以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求。在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了。
那么,怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?
1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。
2.移植。有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身。即,学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣。
3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界,学生的想象可以天马行空,任意驰骋,因为,任何限制都显得多余。
一句话,想象源于生活。学生想怎么写,就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
冬·细雪
深夜的时候,窗外飘起了细雪。
细效莹的雪花像花瓣一样静静散落,将远处群青色的山峦染成一片洁白。
悠然飘落的白雪纷纷扬扬地遮住了夜空,原本闪烁的繁星好像都以虚幻的姿态慢慢坠落下来似的,隐没在了宁静的雪夜里。
辽阔的夜空下,一望无际的雪原闪烁着晶莹的清辉,仿佛那洒落下来的满天星斗都悄悄地藏在了积雪中,轻轻地发出光来。
一旦到了冬天,青森的羽后町就仿佛被茫茫白雪掩埋起来似的,再也找不到踪影了。
能够看见的,就只有远方绵延无尽的奥羽山脉,它那常年笼罩着云雾的若隐若现的峰顶,以及山下轻纱一样弥漫着的不散的雪雾。
月亮那清澈的银色光辉,像柔软的羽毛一般安静地洒在白茫茫的雪原上,将羽后町雕琢成了一个与世隔绝、玲珑剔透的雪国。
青森的雪是很安静的。
就算是寒风夹杂着雪花扑打在木窗上,所发出的也是一种奇异而美妙的声响,非常温柔。
在一片白茫茫的雪原中,一座偏僻而破旧的木屋正发出温暖的橘黄色光芒来,如同夜空中的一颗孤星,给周围的雪地洒了一层柔和的光。
除了这一点橘黄的灯光,整个世界就只剩下茫茫的白雪和黑暗,仿佛天地都融合在了一起,变成了一个虚幻的世界。
细小的雪花悠悠落在窗棂上,还没等人看清它们的形状,便静悄悄地融化了。
除了细雪无声地留下的、泪迹一般小小的水渍,就再也没有任何它们曾经存在过的痕迹。
干净而松软的白雪堆积在松树枝和庭院里的石灯笼上,像是吸收了所有的声音似的,只在这与世隔绝的雪国留下一片寂静。
屋里,一对年轻的夫妻正相互依偎着坐在地炉前。
这对安家在奥羽山脉脚下几乎与世隔绝的羽后町、仅靠砍柴和种地为生的贫穷夫妻,在青森严寒的冬天,他们并没有足够的木柴可以取暖,也没有钱购置暖炉。
在这个寒气逼人的雪夜,他们都只穿着单薄的衣服:丈夫穿着一件灰色的棉羽织,系着白色的绑腿,只穿着白袜的双脚也没有保暖的足袋;而妻子则身穿一件水红色的小纹和服,剪裁简单的棉布上几乎没有任何花纹装饰,腰间也只系着一条普通的藤黄色腰带。
但是地炉的火光映照着那两张恬静的年轻面孔,无论从丈夫还是妻子的脸上看来,他们都显得非常满足和安宁,仿佛沉浸在无比的温暖中。
“还冷吗?”
