创编类作文六年级600字【一】
??兔赛跑童话创编作文在大森林里，龟兔赛跑的事件已经过去了好久，乌龟和兔子的.后代也逐渐长大了。动物王国的科技水平逐渐提高，出现了好多发达的多功能设备，现在交通工具的速度日行千里都不止了。
这天早上，小乌龟和小兔子碰面了，小兔子想起前辈曾经输给乌龟很生气，当面向小乌龟宣战，要和它再比一次跑步。这时，已经有好多小动物在看热闹了，大家七嘴八舌，一致推选出大象来当裁判。随着大象裁判一声令下，两只小动物飞快地冲了出去。这次，小乌龟有备而来，它穿着助力外骨骼飞快地往前冲去，瞬间没了影。小兔子傻眼了，幸好它灵机一动，找来了一架单兵飞行器，它驾驶在天上一路飞行，试图超过小乌龟。眼看就要到终点了，不凑巧，单兵飞行器突然间没油了，小兔子只好紧急迫降，小乌龟在这时候冲了过去，到达了终点。
小动物们簇拥它们来到了领奖台，大象裁判语重心长地说：“第一次的龟兔赛跑，兔子因为轻敌，所以输了。但这一次的龟兔赛跑，你们学会使用高科技装备了，实现了科技改变生活的理念，所以大家都是冠军！”这时小动物们都齐声欢呼起来，祝贺它俩。
创编类作文六年级600字【二】
师：同学们，通过刚才的课前小游戏，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，对吗？（对）这节课老师就和大家一起走进童话的世界。
1、首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字吗？（课件出示：第一单元的童话图片）
2、你们喜欢这些童话故事吗？（生答：喜欢）谁能简单说说理由？
如：人物有意思。如……
如：故事有意思，都是我们身边不可能发生的。如……
如：都告诉我们一个道理。如……
3、总结：你们真了不起，连童话创作的奥秘都能发现。是啊，这就是童话，作者通过大胆的想象和拟人、夸张等手法使一个个主人公奇特有趣，（板书：人物奇特）情节也很曲折、离奇，（板书：情节离奇）童话里的事物常常暗示或代表生活中的某种人或某种现象，读完后还能使人从中受到一些教育，得到一些启迪。（板书：教育性情、理）童话多有意思，是吗？（生答）
4、同学们，你们想成为中国的安徒生吗？你们想成为中国的格林兄弟吗？（生答）今天，就让我们张开想象的翅膀，试着自己编一编童话吧。（板书课题：创编童话）
5、告诉大家一个好消息，咱们班准备要出版一本《漫游童话国》的童话集（出示书）了，编得好的故事就可以入编，他本人还能成为班级编辑部的一名成员呢，高兴吗？（生答）不过入选的童话要有一定的要求，大家快看是什么（课件出示：创编童话要求：1、挑选本单元中三个人物作为你故事中的主人公；写清楚他们会在什么时间、什么地方发生一件什么离奇的事？结果怎样？2、情节要写得生动、具体。3、这个童话故事要表达一些思想感情，或者说明一个道理？）（指1名读）
6、从这个要求上看，你知道了什么？（相机板书：时间、地点、人物、事件）
创编类作文六年级600字【三】
从前，有一个蝴蝶王国，它建在一个小花园的.花丛里。
在这个王国里，住着成千上万只美丽动人的蝴蝶，它们每一只都有自己的房子，有的是用碧绿碧绿的叶子做的，有的是用五彩缤纷的花朵做的，各种各样，有趣极了！
它们和树妖一样，都有各自的交通工具。蝴蝶们的交通工具是风婆婆和向日葵花田，风婆婆用力一吹，向日葵便随风摇起来，向日葵当了蝴蝶的助力器，使它们飞得更高了！
