我们班的坏小子三年级作文300字【一】
no.1：要说这第一呀，大脑不用过滤，就在脑子里自然而然的形成了！那就是——游戏迷！
下课呀，如果你在我们的教室，你哪怕把耳朵系统给关闭掉，那种声音还会在你的耳中摇荡。“嘿！张文甲，今天回家撸不撸呀！”“嘿！你这是什么话，我怎么会不撸？”。这种声音刚刚停止，另一种声音又传过来了。“今天回家需要买个皮肤，买个什么好呢？”“老兄，听我一句话，买xx皮肤吧！”……终于，上课铃响了，这种游戏话题交响曲停止了伴奏，取而代之的是老师滔滔不绝的学习理论。
no.2：要说他特点的精髓呀，还是有号召力啦，我们大家都很喜欢和他玩，我相信如果你也认识他，你也会这样的。他还很讲义气，以前我被一群六年级的基哥们群殴了，要不是李昊树，我的小命就玩完了，现在想起来，真是好感动好感动呀！当时我被基哥围住的时候，我差点尿裤子，虽然李昊树没有帮我打架，但他成功地救出了我，我想，也许就是这样，我们才愿意给他玩吧！
坏小子虽然不坏，但调皮捣蛋，而且，我还相信，不管在哪！我们都是最好的好朋友！
我们班的坏小子三年级作文300字【二】
今天，我又重新的看了一遍《五三班的坏子》，这本书真是令我百看不厌，这里面的坏子其实也有可爱的一面。有时还有些觉得可怜，比如说熊老师布置了作业后出去了，那些坏小子就跑到前面给大家演戏逗大家开心。结果被老师发现，放学后被老师叫到了办公室。你可能会认为我傻，竟然同情这样的孩子，可他毕竟是为了大家高兴才受处分的。
但他们也有时真的令人可气。例如：艾薇是他们班里的班花，但他们却对漂亮的女生视而不见，甚至还总欺负人家。有一次音乐课，音乐老师喊艾薇上台领唱，但是艾薇一上台就有许多同学都在笑，艾薇不知怎么回事，就也冲大家笑了笑。下了台，夏雪儿告诉了艾薇事情的来龙去脉，原来她身子后面粘了一块口香糖，是米老鼠干的。读到这里我气得火冒三丈，真想钻进书里把米老鼠大卸八块。不过米老鼠也受到了报应——被戴安罚晚上洗衣服。
我们班也有一名“坏子”，他知识渊博，可爱，好动，爱打逗，就像书中的肥猫那样。当然，他比肥猫好一千倍，一万倍。他就像书中的唐老鸭博士，他的`知识如同广阔的大海能把那些自不量力的人淹没。他是谁？是藏羿硕。他能在你需要帮助的时候帮助你；在你悲伤的时候，会做一个鬼脸或讲一个笑话来逗你开心。虽然，他也时不时的做一些傻事，但那些都是我们可以包容的，就像文中所说的那样做错后改正了就过去了，那就是好孩子！
我们班的坏小子三年级作文300字【三】
星期六的早上，我和爷爷去散步，看见周围很多垃圾，人们把用完的.餐巾纸随手丢在地上，也没人捡，满地都是餐巾纸，而且还随地吐痰。这会影响我们生活坏境的。我看见增江河有许多垃圾，都是人们丢下去的，许多垃圾都浮了起来，有包装纸、餐巾纸、塑料袋、废瓶子等等。这些东西会污染河水，我还看见了很多了的鱼，都浮上来了，还会影响我们的坏境，害的附近的居民生活坏境也渐渐地变差了，还发出难闻的气味，使得附近的街坊邻居要捂着鼻子。污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。
