的一员，哪怕是扫地的。而对于客人他们也是有要求的，必须是志同道合或是有点意思的人才进得去，这明显不是为了赚钱而做生意，酒吧显然成了他们把同道人汇聚的地方，他们的精神家园。和自己喜欢的有趣的人一起，快乐是那么自然而然。
然而在“正常”的城市里，有多少家店能够做到这样？“无奸不商”的道理成了公开的私密，各种食品安全问题、质量安全问题层出不穷，“奸”与“商”很容易被人联想到一起。像大冰的小层，似乎在呈现一种可能，“商”除了可以去“奸”从良，还可以做到优。
丽江、拉萨，对于大冰笔下那些人来说，可能是已经不是景，不是旅游，而是一种可能，他们要营造出一个去物质主义的有情有义的世外桃园来安顿那些同样追求自由的心灵。
小学生作文快乐的他们【三】
一直觉得人生的最高境界是，不管在哪儿呆着都不会觉得无聊，都能保持新鲜感，能感受到内心的平静、喜悦。现在的社会很浮躁，抱怨的声音、各种乱七八糟的新闻，许许多多的声音充斥着我们的生活。我们到底需要些什么，需要关注什么。去一个与世隔绝的地方，把噪音去掉，也许我们会更容易得到平静。到拉萨穷游就有这么个作用，尤其是穷到没有收音机、没有电视、手机不能上网的时候。
平静的得来，除了通过去噪音，还要见识丰富，方可能够处世不惊。走的路多了，见的人也多了，当遇到一些奇怪的事情，自然见怪不怪了。这就是旅行的魅力。从尼泊尔回家后的一段时间里，我感觉整个人都很平静。而书上写的那些人一直在路上，一直经历着，见过比自己穷的、比自己富的、比自己经历更悲惨的、比自己过得更幸福的，这么比较过，内心应该会相对平衡很多吧。
小学生作文快乐的他们【四】
如果单身的时候我读这本书，会觉得他过于自我，会误导一大批年轻人放弃原有的工作，去追求所谓的自由和梦想。而此刻读它，却像是听一个朋友诉说自己的故事，娓娓道来。我尊重任何人的生存方式，那是他的自由，我不仰慕，也不鄙视。因为我也身在其中。你想怎么活，用哪种方式度过此生，都是你的自由。换做以前，可能又会长篇大论一番，现在真的不会了。难道这就是所谓的成熟——包容一切存在。
我也担心有一天我就这么无名的离开了，所以，想每天记录一下。可以聊聊几字，也可以通篇作文。不管哪种，都是证明存在的方式。
都说有了孩子会让自己的生命更完整，我也觉得是。以前真的很任性，现在做事都想着会给孩子造成什么影响。不管做什么，我都会想着我是个妈妈，是个妻子，我不仅仅要做孩子的榜样，还要活得精彩。与其对老公喋喋不休，不如亲身做事去影响他。不管老公有没有改变，至少自己越来越好，不是吗？
任何人都可以过得幸福，只是有些人不喜欢改变，固执的守着自以为正确的生活方式。当然，他以为这就是对的。我喜欢读励志故事，或许自己未经历过，看别人就很传奇。不知道历经苦难之后，对待生活的态度是不是就会平和很多呢？
听别人故事，品自己人生。
小学生作文快乐的他们【五】
本来准备读马勇先生的《晚清二十年》，可惜这本书的印刷质量有问题，退货处理了。《他们最幸福》是大冰十年流浪歌手记录的散文集，书在去年刚到手时，翻了大半。本书的序实为一个节目中作者的演讲稿，我在网上找来了这段视频。说实话，跑马观花的看了书，再看这段视频，我对这位衣冠楚楚的山东电视台节目主持人，半职业状态的流浪歌手，侃侃而谈的背包客，印象并不太好。可能是年龄的原因，在我看来，年少老成的大冰显得浮夸而做作，丰富的经历使他成为有故事的人，可是通过他的口或笔表达而出的却显得不太那么真实，甚至有点矫情了。
第二次的阅读给我以不一样的体会，我想我能理解大冰和他的那么朋友们，流浪歌手大军和爱人，不停旅行着的'月月和白玛央宗，路平和他的小南京，甜菜和王博，还有不用手机的无名姑娘等等，他们的生活状态是自己的选择，尊从内心、四处旅行、慵懒随性，看似居无定所的生活艰辛而落魄，但他们内心富足，得偿所愿，或许不断寻找就是他们理想的生活状态。
