春天,让动物们苏醒,让植物们生长,让世界生机勃勃。
天空飘着朵朵白云,一会儿变成飞机,一会儿变成狮子,一会儿又变成了绵羊。还有几只鸟儿,在天上转圈,像是在体育课上练“跑步”。
波光粼粼的小河里,小鸭子不停地摆水,像是在打水仗;小鱼有时在水面吐泡泡,有时在水面上转圈,有时在和伙伴追逐,玩得不亦乐乎。
小河的旁边是一个森林。你听,是什么声音?原来是昆虫在开联欢会,萤火虫当彩灯,蝴蝶伴舞,蟋蟀拉着小提琴——小兔、小熊、小鹿不知道什么时候来的,在那拼命鼓掌呢。
远处还隐隐约约地看见一座小山。山上的小动物们在谈论发现了一个奇怪的物种该怎么办?
这里的天、山、水、动物,和谐的融为一体,那么美丽祥和,构成了一副美丽的图画!
过渡:我们的校园也很美丽,如果有人参观我们学校(或者描绘一下你的家),你会怎样介绍呢?同学们请思考一下。
1、欣赏校园美景(播放校园风景画面),看看哪些有代表性。
2、自由描绘校园美景,注意景物描写的顺序。
要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3、讨论、分析、点评。
1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。
2、讨论范文:你认为哪处写得好?为什么好?
3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?
比喻
[板书]: 拟人
夸张
4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变
5、小结:从作者的这篇写景美文中,你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?
(生交流讨论,师明确):
[板书]:多观察
多积累
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.