状物作文动物写作技巧【一】
1.要抓住景物特征，写出景物特色。大千世界的自然景物丰富多彩，千姿百态，即使是同一景物的描写，由于时间不同、作者不同、思想感情不同，写出的文章就各不相同。如同样描写水的“绿”，白居易用“春来江水绿如蓝”表现;欧阳修用“春风绿于染”表现，茅盾用“青玉”来形容，冰心则把湖水比作“一缸浓浓的绿酒”;塞万提斯形容“一乱清溪，像流动的水晶”，而朱自清则说清得“宛然一块温润的碧玉”，软、嫩得犹如“鸡蛋清”，“绿”成了可视可触的形象。他们的这些描写.之所以脍炙人口.给人留下深刻、美好的印象，是因为把握住了景物的特征，写出了自己的特色。
特色从何而来?首先要仔细观察。要抓住景物的形状、色彩、声音、姿态等仔细观察，从一般人司空见惯的事物中看出特征来。例如刘白羽的《长江三峡》中.作者用自己善于发现的眼睛，抓住了三个峡各自的特征:瞿塘峡是一道闸门，激流澎湃;巫峡像江上一条迁回曲折的画廊，神奇而秀美;西陵峡处处是急流.处处是险滩。正是由于作者有敏锐的眼力，因此，《长江三峡》令人读来过目不忘，极富感染力。其次，要善于比较。我们常说“没有比较就没有鉴别”，因为“特征”是一事物区别于泄事物的本质。因此，许多作家为了突出景物特征，都采用比较法，如朱自清的《绿》，为了突出梅雨潭的“绿”的可爱，说“我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”这一比，把梅雨潭无法用语言比拟的“绿”的特点突出出来了。
2.善于描幕景物的`声、色.把景物写“活”，通过声音、色彩的描写不失为一种好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在写过虎山水库时，着愈描绘了“七股大水”发出的如万马奔腾的轰鸣声，令读者掩卷之后犹在耳际回荡.那道随作者脚步缓缓流淌着的溪水，如善解人意的女孩儿，静静她流着，读来令人分明听到了那“潺潺”的妙音.由于声音是景物能直接打动读者的外在表现形式之一，从声音去写景状物，不仅可以调动我们用“耳朵”去“听”景物的美，而且可以调动我们的想像，给我们以无穷的遐想的空间。
景物的色彩，直接影响人的视觉，最易调动人的感受，因而许多散文大家在幕景状物时.常用此法。如于敏在《西湖即景》中该样写芍药获:呀上鹃.早已零落.芍药正在竞芳。湖石根下.曲径两旁，一丛丛，一球球.丹红的，绛紫的，米黄的，雪白的，都在笑靥迎人。你捧一朵花在手里，你会觉得她战战兢兢.似乎不胜娇羞，花气袭人.特别在艳阳天气如此。浓香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下。”作者着力写了花的色彩，读后令人如置芍药园中。
更多的时候，作者描攀景物时既写声，又写色，写来可谓“有声有色”。如丁玲的《太阳照在桑乾河上》中有这样一段描写:“当大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来的时候.在肃穆的、清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。鸟的欢噪已经退让到另外一些角落去.一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中报眼的星星一样.而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶的姆隙中透过点点的金色的彩霞，林子中回映出一缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光……”文中不仅写了甲虫、树叶、硕果，还写了露珠、霞光，尤其是写出了红色果皮上的那层茸毛或是白霜，观察之细，令人拍案称奇。作者还特别描写了声飞色:果园里沉寂、肃穆.只能听到鸟雀的欢噪，随人们的到来.清朗的笑声又成了主旋律，鸟鸣、人笑共同奏出了美妙的果园晨曲.透过浓密的绿叶.结满了一个个熟透了红色苹果，再点缀上淡紫、黄而且透明的霞光，真是美丽极了.令人心驰神往。
状物作文动物写作技巧【二】
叮咚，叮咚......门铃响了，我忙去开门，只见门外站着一个陌生人，递给我了一封信后，什么也没说就走了。
我打开这封信前，先仔细的看了一下它的样子，信封是一个棕色的，散发着一阵紫丁香花的味道，上面印着几棵树，显得十分奇怪。我边打开信，边自言自语：“到底是谁呀？发信也不留名。”信封被我打开了，上面只写了七个字，动物王国欢迎你。真奇怪呀，我又不是动物，我越想越困，忍不住躺到床上睡着了，等到醒来，世界早已变了一个样——
啊！总算睡醒了！我要说这句话，谁知，我的嘴里发出的却是一连串的："喵喵......”难道，我变成了猫？那一封信是.......我们都将变成动物？为了确认一下我的想法，我连忙冲出家门。大街上，什么兔子呀，小狗呀......到处都是动物！天哪!我的想法居然那么准确！
不过，变成动物并不能成为不上学的理由，在路上，那么多动物在一起，还真不习惯。不知不觉，我就到了学校，哈哈，同学们都变成了动物，有趣极了！郭琳娜变成了一只雪白的狐狸，十分可爱。辛可妍变成了一只狗，小巧玲珑安静极了。同桌变成了一只鹦鹉，赵大坤变成了一只蜜蜂，尹伊娜变成了一只兔子.......而且，我们竟能听懂对方说话“喵喵”“汪汪”教室里热闹极了。
上课了，我们十分安静，因为都想看看老师变成什么了，我们语文老师，变成了一只熊猫，可能是带眼镜的缘故吧！数学老师变成了一只孔雀，漂亮极了。不过我们老师说一句话，我同桌就复述一句，没办法，我同桌是只鹦鹉嘛!