幸福是一种心灵状态，是一个人对于内在自我的肯定与满意。每一个人对幸福的理解是不一样的，但幸福的感觉却总是相似的。所以，我并不认同大冰的朋友们“他们最幸福”，或许可以说他们找到了自己的幸福。每个人都在路过，在自己的心灵之路上，笃定的幸福观各有不同，或激情澎湃，或平淡安祥。生命的本质在于创造，幸福就在于创造的过程和创造的质量。有人说人生只有两个目标：取得你所要的和享受你所有的，在我看来，享受所得到的就是一种幸福。
小学生作文快乐的他们【六】
安全感，这可能是物质主义者，如我，考虑最多的。什么是安全感？周遭环境和钱。在中国的大部分城市还是比较安全的，环境安全问题可以忽略，钱解决不安全感的方式是买吃的、穿的、住的，让自己活下来。那就说，当能满足基本生存需求后，钱的多少跟安全感程度就不成正比。
书中提到几个人，基本全是“穷鬼”，一穷二白地就这么漂着。正如书中所说，有多大的能力走多远的路。要能够长时间在外面呆着，得有点“真功夫”，要么能写、要么能唱、要么能画，再不行也得有力气，做点苦力。总之生存下来就可以了。从这点来看，他们不缺安全感。
小学生作文快乐的他们【七】
??生的他们，熟悉的曾经750字在一个蝉鸣不绝的下午，我去幼儿园准备等妹妹放学，时间还早，我站在栏杆外面观望。正到了课外活动的时间，他们便涌出来，就像从一只魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。在院子里，东一堆，西一堆，叽叽喳喳，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上散发着太阳的香气息。看到了他们的笑靥，我也情不自禁的笑起来，仿佛他们快乐，全世界都无忧无虑。
猛然间，眼角的余光扫到了墙角的大片向日葵，金黄色像潮水一样涌向眼眶。阳光散落在向日葵细碎的花瓣上，在墙角熠熠生辉。刺眼的阳光下，渐渐模糊了视线，大朵开放的向日葵幻化成那些陌生的微笑的面孔。他们不一会便看到了我，招着小手在冲我笑。一瞬间，幸福从他们的笑靥中挥动着翅膀飞向我，把我紧紧包围。
与此同时，又有一股细若游丝的悲让缠绕在心底。
曾几何时，我也像他们一样．．．．．．
有人说，他们是梦，醒后让人依依不舍的梦。
他们在童话般的教室里嗷嗷待哺，竖着手指跟老师念“1.2.3…”，咿咿呀呀，像天使谱成的曲子。他们在滑梯上滑上滑下，乐滋滋地看着等在一旁的同伴，脸上露出炫耀般明晃晃的笑容。他们在父母温暖的怀抱中亲昵，撒娇，诉说，如数家珍的`向父母展示在幼儿园得到的红花。他们在世界上最美好的回忆中跑跑跳跳，留下属于自己的印迹。
他们的世界像雪后的早晨，纤尘不染。没有喧嚣，没有欺伪，更没有目的，没有理想，没有责任，没有承担．．．．．．
他们可以在白云逍遥的天穹上摇曳着风筝；他们可以在广袤无垠的海滩上用贝壳摆出自己的梦；他们可以在绵绵白雪印下自己的身影；他们可以在没人打扰的角落里排演
小学生作文快乐的他们【八】
我刚爬完龙头岩回来，拖着疲惫的双腿，慢慢地走着。路边水果滩的老板吆喝声把我的'目光吸引了过去。黄澄澄的梨，白里透红的苹果，还有已经削好的圆片波萝。比时我已是饥渴交加，恨不得把它们全买下大吃一顿。可身上没钱，只能“望梅止渴”，可越止越渴。不过也没有办法，这世上只认钱。
突然，吆喝声停了，水果滩上的老板娘向我这边走来，莫非她看出我想买水果？她走到我旁边，弯下腰来，用手小心翼翼地捡旁边烧烤店的竹笠，一脸恶厌的表情。然后去到水桶里，随意地涮涮两下，就用销水果的刀截成两段，插到新销的波萝中间，又开始吆喝起来。我吃了一惊，简直不相信看别的是真的。刚才的那股馋劲也消失的无影无踪。我真相当场揭发她，或播打“12315”去鄙视投诉。可我没这个胆量。
小贩捡竹签时自己都嫌脏，而自己却还忍心卖出去，二个字“缺德，三个字：真缺德。老师和家长一定都有告诉大家小滩的东西不要买，然而大家都不以为然。我以今天这个实例奉告大家：当你们吃得正香的时候，想细菌在你肚子里开联欢会的情景吧。
是什么吸引了他们？是金钱！是金钱让他们做这些损人利己的事。我在此也奉告小商贩一句：做人要厚道一点。
