如何把作文题目写得更加吸引人【一】
而我却想说：“是爱让我更加美丽。”
我的母亲是一位辛勤的女性。一年到头几乎没有一天是她的假期。白天上班，晚上陪读，是她几乎每一天的工作表，就连我放假也不例外。我做作业做到几点，她就陪到几点，绝不会在此之前睡觉。再加上繁重的家务和我的不听话，她更成了工厂里的机器，除了睡觉，马力全开。而这机器里每一件出来的产品，没有一件不是贴着母爱的标签。
可我似乎一点也不快乐，繁重的作业、累人的补课不仅带给了我知识和充实，还硬生生地把自己另外的产物——疲倦和辛苦刻在了我的脸上。而塞满心中的母爱却反而为虎作伥，只是让我感到有些麻木。
日子一天一天过去了，母亲的身体却因劳累一天天变得虚弱，终于有一天，她病倒了，干什么都没了力气。平时那么爱我的母亲病了，这多少让我有些难过。看到母亲烧的神志不清的面庞，触到母亲滚烫的额头，听到母亲无力的话语：“孩子，妈没用，不能照顾你了。”我的'心揪得更紧了，心中的愧疚几乎要撑破我的心房。于是我暗暗下了一个决定：我要照顾母亲把爱回报给她。于是我不再懒惰，每天早晨，自己蹑手蹑脚地起床为母亲做早饭；每天深夜，自己悄悄地起来轻轻触摸母亲的额头，探探她的体温。为母亲服务成了我每天的必修课，而始终为我提供动力的，是我那颗忧母爱母之心——自己再苦再累，也不能让母亲备受交杂着孤寂之冷的疾病之苦。
母亲的病一天天的好起来了，我也终于舒心的笑了，消融了蓄积已久的疲倦，换上了久违的轻松和欣喜。回到自己书房的时候，我无意间一回头，瞥见了又一个我，一个镜中的我，一个脸上洋溢着幸福笑容更加美丽的我。
顿时，我豁然开朗，不正是自己不断地接受爱，又适时付出的结果呢？爱如水，只接受不付出，只会让它停滞，成为一潭水。只有懂得接受，更懂得付出，才能使它流动起来，冲醒沉睡在你心中的美丽，让它写满你的面庞，溢满你的胸膛。
啊！是爱让我更加美丽！
莎士比亚曾说：“只有既懂得接受爱，并懂得付出爱的人，才是真正幸福的人。”而在这五百年后的今天，我要骄傲的喊出：“只有既懂得接受爱，并懂得付出爱的人，才是真正美丽的人。爱让我更加美丽！”
如何把作文题目写得更加吸引人【二】
一踏入大门，眼前群山环绕，空气清新，立马就令人有股好奇“南北湖里面到底是怎样的呢？”带着这份疑问，我们首先就来到了陈从周艺术馆也就是所谓的也就是"梓园"。
黄源藏书楼内，主要是以黄源老先生生前的书籍，作品，文稿，照片……等等。
接着，我们又来到了谈仙岭石城，进了山门左侧有陈将军塑像，一旁有一口大钟，一旁写着敲几下的寓意五元一人，我趁他们没留心，连忙敲了四下，四季平安嘛！然后来到五大财神殿，里面各有五财神，还有福禄寿三星，紧接着来到了甲子殿，里面共有六十余神仙，但特别之处在于得按照出生年份找到那一位神仙，这一位才是我们要拜的！
时间飞逝，我们的.旅程随着时间的流逝也接近尾声，但我坚信，在我的脑海中是永远不会忘记这美丽而富饶的景区——南北湖！
如何把作文题目写得更加吸引人【三】
“来来来，快站好队!”袁老师带着夹记分册的板子走了过来，我的心扑通扑通地跳得厉害，袁老师是我们的体育老师，对运动相当不拿手的我来说，对于她自然没什么好感，她经常罚我干这个干那个，还经常教育我要多运动，今天不用说，该轮到女生800米期中考了，我紧张得手心直冒冷汗。
“稍息，立正，向右看齐，向前看，各排报数。”“一、二、三……”“人都到齐了吗?”“女生今天跑800米都知道吧，有没有人不舒服，要见习?”我虽然很想见习，但也鬼使神差地回答到：“没有!”准备活动做好后，第一排开跑，我在第二排，负责人给前排同学数圈数，老师说往返总共跑8圈4分钟过关，可第一排跑下来连第一也才4分07秒，我心里更没底了。
“第二排，预备，跑”随着老师的一声令下，我撒腿就跑，可也只在队伍中倒数第二，后面的同学一句：“我怎么比你还慢。”就加足马力，把我甩后头了。我气愤不已，一连穿过了好几个同学，到了第三的位置，听着后面同学叭嗒叭塔地追赶声，心里洋洋自得。可是才跑第3圈，就累得不行了，第4圈的时候，第二的同学早看不见影了，我不知不觉落到倒数第三，我几乎是走回了第4圈的终点，在同学们此起彼伏为我加油的声音中又跑了起来，尽管精疲力竭，想想这么多同学在鼓励我，无形中又增加了一份能量，我跑得很疯狂，心中暖暖的。
接下来的第5、6圈不知怎么熬过来的，可能由于前面落后太多，我始终未能超越前面同学，当我半跑半走地跑到第7圈终点时，袁老师已经在给跑完的同学排位了。“你第七”我刚准备停下，老师抓住了我：“不是你，你还有一圈。”我前无古人，后无来者地独自奔走，终于，坚持下来了。“你第十一，很好，坚持了下来，不错了!”老师把记分的任务交给体委，扶着我绕着操场走了好久，等我平复了呼吸，老师笑着鼓励我：“下次会更好的!”心中温温的、热热的，比脸还烫，比手还热。
如何把作文题目写得更加吸引人【四】
为何要这样改呢?因为它具体形象地回答了：从哪里落的?怎样落的?落地后的响声、动态怎样?同理，如果我们写“夕阳西下”，这样来追问：夕阳依着什么落下去的?怎样落的?给大地带来了什么变化?就可以写成：“红彤彤的太阳，紧贴着崇山峻岭，一步三回头，慢慢下坠，万道余晖撒满大地。爷爷的白胡子变成金胡子了，房子的百墙变成红的.了，柳树的枝条变成黄的了。”“夕阳西下”这一情景就更具体，更形象，更有色彩和气势了。
写一次活动，也可以边写边问：活动地点在哪里?天气、环境怎样?活动的内容是什么?同学们干得怎样?谁表现得最好?为什么最好，到底是怎样干的?干的结果如何?这样一步步追问，就能具体地追出人物肖像、动作、语言、心理，事件的起因、发展、经过、结果和重点景物的形状、颜色、动态、声音、气味。
如何把作文题目写得更加吸引人【五】
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的.材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