藤原连低声问道,一边搂紧了怀里的年轻妻子。
而对方则温顺地摇了摇头,轻轻靠在他的胸口,听着那鼓点一般低沉有力的心跳。
仿佛生怕他会离开一般,她悄悄地用手抓住了他的衣襟;那楚楚动人的姿态与神情,就像是乖巧的鸟儿一般惹人怜爱。
藤原连伸出手,用火钳拨动了几下地炉里的木柴,好让火烧得更旺一些。他知道她一直都怕冷。
仿佛看透了他的心思似的,藤原铃微微侧过脸,把头又往他怀里靠了靠。
从洗得很干净的灰色棉羽织上飘来了一股熟悉的气息,夹杂着木柴的清香和淡淡的皂荚味,同那坚实的胸膛散发出的体温和力量一起,令她感到安心而又无比依恋。
从没有放下竹帘的窗户向外望去,群青与墨蓝融合在一起的夜空中,轻柔的雪花打着旋儿静静散落,像柔软蓬松的羽毛一样铺满了大地。
干净而松软的雪地就像是一整块光滑的玉石,显得异常洁白,而远处的积雪更是呈现出耀眼的白。那纯净的颜色仿佛白得发蓝,像是有淡蓝色的雾霭从那银白的寒光中氤氲开来似的。
“雪好像下得更大了呢。”
她在他怀里喃喃说道。
“明早起来,这里就又会变成一片白茫茫的了吧……就像和整个世界都隔开来了似的。”
“啊,大概吧。”
藤原连低下头,看见妻子那张清秀美丽的脸上仿佛隐隐流露出一种难以言喻的哀伤。
她的眼睛就仿佛奥入濑的清泉一般明净而又清澈,令人一眼就望得到底。
因此,即便她努力用平静的神色加以掩饰,那淡淡的悲伤还是像微风拂过一般,在两汪透亮的清泉中荡开了涟漪。
望着那隐含着哀戚的凄婉神情,藤原连不由感到心里一阵轻微的刺痛,不由更加收紧了搂着她的手臂。
如果可以的话,他是多么想把这悲伤永远从她脸上拭去啊。
一时间,谁都没有说话,两人就这样静静依偎着,凝视着地炉中微微跃动的火星。
在一旁的矮几上,两杯滚烫的大麦茶正安静地散发着粗糙的香味。
沿着土陶烧制成的'杯口,白雾缓缓地升腾起来,画出朦胧而美丽的图案。两道温热的雾气交融在一起,很快便一同消逝在微冷的空气中。
“你有听过这个传说吗,铃?”
忽然,藤原连抬起头来,用一种轻快的声音说道。
“在下过大雪的日子,可以看到很多平时看不见的东西。”
“诶?”
“你不是一直问我,远处那座最高的山峰为什么总是看不见峰顶吗?”
藤原铃点了点头。
“那座山峰啊……其实是山神大人居住的地方。”
“山神大人?”
“嗯,在很久以前,大概连羽后町都还没有出现吧,这里还是一片白茫茫的雪原,什么都没有……从那时候开始,山神大人就一直守护着这里了。”
“那一定是过了很久很久呀。”
“是的,山神大人在这里的时间比任何人都要久。不过,想必山神大人不能让人窥见他的居所,才让山峰常年笼罩在云雾中吧。”
听见这话,那张清秀美丽的脸上露出了有些惋惜的神情。
“这样啊……可是,那么美的山峰却要隐藏在茫茫白雪中,不是很可惜吗?”
“啊,山神大人应该也是这么想的,觉得有些遗憾吧。”
藤原连微笑道,一边温柔地抚摩着妻子单薄的脊背。
“但是,在一个下过大雪的日子,我在山上砍完柴,正走在下山回来的路上,那茫茫的雪雾竟然散开了,我正好抬起头来,一下子就看见了峰顶……”
“真的?那它是什么样子的?”
藤原铃有些惊奇地问道,睁大了眼睛。
那种干净而清澈的神情,就像是涉世未深的小孩子一样,显得格外柔软和天真无邪。
“你知道那座最高的山峰叫什么名字吗,铃?”
“嗯?它有名字的吗?”
“是的……它啊,其实叫做鹤见峰。”
“……鹤见峰?”
听见这个幽雅的名字,她却仿佛怔住了。
藤原连微笑起来,低下头轻轻地吻了一下她的秀发。
“是的,鹤见峰……因为云雾散开之后,那山峰披着茫茫白雪的样子,就像一只展翅欲飞的仙鹤,非常、非常的美丽。”
奇怪的是,不知为什么,藤原铃半晌都没有回答。
“那……一定很美吧。”
过了很久,她才悄声说道,同时把头埋进了他的怀里。
“嗯,非常漂亮,简直就不像是这世间会有的美丽雪景……我小时候就经常听长辈们说,雪是山神大人的恩赐。在一切都被大雪掩埋起来之后,就会看见平时看不见的东西,也会有奇迹出现。”
“嗯……一切都被茫茫白雪掩埋起来,看起来倒是很干净,很美的样子。”
她仿佛若有所思一般地轻声说道。
“是的,所以在下过大雪之后,总是能够看见最纯净和美丽的东西……”他顿了顿,用非常轻快的口吻说道。
“我啊,有一次还见到了雪女呢。”
“……雪女?真的吗?”
听见这话,依偎在他怀里的藤原铃不由得仰起脸来,十分惊奇地看着他。
“雪女是什么样的呢?”
