英语作文陶艺【一】
“陶艺社”的活动时间是每周四下午大课间。每到那个时候，“陶艺社”的成员们便会陆续赶到四楼美术教室，等待“快乐时光”的开始。通常，老师会分给我们每人一块“大泥巴”，让我们观察片刻才动手制作。老师告诉我们：“用泥前得先观察一下泥的性质，用不同的方法捏。跟写字一样，要先观察字的`结构……”不只是做陶泥，其实做许多事都是如此，面对不同的事，应对的方法也会不同，我们也得先观察事情的“结构”。老师的话，给了我们很多启发。
除此之外，老师还经常要求我们动手做一些新奇的小玩意儿，如盘子、小杯子、小人等等，种类可多了。在我们动手制作的时候，他只会夸奖那些勇于尝试的孩子，他常说：“陶泥做错了不要紧，一个成功的作品背后，总会有许多次的失败，不敢去尝试，又怎会创造出优秀的陶艺作品？”于是，我们都放开手脚开始“创作”我们自己的陶艺作品。
做个杯子很简单吗？不简单。做歪了，做太薄裂了，一不小心口子破了……不要紧，在陶艺社，哪怕你做错了，也不会被笑话，因为每个人都知道，每一次做错，都是一次努力创新的结果。经过一次次的努力，我终于做出了一只精美的流线型的小杯子。
“做得很好，胆子也很大。”老师这样表扬了我。
在“陶艺社”里，我学到的不仅仅是陶艺的技巧，更重要的，还是对待事情的态度。在陶艺课中，我学到了一些普通课堂上学不到的东西，寓教于乐，充满精彩。
我爱“陶艺社”！我爱学“陶艺”！
英语作文陶艺【二】
今天，我来到“陶忆生活”体验陶艺制作。
一到店，我们就四下打量，只见操作台上的转盘上放着一块方方正正的灰白色陶泥。店里的陶泥师傅告诉我们先要摔泥，把陶泥里的水分排出去，而且要尽量保持这个形状。于是我们便开始了漫长的“摔泥之路”。多数人第一次摔，就把原来方方正正的陶泥摔成了一堆“不规则的多面体”，我也是其中之一，只能再慢慢还原了。过了几分钟，陶泥师傅宣布摔泥结束，这时我的手已经酸得不行了。
师傅先给我们示范如何给陶泥塑型，她先在摔好的`陶泥外层加了一点水，再把它固定在转盘上，然后又沾湿了双手，打开开关，让转盘转动起来。陶泥在师傅的手中像个听话的宝宝，我也迫不及待想要试试。我学着师傅的样子，先握住陶泥，然后慢慢把手向上挪，把陶泥往上拔，拔到一定高度时再往下压，让陶泥变成原来的形状，这样要重复好几次。做完这个步骤后，还得在陶泥里面用大拇指钻个洞，然后再调整一下，才能做成你喜欢的样子，如花盆、瓶子等。陶泥在我手中却一点都不听话，失败了多次后，我终于做成了一个歪歪扭扭的花盆。
接着就要上色了，师傅给我们拿来了许多颜料，一支毛笔和一个小水桶，还有一块小海绵，她笑着说：“如果在上色过程中，要换用其他颜料，可以把毛笔放水桶洗一洗，再在海绵上擦一擦，这样就可以把原来的颜色给弄掉，蘸新的颜色了。”我先用绿色把整个花盆涂了一遍，然后再用蓝色描了一圈瓶颈。这时师傅温馨提示：“颜料不要涂到里面。不然水分太多，烧制时会开裂的。”原来上色还有那么多小窍门呢！
上完色，陶泥师傅把我们的作品放在架子上晾干，她告诉我，晾干之后再拿去炉里高温烧制，大约还需要两到三周的时间才能拿到最终成品。烧制完成后，它们就成了真正的陶瓷，盛水也不会融化了。我还拿到一张单子，作品烧制完成后，凭这张单子，我就可以来领今天的作品了。之后，我们又看了一会儿店里展示的瓷器作品，这才恋恋不舍地离开了。
等待总是最让人心急的，我期待着能早日拿到我亲手制作的、独一无二的陶瓷作品。
英语作文陶艺【三】
到了陶艺馆，老师给我和可心一人一块陶泥，问我们要做什么。我们都说要做个碗，老师点点头。她先帮我们定好重心，然后叫我们自己DIY。对初学陶艺的我们来说，是一件很困难的事情。一开始，老师教我们把陶泥中间按一个小孔出来。第一次，我用很大的'力气往下按。一按，力气太大、重心不稳，陶泥破了个洞，而且重心歪到西伯利亚了，我的第一次以失败告终。而可心呢，情况和我差不多。我们俩像两个泄了气的气球一样，垂头丧气。在我们已经失望的时候，有一句俗语提醒了我俩：“有志者，事竞成”。它鼓励我们从失败中站了起来。我们开始尝试了第二次。
第二次开始了，这一次我们不像上一次一样，粗鲁地用尽全力按下去，而是小心翼翼轻轻地按下去。太好了，终于成功了！我和可心拍手庆祝。下一步，从下往上轻轻地让它变薄 ，慢慢地让它扩大，有碗的形状啦！这一次我可不是以失败告终了，而是一次性成功。我高兴地跳了起来。做完这一步，后面就小菜一碟了。我以神的速度完成了。接下来就是三四天的火烤了。
其实做陶艺，还是简单又富有乐趣的。只是你需要有一定的耐心和志气，就一定能完成。