环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起，所以我建议我们要做好以下几点：1、不随地吐痰；2、不乱扔垃圾；3、拒绝使用一次性木筷；4、废弃电池和塑料袋要处理好；5、多植树造林，6、不践踏草坪；7、不污染水源。保护环境，也许这就是我们的责任吧！
我们班的坏小子三年级作文300字【四】
“哇哈哈，嘻嘻，太好玩了！”笑着从6（5）班传出来。这是怎么回事呢？原来，刘敏戴了一副墨镜，穿了一身黑色的衣服，嘴里咬了一根铅笔。大步流星走到我面前，对我说：“小妹，哥帅吗？”我被她滑稽的样子吓坏了，她见了我的样子，自己倒先哈哈大笑起来。
虽然她像男孩子，但学习可不一般，语、数、英各科都拿前五名，比那些男生的学习好多了。
说她像男生，也不假。男生玩的`篮球、乒乓球、打仗、爬树她都玩。可女生玩的编制，跳皮筋，跳绳样样都不见她的身影。
有一次，班里的王雨欣被一个男生踢了一脚，她本来就爱哭，现在她更是嚎啕大哭起来。无论那个男生怎样道歉，她的金豆豆愣是一个劲的往下掉。哄不管用，劝也不管用。正当我们束手无策时，刘敏进了了，王雨欣平时对她也不错，见她哭，她也得想办法。只见她去角落拿了一个扫把，挎在腰间，大声唱起了《忐忑》。王雨欣一看，立刻转悲为喜，不哭了，我们这才松了口气。你看，这种事也就只有男生才做的出来吧。但她偏偏是个女生！
“哈哈哈......”6（5）班又传来了爽朗的笑声，有事刘敏在搞笑男生了！
我们班的坏小子三年级作文300字【五】
最近，班级里掀起了一阵“蜗牛热”，外公在在花坛里捉了只蜗牛送给我，我把它放在盒子里，并给它取名叫“慢慢”。
“慢慢”有着乳白色的身子，上面有两对触角，一对长，一对短，长的那对上有两个黑点，那便是它的双眼，一会伸得老长，一碰就缩回肉里，像一对可以伸缩的探照灯。它咖啡色的壳呈螺旋形，上面夹杂着一点儿黑色，十分光滑。
有一天，我发现它在盒子里爬来爬去，便猜道：“它是不是饿了呢？”我从冰箱里拿出一片包菜叶，可“慢慢”去碰了碰，缩进壳里休息去了。我想：它应该想吃新鲜的吧！
于是，立即去撕了片新鲜的包菜叶，可它还是不理我的情，对包菜叶无动于衷。这时，妈妈开口了：“给它吃点胡萝卜吧。”我把萝卜切成一小块，放进盒子里。别看它身体小，但吃起来可起劲了。过了几分钟，胡萝卜上布满了大大小小的洞。又过了几小时，一块萝卜只剩下几根茎了。我再给它吃莴苣叶，它一下子爬了上去，我想把它抖下来，可它一动也不动，这是为什么呢？我去科学老师，老师对我说：“蜗牛有25600颗牙齿，还有富有吸力的腹足，一般不容易把它抖下来。”我打算用放大镜去找它的牙齿，老师一下子就乐了，他笑呵呵地对我说：“蜗牛的牙齿叫齿舌，非常小，一般用放大镜是看不出来的。”我恍然大悟，又增长了知识。
“慢慢”还喜欢做高难度动作，飞檐走壁是家常便饭，但有一次让我发现它是一个武林高手。有一天，我把一根树枝放在它身边，它尽然爬了上去，用身子的一角立在上面，像一个杂技演员，它用一种骄傲的目光看着我，好像在说：“我厉害吧！”
我喜欢我的小蜗牛，它不但给我带来了快乐，更让我懂得了许多知识。
我们班的坏小子三年级作文300字【六】
我们班有只十足的小“蜗牛”，这只蜗牛叫艾莎莎，绰号“艾蜗牛”。“蜗牛”有一头长长的黑发，直垂到腰部。“艾蜗牛”的五官都十分小巧精致，像个洋娃娃一样惹人喜爱。可是“艾蜗牛”做事却像蜗牛一样慢，让人觉得很着急，恨不得冲上去帮她一把。
