“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程调查报告
读
题目
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姓 名:
成 绩:
笔 记 1书
书写格式要求
读书笔记正文层次一般不超过5级,分别用“一、”、“二、”、“三、”;“㈠”、“㈡”、“㈢”;“1.”、“2.”、“3.”;“⑴”、“⑵”、“⑶”;“①”、“②”、“③”表示。
一、内容要求:主题不限;读书心得内容至少要有两部分(文献内容简单介绍和概括;怎么认识评价这些内容)。不少于 2000字。
二、时间要求:20XX.4.19(8周周四)——5.14(12周周一)
三、所交材料(学委统按学号排序一收齐):
1.纸版打印稿1份;
2.读书心得电子稿一份(word文档);
3.幻灯片一份与教室系统兼容的`ppt2003版
四、交流环节:5月14日(12周周一)后,每个班选出6名同学(3名同学自愿报名到学委处,教师抽查3名同学),以幻灯片介绍的方式与所有同学交流。
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
它们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
指尖滑过的地方,
美丽的桃花,粉了;
长长的柳条,绿了;
清澈的河水,蓝了,
蓝——得——透——明!
在漂亮的公园里,
小鸟们唱着歌,
请花朵们张开笑脸。
柳树的上方,
飞着一群带着剪刀的燕子,
活泼——可爱!
我的彩色铅笔,
是公园的小精灵。
我的彩色梦境,
有桃花粉,有湖水绿,
还有青青的柳条随风飘动,
在公园里舞蹈……
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
指尖滑过的地方,
好看的梨花,白了;
长长的柳条,绿了;
美丽的桃花,粉了;
粉——得——像——霞!
在美丽的公园里,
小朋友们唱着歌,
请桃花留下香味。
蓝蓝的天空中,
挂着一朵朵棉花似的云朵,
又软——又白!
我的彩色铅笔,
是公园的精灵。
我的彩色梦境,
有葡萄香,有桃花香,
还有梨花的香味,
在果园里飘荡……
我们说干就干,哥哥叫我找来一个带塑料盖子的玻璃瓶,还有一个大碗,一把剪刀,一根吸管,一块胶泥和红颜料。哥哥让我用剪刀在塑料瓶盖上挖一个洞, 插入吸管,再用胶泥把盖子和吸管之间的缝隙填满。接着往瓶里倒入一些红颜料和水,把它们搅拌成红水后将瓶盖盖上,然后把瓶子放到大碗里,哥哥拎来一个热水 瓶,往碗里倒入热水,他一边倒一边说:“奇迹就要发生了!”我瞪大眼睛紧盯着大碗,生怕会错过奇迹。可是,眼看着碗里都快倒满了水,什么奇迹都还没有出 现。我和哥哥感到很奇怪,哥哥拿起瓶子,仔细的检查了一番,原来吸管和瓶盖之间有小小的缝隙,于是他让我把这些缝隙用胶泥填满,我照着要求做完后又把瓶子 放入碗中。哥哥再慢慢地往碗里倒入开水。只见瓶里的红水顺着吸管慢慢地往上涌了起来,而且越涌越快,就像喷泉一样从吸管里喷洒出来,奇迹终于出现了——彩 色喷泉,这可真是太奇妙了!
我很好奇,为什么瓶子里的水会喷出来呢?于是我请教哥哥,哥哥说:“水喷出来是因为热水把瓶子里的空气加热了,受热后空气分子的`流动速度加快,开始膨胀并 扩散,瓶口被封住了,所以膨胀的空气就会向下挤压瓶中的水,使水从吸管中喷洒出来,最终形成了美丽的喷泉。”我恍然大悟,原来我们第一次的失败是因为没有 密封好,瓶子里的热空气从缝隙中“溜”了出去,所以没有成功。
这个实验让我明白:无论做什么事都要严谨认真地去面对,只有这样才会成功。
我有一大把香甜的梦,
有的美,有的艳,有的甜。
她们躺在泥土里聊天,
一盛开,就在大地上追逐。
脚尖走过的地方,
高高的大树,绿了;
长长的小溪,清了;
大朵的桃花,粉了,
粉——得——像——霞!
在青青的草地上,
小朋友们拉着手,
请蝴蝶留下舞蹈。
草原的天空上,
结一个香蕉般的月亮,
又弯——又长!
我的香甜花儿,
是世界的芬芳。
我的香甜梦境,
有花儿香,有玫瑰红,
还有菊花籽的问候,
在土地里生长……
庞 彩 虹
文家街道仉家小学
文家街道仉家小学
庞 彩 虹
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
指尖滑过的地方,
漂亮的迎春花,黄了;
甜甜的苹果,红了;
美丽的桃花,粉了,
粉——得——像——霞!
在碧绿的草坪上,
小草们手拉手,
请花朵绽开笑脸。
湛蓝的天空,
飘着一朵朵“棉花糖”,
洁白——柔软!
我的彩色铅笔,
是大森林的精灵。
我的彩色梦境,
有桃花香,有水果甜,
还有海鸥的叮嘱,
在大海的上空翱翔……
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