想象人可以飞的作文【一】
有一天放学回家，我做完作业突然觉得有点累，就躺在床上休息不一会儿我就睡着了。我做了一个非常有趣的梦，是一辆汽车怎么学飞行的梦，大家一定都非常好奇汽车怎么可能会飞呢？哈哈！让我现在慢慢讲给你们听。
这个梦是这样的：在一片神秘的土地上生活着一个汽车族群，其中有一个小汽车宝宝叫卡尔，它有一次和小伙伴们正玩得开心，突然一只小鸟从它头顶飞掠而过，等它抬起头看的时候小鸟已经飞上了高高的蓝色天空。小卡尔觉得非常好奇，就跑回去问妈妈：“妈妈，为什么小鸟能在天空上自由飞翔，而我们却飞不起来呢？”妈妈听了，笑呵呵地说：“傻孩子，小鸟有翅膀所以可以在天空任意翱翔，我们没有翅膀当然就飞不起来了。”小卡尔有点不服气，它深信通过自己的努力一定也可以像小鸟一样飞翔。于是它开始练习飞行，在练习的过程中一次次的失败又一次次的被小伙伴们嘲笑，但它没有放弃仍然一次又一次地坚持着它的飞行梦。它的这种精神连天使都被它感动了，天使送给了小卡尔一对美丽的翅膀，小卡尔它飞起来了真正地飞起来了，在天空中像小鸟一样自由飞翔。小卡尔开心极了！在天空中看东西也完全不一样，那小树看起来就像一根小草，那小山变成了一个大三角形图案……小卡尔看看那美丽的天空又看看它那对漂亮的翅膀情不自禁地笑了，它在天空中自豪地喊到：“我终于飞起来了。”
这个美丽的梦让我深深地体会到只要树立明确的目标和拥有坚持不懈地斗志，任何困难我们都可以战胜它！
想象人可以飞的作文【二】
如果，教室是一架飞机，就可以带着我们去周游世界。如果你长着一对想象的翅膀，就快飞入书中的世界，分享他们的喜、怒、哀、乐吧！教室会飞吗？当然不会，《会飞的教室》只不过是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。
这本书主要描写了学生们在一学期生活中所发生的事。
书中的主人公有：
来自贵族的邬理，一个为了证明自己不是胆小鬼，而带着雨伞从爬杆上往下跳，结果摔折了腿。
穷人家的孩子戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的痛苦，常常默默地流泪，恰好被培克老师看见了，于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回了家。
还有一个多愁善感的姚尼，他的经历，造就了他在写作方面的才能。他也很有写作天赋，《会飞的教室》就是他编写的。他的好朋友，还送给他一个响当当的称号——大作家。
这本书让我懂得了一个道理——同学之间要团结友爱，互帮互助。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像书中的培克老师一样。我想说：“老师，谢谢您！”
想象人可以飞的作文【三】
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有很多内容令我十分感动，不能忘记。
文中对于人物描写十分生动、鲜明。如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。
书中，所有人物都彼此十分和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容，相互信任，才能构成美好的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子，他家境十分贫穷，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人，最终想尽办法终于与家人团聚。看到这一幕幕，我们更要必须孝敬父母，爸爸妈妈从小把自己养到大，一定很不容易，为了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我们就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。
父母是伟大的，团结友爱更是不可少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，永远不能忘记
想象人可以飞的作文【四】
《会飞的教室》是由艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐、吧！这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭；有“大胃王”马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气非常大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面又极大的天赋；贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修……
读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的十分生动，我最喜欢的是戴玛亭，因为他大公无私，这个班长不同寻常，不怕别人，有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》，说明了他的技术高超。班长勇敢无畏，关心同学们。班长希望为父母画的那一幅画能为父母带来快乐，戴玛亭看了母亲寄来的信，说明了他渴望回家，他很伤心，急切想回家。后来，培克老师帮助了他，他终于回到了家。
