以米缸里的老鼠为题写一篇作文【一】
星期三早会课，班主任老师给我们讲抗洪救灾中的感人故事。同学们听得津津有味，大家被人民子弟兵那英勇无畏的精神深深打动了。突然“哇”的壹声，紧接着有人叫到：“李星吐了！”我们不约而同地转过头。只见李星脸色苍白，额上渗出细细的汗珠，双手捂着肚子，一副非常难受的样子。
壹股难闻的气味顿时扑鼻而来，我和几个离李星较近的同学赶快捂住了嘴和鼻子。这时，老师不再讲故事来了，她用慈祥而又略带严肃的目光注视着我们，似乎要从我们身上找到什么答案。
这时，教室里举起了壹只手，接着俩只、三只、四只……举手的人越来越多。“老师，让我打扫！”“老师，让我来！”“老师，我来！”“我来”……老师满意地望着大家，笑了。周明和王心被选中了。只见王心飞快跑到楼下，铲来壹石灰盖脏物上。周明赶快拿来清扫工具，把地上的脏物一点点地清除。她的动作做得有些笨拙，可又是那么认真，连桌下的脏物也被扫了出来。
我身边的欧路同学再也沉不住气了，只见她站了起来，从教室后面拿来拖把，把地面全拖干净。
不知什么时候，我那捂住鼻子的手已经放了下来，只觉得脸上热辣辣的。再望望刚才用手捂住鼻子的同学，他们都低着，头不敢正视老师和同学们。
过了一会，教室又传出了老师叫故事的声音。
以米缸里的老鼠为题写一篇作文【二】
??巷子里的老人为题的作文每当我一个人静下来的时候，常常会想起老家的山水风光，更会想起那条狭窄小巷，想起那狭小潮湿巷子里曾经独居的老人……
老人已经年过古稀，但身子看起来却很健康。平时喜欢蹲在门口抽旱烟，稀疏的头发已经花白，眼角旁爬满鱼尾纹，整个人挺干瘦，弓着腰，夏天穿着洗得发黄的背心，冬天也就套件颜色已经褪色到不能再褪的外套。起居的房子虽不大，但也算是那老屋子里较大的房间了。妻子秀英病逝之后就一直自己生活，儿子孙女就过年过节偶尔回来片刻。不过他也常说笑：“有时倒还挺想秀英那唠叨的，现耳朵清净太久了，都不习惯了。”虽然老人节俭，不过却是个热心肠，哪家有什么困难，都会去帮个忙，干起事来也毫不含糊。
那时候，父母带我去探访老人。老人有一双粗糙的.手，满手皱纹，厚厚的茧，觉得十分吓人，让我感到他是不好相处的人。但是我错了，因为经不住那干燥手中拿着闪闪糖果的诱惑，当糖果在我口中甜蜜地融化，我也改变了对老人的第一印象。之后便常常去老人那陪他，其实就是借机会讨糖。拿到糖后听老人讲过去的事，不知不觉度过一下午，直到母亲叫我回家，我才恋恋不舍忍住嘴馋和老人的故事回家。身后老人露出慈祥的笑容，挥手告别，然后一个人默默转过身进屋。让人说不出的沧桑和孤独。
有一次我吃掉了老人整整一小罐糖，母亲知道了，责备了一顿，并告诫我那些糖是老人留给他孙女吃的，我感到深深歉意。第二天便按母亲要求用零花钱去杂货店买了罐糖送给老人，老人不但没收，还说那罐糖就是给你吃的。我高兴极了，连忙打开糖罐拿出几颗和老人分享，老人开心地笑着拿在手里，看我吃完了又全部给回我吃。听着老人讲着以前的事情，我也咯咯地笑了。
老人又准备卷烟抽，看到我盯着烟，他问我知不知道为什么抽烟么？我摇头。他苦笑，不语。老人有时倒也奇怪，讲完以前的故事后，常常沉默着。
中秋节，老人的家人们回来了。也是他的孙女生日，邀请我们一起参加。这天老人特别高兴，从老柜子下面拿出来一瓶酒，并给大家都倒了点，大家也都很欢快。这时他儿子说，老人下周要搬去城里一起住。老人顿时沉静下来，慢慢的但很清晰的声音说：“搬什么搬，我在这挺好的，你妈还在这呢！”就这样，老人的一句话，大家安静下来沉闷地吃完饭。老人的儿子只能拜托我们照看好老人。