望着那双流露出孩子般纯真和好奇的眼睛,藤原连轻轻地笑了。
“雪女……长得很美,”他帮她将一缕滑落下来的发丝挽到耳后,低声说道。“她全身洁白,就像白雪的化身,非常的纯净和美丽,像是从天上来的似的。”
听见这话,那双纯真的眼睛疑惑地望着他,露出了仿佛有些困扰的神色。
“我遇见她的时候是一个很冷的冬天,天下着大雪。我正在家里煮茶,她穿着白色的和服,披着一块白色绢布,像一位身穿白无垢的新娘子似的,敲开了我家的门……她还说,她迷路了,问我能不能在我家避一下风雪……”
还没等他说完,她好像一下子反应过来了似的,顿时羞得将脸埋进了他的怀里;而他则忍着笑,继续泰然自若、仿佛什么事也没有似地说下去:
“第一眼看见她的时候,我愣了一下,心想,这是谁家的新娘子?怎么在这样的大雪天一个人跑出来?如果连这么漂亮的妻子都不知道好好疼爱的话,那么不如交给我好了……”
听见这番话,她更是窘得不敢抬头,用纤细的手指紧紧地攥着他的羽织,仿佛要把脸藏进羽织袖子那宽大的阴影中似的。
“后来,她就真的成了我的新娘了。”
他温柔地捧起她的脸颊,微笑着低声说道。
在地炉那暗红色光辉的映照下,藤原铃白皙的面颊上泛起了嫣红,美丽的眼睛好像含着清泉一般明亮而澄澈,水波盈盈。先前那满含哀戚的神情,仿佛也被这娇艳的红霞驱散了。
“相遇的那天,也是这样下着雪呢……”
藤原连仿佛叹息一般地说道,用长了茧的手指轻柔地抚摩着她瓷器一般光洁的脸颊。
“时间过得真快啊……一转眼,你已经在这里待了两年了。”
有些粗糙的指腹轻轻滑过细嫩的肌肤和花瓣般娇柔的嘴唇,仿佛有一股温暖的热流从两人的身体相贴之处流过,带来一阵快要令人融化般的酥麻。
他用宽厚的手掌分别捧住了她的脸颊和脑后的发髻,然后低下头来,而她则有些羞怯地仰起了脸。
时间仿佛停止了流逝,天地间的一切都静止了;只有洁白的雪花像轻柔的羽毛一般悠悠地飘落下来,静悄悄地映出了屋内一对相拥依偎的身影。
他的手指在她千丝万缕的秀发中温柔地穿梭,无意间触碰到了一个冰凉的东西。
那是她发髻上的一把精致的绢花木梳,也是她浑身上下唯一的饰物。
涂了红漆的椿木料上,用漂亮的金线描绘着花鸟云水的图案,木梳末端镶嵌着一朵盛开的并蒂莲,显得古典而又娇艳。
那是两年前的春天他们结婚的时候,他送给她的礼物。
从今以后,你用这把木梳盘起发髻,便是我的妻子了。
那时候,在庭院里开满了粉白樱花的染井吉野樱下,他握着她的手,将这把木梳放在她的掌心,温柔而郑重地说道。
从此之后,她便没有一日不将长发盘起,美丽的发髻上始终装饰着那把鲜艳的红色木梳。
转眼之间,两年的时间已经过去。她的秀发变得更长,而这把绢花木梳却不曾褪色,依旧亮丽如初。
藤原连用做惯了木工的手指灵活地将那把绢花木梳取了下来,顿时,她盘成发髻的长发便像光滑柔软的丝绸一样倾泻而下。
“即便取下木梳、放下发髻,你也仍是我的妻子……”
他温柔地为她拂去几缕散落在脸颊上的发丝,凝视着那双湿润而清亮的眼睛,低声说道,然后他低下头去,再一次深深地吻上了那花瓣般娇嫩的嘴唇。
映着窗外悠悠飘落的雪花,纸捻灯的烛光将一对紧紧依偎的影子投在纸隔扇上,轻轻地摇曳着,显得格外宁静和温柔。
那微微晃动的雪光和影子,仿佛在静静地诉说着永远不会分离的誓言。
不知不觉间,一滴泪水从她合拢的长长睫毛下淌落下来,顺着雪一般白皙的脸颊悄然滑落,如同无声的细雪一般,转瞬便消逝不见。
窗外,轻柔的细雪飘然落下,将远处的山峦染成了一片洁白。
辽阔的夜空下,被纷纷扬扬的白雪悠悠掩埋起来的青森,变成了真正的雪国。
干净而松软的积雪仿佛吸收了所有的声音,只在这个虚幻的白雪世界中留下一片寂静。
在雪原尽头的奥羽山脉,终年不散的雪雾依然笼罩着群青色的山峰,呈现出一片朦胧;但是仿佛有那么一瞬间,从那笼罩着顶峰的云雾中,隐约露出了一个洁白的影子。
在月色和薄暮的辉映之下,那白雪般晶莹剔透的仙鹤呈现出展翅欲飞的姿态,洁白的羽毛上披着清澈的银色光芒,美极了。
——山神大人啊。
——身为仙鹤,却化成人类与他相爱的我,是可以被原谅的吗?
