三年级国庆节作文孩子写的(适合三年级的国庆节作文)

三年级国庆节作文孩子写的(适合三年级的国庆节作文)

首页写景更新时间:2023-08-24 22:52:25
三年级国庆节作文孩子写的(适合三年级的国庆节作文)

三年级国庆节作文孩子写的【一】

一到那儿,我就被眼前的景物吸引住了:庞大的骆驼雕像,雄伟的大门,漂亮的骏马,可爱的小花朵,宽阔的'防风林带。一阵风吹来,树叶沙沙作响,好像在说:欢迎你们来到美丽的沙山公园。

穿过一条僻静的林中小路,我们就到了沙山脚下。好奇特哦!这里一边是树林,一边是沙子。这些沙子抓一把在手里,它就顺着手指缝流到地上,可它居然不流到院子里。山脚下绿油油的骆驼草这儿一团,那儿一簇。经过骆驼草的时候,要小心翼翼的绕过它,因为它的叶子就是一根根锋利的刺。我走在沙子上,感觉很奇妙,沙子柔软、干净。爬沙山更有趣!一脚踩下去,半只脚就埋进了沙子,爬一步实际只上了半步,高的地方还得手脚并用,和我们在青城山爬山完全不一样。爬到最高的地方,我感觉很自豪、骄傲!我向着还在半山腰的妈妈大喊:妈妈!我已经爬到最高点了。下山更好玩,我一屁股坐在沙上,直接滑下去,像滑滑梯一样,好刺激!

忽然,我听见成成哥哥在叫我:婷婷,快来,我捉到了一只小蜥蜴。我连滚带爬得冲过去看小蜥蜴。成成哥哥把手伸到我脸前,我一声尖叫:啊!蜥蜴。连忙逃跑了。成成哥哥说:胆小鬼!它不会咬人。我又跑过去,仔细的观察了一下,它的确没有咬人。我觉得很有趣,决定自己捉一只。我看见了一只小蜥蜴,慢慢地走近它,然后一把抓住它的尾巴,蜥蜴就装,一动不动了。我把它四脚朝天的放在沙子上,它还是不动,我就趴在沙子上,仔细观察,发现它的肚皮一上一下的在动,说明它在装。趁我不注意,它敏捷地翻过身来一溜烟的逃走了。舅舅说:它是沙漠中有益的小动物,把它放生了。多有趣的小蜥蜴!

这个国庆节不同寻常。我在这里渡过了八岁生日,我在这里体验了美丽的沙山公园有趣好玩。这个国庆节,给我留下了深刻的印象!

三年级国庆节作文孩子写的【二】

孩子的一生成长,有一个一个的瞬间,这些瞬间的连接,几个关键的点,就会决定他生命的态度。

让孩子不断的增强自信心,逐渐的完成自我信任。在人群中,体验他人的幸福与痛苦,让他多一点人际的快乐。在复杂的人际关系环境中成长,学习之外常外出玩耍,记住他人姓名,主动和人打交道,主动帮助别人,通过这些,让孩子拥有一个健康的人格和心理状态。

自信心的建立需要一个过程,父母应该有意识的发现与培养,让孩子在活动与生活中发现自我,建立自信。

三年级国庆节作文孩子写的【三】

大家下午好!

时光冉冉,不知不觉2013已经结束,2014即将向我们走来!在这里,池老师很想对大家说:你们真的长大了!从今年暑假开始,大家进入了高年级,晚自习也由原来的1个小时,变成了现在的1个半小时,时间的变化就是大家跨入高年级的标志之一,说明大家真的已经长大了。

昨天晚上池老师在思考,2013年大家都有哪些变化:

1、体重增加了,个子也比以前高了,这些自然不必多说。

2、在这一年里,我们更加坚定的认识到相逢是一种缘分,是缘分让大家在建桥相遇,同学们也更加珍惜彼此之间的友情,学会了与同学相处。偶尔有点小的摩擦也能轻而易举的原谅对方,这点真的让老师感到很欣慰。

3、长大后的孩子们个个都像小主人一样,捍卫着咱班的荣誉,每当咱班有荣誉时,同学们都会欣喜若狂,高兴地了不得。即使,有时候我们与荣誉失之交臂,同学们也在心里暗暗加油,为下一次的成功加了一份干劲。

4、长大后的你们着实让老师省心了不少,现在的你们像大孩子一样,认真的完成自己的卫生,有的`孩子在干好自己卫生工作的同时,也在帮别人干着。

5、现在的你们越来越懂事,学习中多了一份主动,能够认真、仔细的完成着自己的作业,期末将至,老师从你们的作业中看出来你们真的努力了,再努努力,你们就是最棒的了,加油!

6、跑操跑的越来越整齐,卫生工作做得越来越优秀、课堂常规越来越好、好朋友越来越多、学习劲头越来越足、争优意识越来越强,都是大家好的变化,我要说:加油吧,孩子们!成功离我们越来越近了。

孩子们长大了,在班级中的自主性也越来越强了,我真的觉得自己很是幸福!

三年级国庆节作文孩子写的【四】

孝是一个伦理的起点,和一个人幸福感的安顿。是因为对自己的长辈有所承诺,所以他自己才真正有了一种成长中人能够负责任的那种快乐。

责任不是一种外在的要求,它是一种发自内心的愿望,他因为付出了他的努力、他的承诺,所以他感觉到自己是一个有尊严的人。

在生活中,让孩子明白孝的内涵并学会承担责任,这对他一生的成长都是受益无穷的。父母应该通过自己的实际行动,让孩子去发现、感悟家庭的责任与担当。

三年级国庆节作文孩子写的【五】

二人成仁,某种程度上更强调的是个人跟整个社会的融合,和其他人之间的和谐关系。怎么能让我们的孩子更亲近人而更少依赖物质,更信任自己动手,而更远离金钱,也许就从他们眼前的玩具开始。

有感于此,每每孩子提出希望购买玩具时,我总是简单的认为只要是能有助于动手动脑,促进兴趣的就好,并没有考虑到在孩子的成长过程中,玩具不仅是孩子的一个好朋友,更是孩子接触社会、融入集体、了解他人、感受冷暖的好帮手,在今后的`生活中,应该更加细心的帮助孩子选择玩具,让玩具真正成为孩子成长路上的好朋友。

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