后来，听爸爸说，其实老人有时也希望和儿子孙女们一起住，一个人也会孤单。抽旱烟也是从结婚带到现在的老习惯，她妻子还在的时候老唠叨他抽烟……听完后，我顿时明白了。
夕阳西下，晚霞中老人蹲在门口卷着烟，来来往往的邻居向他打招呼。他露出牙齿残缺的笑容，竟是那样的安详，并默默地守望着属于自己的幸福……
以米缸里的老鼠为题写一篇作文【三】
一天晚上，冬冬写完作业，把所有的作业收进书包，却忘记把文具盒放进书包了，冬冬困了，就爬上床睡着了。
半夜里，文具盒里的兄弟吵起来了，首先是大哥铅笔发言，在这里面，属我最强，要不是我，冬冬今天怎么能写完作业呢？ 话还没有说完，橡皮弟弟也吵了起来，怎么说是你呢？没有我，冬冬今天写错的字该怎么办呢？ 就在这时，小圆规也闹起来，没有我，冬冬的图形题怎么做？ 这时候，削笔刀也起哄了，铅笔大哥，怎么说你最强呢？不是我帮你削好笔，冬冬的作业能完成吗? 还有我！ 还有我！文具盒里其它的文具你一言我一语，都跑过来，争得不可开交。
文具盒说：为什么要吵呢？团结合作不是更好吗?大家都很重要，少了谁，冬冬的作业都不完成。只有大家团结一致，才可以帮助冬冬完成学业。
可是大家都不听，继续争吵着，文具盒生气了，它说现在我让你们画一个圆圈，你们行吗？铅笔大哥可得意了，在这里面，只有它可以写字，可是一不小心，它把圆形画扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新画了一个，可是嘣铅笔断了，这时铅笔很尴尬，它又不好意思向削笔刀开口。 这时文具盒发话了：失去了大家的帮助，谁也不能完成任务。只有大家携起手来，互相合作，才能共同完成学习任务。
大家听了文具盒的话，都很惭愧，橡皮主动走过来，擦去画错的图，削笔刀重新把铅笔削好，圆规走过来，靠在铅笔身边，慢慢地转动，终于，一个又大又圆的圆形完成了，大家欢呼着，文具盒激动地说：你们终于领会到团结的力量了，团结的力量是无穷的！
天亮了，文具盒里的伙伴们悄悄地回到了自己的原位，准备接受新一天的挑战。叮铃铃，冬冬起床了，冬冬拿起桌子上的文具盒放进书包，高高兴兴地上学去了。
以米缸里的老鼠为题写一篇作文【四】
上课铃打响了，姜老师走进教室，她拿着计时器让同学背四 个字的词语，大多数人背十二个词只花了六秒多。接着老师对 我们说：“同学们，刚才我们做了一个实验，在短短的六秒 中，大多数人背了十二个词，就是短短的六秒钟啊！平日里， 你们嬉闹，玩耍，打架，时间从你们的手中慢慢走过，再也不 可能回来，时间是多么宝贵啊！六秒能背十二个词，下课的十 分钟可以做多少事你们计算过吗？从现在起我们每个人都要珍 惜时间。现在我们再来做一个实验，我计时一分钟，你们每一 个人想做什么都行，一会儿，我问你们都做了些什么。”一分 钟过去了，同学们有的读英语，有的背文，有的背词语，老师 在这短短的几分钟内叫我不禁想出一个道理，叫我想到昨天、 今天、明天……是构成人的生命的具体“材料”谁热爱并利用 它，谁的生命就能灿烂生辉;谁浪费抛弃它，谁的生命主会黯然后 失色。因此它们是值得我们珍惜的。但这三者中，最值得我们珍惜 的是什么呢？
昨天已成为过去。无论你经历的是欢乐还是痛苦都一去不返 了，你留恋也好，懊恼也好都是徒然。
明天呢，还在“今天”的孕育中。明天要靠今天来创造，有什么 样的今天，便有什么样的明天，因此我们不能坐等明天的降临。
这样看来，最值得珍惜的就是今天了。“今天”虽然也是短暂 的，但只要你能紧紧抓住它，你的生命就能放出奇珍异的光彩。正 因为如此，古往今来大凡有学问，有造就的人都十分珍惜今天。
通过老师的讲解和自己的理会我想，我会珍惜时间，不让它白白流走。
