1、哪句话告诉了我们故事的起因?
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。
2、结果找到了吗?
没有
3、为什么没找到?文中哪句话告诉了我们原因?
舟止,从其所契者入水求之。
4、文中哪句话表达了作者对这件事有何看法?
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
这是个什么句?(反问句)
5、按照起因、经过、结果、议论背诵全文
1、背诵全文
2、练习册
教学要求
1、知识与技能
(1)学会生字。
(2)正确、流利地朗读课文。背诵课文。
(3)能借助注释理解课文,初步领悟课文所讲的道理。
2、过程与方法
(1)通过查找各种工具书或借助注释来理解课文。
(2)通过分析重点词句来初步领悟课文所讲的道理。
3、情感态度与价值观
通过读寓言,理解寓意,领悟道理。
重难点、关键
教学目的的2、3、4
教学难点:
教学目的2
教学时数:
两课时
二年级学过《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》,课外读过《狼来了》《龟兔赛跑》《谁的本领大》等相关寓言故事,本课学习理解内容基本没有难度,寓意也明白如话。
1、 看视频《不文明的通信行为》判断该同学的行为对还是错?
2、同学们讨论一下我们日常生活当中还有哪些不文明行为?【设计意图:让学生懂得通信中哪些行为是违法的、不对的。】
3.请大家思考这些不文明的行为会对别人造成伤害吗?对社会带来哪些损失呢?
4、汇报小结:(1) 耽误重要事情的了解和处理。(2)把别人的秘密和隐私公开,会对他收信人造成心理上的伤害。(3)泄露政府机关的机密,造成不可估计的损失。
5、结论:通信中有专门的通信法规来维护通信人的通信权利,也让我们的行为也受到邮政法的约束。所以我们必须做个文明守法的小公民
6、青蛙过河小游戏:分辨对与错。
【设计意图:让学生明白不文明的通信行为会对个人,社会带来严重的后果。倡议学生养成自觉遵守通信规则的意识和行为。】
“唉!我可怜的玛缔尔德!可是我的那一挂是假的,至多值五百法郎!……”
“玛缔尔德,玛缔尔德,你说话啊,你怎么了!……”
“哦,我的朋友,玛缔尔德,可怜的人啊!……”
此时的玛缔尔德仿佛别一块巨大的石头压倒了,压的她喘不过气,压的她变傻了……
又过了许久,玛缔尔德才说了一句话,慢慢地轻声说了句:“恩,过去了,都过去了……”她的眼睛茫然的望着远处,静静地走了,空旷的极乐公园里,玛缔尔德一个人默默的走着,朝着她家的方向,也许此时的她已不在乎了一切,真的,一切都过去了……
她回到家,她的丈夫关切的问到:“外面的人多吗?公园……”玛缔尔德似乎明白了什么:“恩,很好,再好不过了!”她没有把刚才的事情告诉她的丈夫,也许告诉了也没有任何意义,她做的也对。
就这样,一年又一年的过着平淡的生活,没有太多的负担,养育了一对儿女,也算是幸福的一家吧!
送回项链之后,玛蒂尔德并没有直接回家,而是来到了河边的公园。
此时已是黄昏,河面上许许多多的白色的水鸟飞来飞去,似乎脚上还踏着华尔兹的舞点,尽情的飞翔;黄昏的天空显得那么的美丽,那红色的余光散在河面上,照在水鸟身上,洒在正坐在河边凳子上静静注视着河面的玛蒂尔德的脸上,她显得是那样的美丽迷人,脸上看不到一丝的苦楚,却显得那样的轻松……
玛蒂尔德,看着水鸟飞舞,脑中回想起那个舞会来,那个晚上她是多么的美丽,多么使人倾倒啊!而今……但她并没有感到痛楚,虽然在经济上,他将面临贫困的残酷,肉体的苦楚,精神的折磨……但在今天,在现在,她却是那样的轻松,甚至是有那么点的快感,因为在精神上,在品德上,她依旧是清白的,她是诚实的,她没有让朋友失望,没有失去道德的底线……
当她起身准备走的时候,她的眼中出现了她丈夫的影子,她揉揉眼,以为是幻觉,睁开眼她的丈夫依旧在。这时, ,玛蒂尔德的眼眶湿润了,对于她,她自知歉意太深,有太多太多的话想要对他讲,却怎么也开不了口,唯有的只是大颗大颗的泪珠顺着脸颊往下掉……而她的丈夫什么也没说,有的只是将他的妻子玛蒂尔德抱在了怀中。
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