哈哈！好开心呀！自从变成动物以后，我发现动物的寿命最少活到260岁以上。真棒！
我喜欢现在的情况，你呢？
状物作文动物写作技巧【三】
写景状物是我们最重要的基本功之一。大千世界，万事万物，行诸笔端，拨动读者的心弦。这既是一桩乐事，又是一桩难事。培养这方面的能力，是我们高中阶段写作训练的重要目标。
写景状物指的是对景或物进行描写或叙述。古往今来，有多少大手笔将险峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今还让人久久回味.从他们的描写中，可以感受到太阳的光芒、月亮的清辉、春风的和煦、冬雪的晶莹……在他们的笔下，一个个普通的汉字经过奇妙的组合，带给人们无可言喻的美的享受，而这一切，都来源于“写景状物”。
状物作文动物写作技巧【四】
我是一只非常好看的笔——花花姑娘系列的笔。
我全身金黄，上面镶嵌着一位美丽动人的铃兰花姑娘，她身穿纯黑色的连衣裙，裙子上镶嵌着6朵宛如天使般的铃兰花，远远望去就像一片片晶莹剔透的雪花，让人认为现在已经是冬天了，仿佛感受到阵阵清凉。铃兰花姑娘的头发是棕色的，卷卷的，头上戴着顶漂亮的帽子，帽子上还有一个蝴蝶结。耳朵上戴着一对高贵的铃兰花耳环。
在我头顶上有一面小巧玲珑的镜子，在晚上，我的小主人会用我来玩反光游戏。这面镜子后面有一张贴纸，上面是一头优雅的小熊，它穿着长长的拖地长裙，头上戴着一个闪闪发光的皇冠，看上去可爱极了，这是小主人的杰作，她特别喜欢小布熊，在她的房间里有好多熊玩具呢！
小主人特别喜欢我，每天都会用我写字做作业。那天我从网上知道了，原来铃兰花可以家居中的病菌，是天然的空气净化器。特别是它的香味，能够让空气变得清新健康，让人放松心情。身边有一盆铃兰，无论是工作还是生活都有更好的精神。
难怪小主人每天看着我，心情就格外舒畅呢！
状物作文动物写作技巧【五】
一天，兔妈妈让小白兔到森林去采蘑菇。
小白兔蹦蹦跳跳地就来到森林里。哇！我看见了一个大蘑菇。这可把小白兔美坏了。突然，天空响起来轰隆隆的雷声，紧接着哗哗哗下起了大雨。这时，小白兔看见蘑菇底下的草没有被淋湿，他想：这蘑菇可以当伞。于是小白兔把那个大蘑菇给拔了下来举在头顶，果然雨水没有淋到小白兔的身上。
小白兔举着蘑菇高高兴兴的跑回家了。回到家里，小白兔把经过告诉了妈妈。妈妈说：“你真是个聪明的好孩子。”
小白兔开心地笑了。
状物作文动物写作技巧【六】
如果我是一只小鸟，我要摆脱心灵的束缚，摆脱爸爸妈妈的约束，到蔚蓝色的天空中去自由自在地飞翔。
如果我是一只小鸟，我将先去“雪域圣地”——西藏旅游一番，还要去观赏美丽的布达拉宫和“至高无上”的珠穆朗玛峰，
如果我是一只小鸟，我要超越速度，挑战极限，再跨越国界，飞到美国的华盛顿尽情的游玩……
如果我是一只小鸟，我不奢望无与伦比的生活，只要过温暖、欢乐、平淡的生活，我要努力找到自己的“欢乐巢”。
如果我是一只小鸟，我不要整天呆在笼子里，我要放眼辽阔的世界。父母“望子成龙，望女成凤”之心正是合适的见证，但我仍然希望父母留给我一片小小的天地。
如果我是一只小鸟，我要给灾区的小朋友带去鸟儿的欢乐和慰问的歌声。
如果我是一只小鸟，我要在命运中放声歌唱。如果我是一只小鸟，我要奋发向前，不甘落后。
如果我是一只小鸟，我要摆脱命运的奴隶。
如果我是一只小鸟……