语文课上，全班同学积极回答着问题，谁都没有注意到一言不发的“艾蜗牛”。朱老师突然问：“同学们，学完了《去年的树》，你们有什么想法呢？”可朱老师无视那一双双举起的小手，叫道：“艾莎莎，你来回答。”教室里一下鸦雀无声了。
“蜗牛”十分不情愿地慢慢站了起来，可她依然什么也不说，不停地扭来扭去。她那样子可真像因身体肥胖而缩不进壳的蜗牛，不过还在拼命地想缩回壳里去呢！艾莎莎几次都想坐下，可不回答问题就坐下是不可能的。在老师的催促中，艾莎莎慢吞吞地张开了她的“金口”，一字一顿地说：“我，觉，得，鸟，儿，很……”天啦！短短九个字，她居然用了将近一分钟的时间！真是一只慢蜗牛！
艾莎莎也如蜗牛般温和，因为她从不生气。有一次，“坏小子”吴昱大叫道：“艾蜗牛！蜗牛！”“艾蜗牛”不但不着急，反而慢吞吞地配合着他的声音做蜗牛动作。“坏小子”吴昱又气又恼，气的是艾莎莎做动作吐了吐舌头，白了她两眼，恼的是若不怒“艾蜗牛”。
有次，几个讨厌的男生用蜗牛扔我们，有“熊妹妹”之称的我也未能幸免。“艾蜗牛”这下着急了，大叫：“不要扔了，我的同类被伤害啦！”那几个讨厌的男生大叫：“蜗牛，小心！”“艾蜗牛”十分糊涂，不懂男生们说的蜗牛就是她。一只大蜗牛真的在“蜗牛”身上着陆了。艾莎莎也真的把那只大蜗牛当作同类，她小心冀冀地取下蜗牛，再慢慢把它放进了草丛。
瞧，这就是我们班的蜗牛——艾莎莎，我可爱的“蜗牛”同学。
我们班的坏小子三年级作文300字【七】
四大魔王？听了这个名字或许你会感觉到背后好像阴风阵阵的，请你不要误会，我说的魔王并不是恶魔之类的，而是指我们班上的四个男生，四位天才。
“魔王”之一――张亚峰。
张亚峰是我们班上最聪明的学生，是一位奥数天才。他曾代表我们学校去参加全省的奥数竞赛，并且荣获第三名。厉害吧！他也是我们学校的大队干部之一，身兼要职。曾经有一段时间是我们学校的金牌司仪，深获老师们的欢心。总而言之，他就是一个优生。但是他也有一个缺点，就是过于自信=自傲。希望他能改正缺点，做得更好。对，他就是我们班的骄傲――张亚峰魔王”之二――莫建华。
莫建华是我们班的副班长，是老师的好助手。他的动手能力很强，在他家中随处可见到他发明的小东西。随便你人给他什么东西，即使是一张废纸，他也能发明一样有用的东西，令你刮目相看。他经常和其他的“魔王”混在一起研究一些科学知识。我们班的小发明家就是他――莫建华。
魔王”之三――杨振强。
杨振强是个北方人，鬼主意特别多，三年级学过来的.，虽然在班级上不是班干部，但是他也乐得清闲，没事就往图书室跑。他肚子里的墨水特别多，上至天文，下至地理，无一不晓。要找什么资料问他就行了，因为他的记忆力特别好，书本看过一遍后就全记住了，确实是厉害！他，就是俺班的智多星――杨振强。
“魔王”之四――李海涛。
李海涛是我们班上的体育委员，他特别爱运动。篮球、乒乓球、足球、羽毛球、接力跑样样精通。他也很爱学习，只要一有时间就会看书，做作业，好像学少一秒都不行。在他看书时，如果你扰他，他就会把眼睛瞪得大大的，火火地瞪着你，压低声音说：“浪费我的时间等于谋财害命。”就因为他学习的那股劲，所以他个方面的成绩都很优秀。未来的体育之星就是他――李海涛。
我们都应该学习这四大魔王那热爱学习、力争上游的精神。