——担忧着如果有一天,这一切都会像虚幻的白雪一般从手中融化消逝,不复存在……
——这样的我,是幸福的吗?
怎样找出议论文的中心论点呢?
在议论文中,中心论点应该:
A.是作者看法的完整陈述; B.是明确的判断; C.在形式上是完整的句子。
议论文的中心论点在文中的表现类型有以下几种:
(1 论证性比较强的文章在题目中就直接点出中心论点,如《反对自由主义》.《俭以养德》.《继续保持艰苦奋斗的作风》等。
在议论文正文中,作者提出论点,常见的有三种方式。
一种是开头提出论点,一种是结尾提出论点。后者是前文议论内容水到渠成、瓜熟蒂落的总结归纳。如〈继续保持艰苦奋斗的作风〉一文,就是先分析当时的政治形式及胜利后可能出现的种种问题,阐明革命事业的长期性。艰巨性,再自然而然地归纳出论点。开头提出论点则手法多样、形式不一:
有的从一则故事中引出论点(《从三到万》),
有的从工作生活中的'某一现象出发引出论点(《哨子》),
有的则从一段格言中引出论点(《怀疑与学问》)。
这些都是从某一材料入手间接提出论点。
还有一种是在议论过程中提出中心论点,如《想和做》。先摆错误现象,然后分析自然得出论点,提出论点后又继续论述怎样解决二者联结问题。
(2 有些议论文,不能在文章中直接找到作为中心论点的句子,只能通过认真阅读文章,领会分析其内容,才能归纳出中心论点。寻找归纳这种类型的中心论点,一般可从归纳段意.层意入手,然后再归纳中心论点。
文贵于有创新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动,即使是再现想象,学生也不可能百分之百地照搬生活,改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上,尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师,应努力拓宽学生的思维空间,激发学生进行创造活动的,让学生的思维活起来,展开想象的翅膀。但要注意,对不同层次的学生,要求应有所不同。只要想象是合理的,可以新奇,亦可以平实。 学生的年龄不同,性别不同,都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时,男生的想象往往是:打球时新衬衣丢了或被人误换了,后又失而复得;或是玩火时,不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢,则想象新衬衣染上了污迹,无法洗净;或是不小心挂破了,于是在污迹处或破损处绣上一朵小花,缝上一个装饰口袋。很明显,男生与女生在想象上表现出较大的差异,都很有创造性。要支持孩子大胆的去想,但文章还是不要脱离生活实际。
想象的多样性,符合生活的客观现实,便于学生真实地表达自己的内心感受,培养学生的创新能力。教师应多指导,少限制,坚持用孩子的眼光去审视作文。
今天早晨,我们在操场上举行了一场激烈的纸飞机比赛。
我是第一组的,只听老师说:“预备!”我们都做好了试飞的准备,老师又说:“开始!”我们用力把飞机扔了出去,我的飞机像一只不听话的小鸟,跑到一边去“吃食”,气得我直跺脚,又走到“小鸟”身边,一下子就要了它的命。
我们比完了,第二组、第三组同学也粉墨登场,一个个都不甘示弱……飞得最远的是史缘,只见他用力一挥,飞机像一只听话的小鸟,一飞就有12米多。
最后,有刘彦岑、史缘等被入选了。可惜的是,我没被入选,现在只能为他们加油了。
纸飞机比赛真好玩。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.