有时我也想哭作文六年级

有时我也想哭作文六年级

首页写景更新时间:2024-06-15 00:28:05
有时我也想哭作文六年级

有时我也想哭作文六年级【一】

一边看电影,一边吃零食;通宵上网,看电视;在课堂上忽然想起好笑的事情肆无忌惮地放声大笑;翘课出去玩……这些几近疯狂的念头,似乎只会出现在电影或漫画里,我是多么渴望尝试一下。可是,人的一生,都被束缚着,根本容不得我放纵一下自己。于是,这种念头产生时,我自己都吓了一跳。我不能这么做,我告诉自己。这些念头,便只能出现在我的脑海里。

做好学生有点累。上课时,托起下巴沉思者有之,讲小话传纸条者有之,坐在位子上两眼呆滞无所事事者更有之。而我,上课听讲者也!我也想传纸条,也想走神,但我是好学生,如果被老师发现,自己觉得很丢人,老师也会很失望,所以我不得不克制自己。当我的思想飘出窗外时,我便尽力把它拉回来,关在我的脑子里。考试时我也想交白卷,作业我想不做,可接下来是什么后果,我也一清二楚。当差生没写作业时,我承认我会有点幸灾乐祸,但更多的是可怜与羡慕。他们可以把老师的话当耳边风,已经习惯了。我的内心则不堪一击,考试一次考差了,作业忘交了,被老师骂了,我急得都快哭了,能让我情绪低落好几天了。

新闻报道常常说,xxx 市又有人自了,而且大部分是学生,学生中又有大部分是高材生,高材生中又有大部分是考试没考好。或许人们会觉得很荒唐,不可理喻——活着多好,干吗非寻不可呢?可是,没经历过的人不明白,他们外强中干。人们都只看到好生光彩一面,又是拿奖,又是状元的;而背后的付出,人们都知道,但依然只看到好的一面。俗话说,勤奋出天才,为了一次考试,我不得不扔下我手中的小说、漫画,去看作文书、散文集。平时大家在上网,我却在做习题。当我跟朋友诉说时,他们的却一脸惊讶:“你会看漫画?我才不信呢!”我无话可说了。我也是人啊!我就这么像整天只会学习的人么?我只不过是多付出一点罢了。

在家里,母亲也会对我很好,但她有时也会骂我,拿我跟姐姐比,我也无法反驳。小时候,我曾问过,像牛顿、郑渊洁、爱迪生,都是小学功课门门不及格的,还被缀学,为什么我还学习呢?母亲便会叹一口气,现在不一样了,你就凭个小学文凭,谁会要你呢?

有时候,我真的很想放纵自己,想干什么就干什么,但我知道这是不可能的。人生来便被束缚:小时候被家长束缚,上学了被作业束缚,长大了被法律束缚,年老了被时间束缚……

有时我也想哭作文六年级【二】

人在生活中难免有挫折,也难免会受委屈。收了委屈就想要释放自己的情绪,发泄自己的不满。这是,也只能用泪水来解决问题。可对于内心深处讨厌泪水的我来说,发泄自己情绪不满的方法只是自己静静的呆着,独自思考着,平复自己的情绪。

有一次,我考的很不好,在考试前没有好好复习,考试时又马马虎虎的,所以成绩非常不好。回到家以后,妈妈知道了我的成绩,什么也没说。等到我平复了自己的情绪后,妈妈语重心长的对我说:“孩子,在考试之前妈妈就告诉过你,不好好复习,不以认真态度去对待考试的人,是不会成功的,你既然没有付出努力,考得不好就应该在你的意料之中。”

听过妈妈的话后,我的泪水再也忍不住流了出来,我后悔自己不努力。当时,哭已经成为了我发泄情绪的方法。泪水中没有我所认为的“没出息”“不坚强”,只是单纯的`发泄自己的情绪罢了。但是哭不能解决问题,哭过之后的实际行动才应该是我证明自己的好机会。我要把泪水化为动力,没哭出来的泪水都是监督我不放弃的眼睛。

有时,我也想哭,发泄自己的情绪。不为别的,只为哭过之后的努力,奋斗!

有时我也想哭作文六年级【三】

有时我也想隐去。隐去,既可得到人们毕生追求的某些事物:逍遥、快活、无忧无虑。可以与尘世隔绝,忘却一切,忘却所有痛苦,没有哀伤,没有后顾之忧,做一个在世上“不曾存在过”的人,在深林之中,在摇曳的竹林之中,整日“独坐幽篁里,弹琴复长啸”、“明月几时有,把酒问青天”……

有时,我也想隐去。游历于名山大川之间,使心灵与大地共存,去寻找那个人类追求不到的事物,最终快乐地在一间平凡的小茅屋中去,安祥、宁静。没有人在我身边哭泣,没有人在我身后留骂名,没有人为了争夺我身后的物品而鱼网破,没有人为了我而受到伤害。

有时,我也想隐去。冲破那一层尘世间虚伪的“面纱”,无虑地指出任何人的.成败。任何人都与我无关,我只是随性而为,享受着世界的每一分芳香,笑看人间风云。即使被人说成“怪人”也在所不惜,因为他们根本就不了解这样生活的美好。“别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿……”

有时,我也想隐去,用自己的感觉去触碰人世间中一切的一切,用自己手中的那一枝笔,随性地用方块字谱画出一张又一张美丽的画卷。整日都挂着一张发自心底的笑脸,毫无愁思,毫无酸楚。

有时,我也想隐去。也许有人会说,你不可能冲破尘世的“面纱”。尘世的“面纱”实际上算什么!只要我的思想已经穿过了它,那它就早已子虚乌有了!

有时我也想哭作文六年级【四】

是啊,怪谁呢,只能怪自己怕吃苦,每次提起笔还没这几个字,心就操到了别的地方,学习上不去,妈妈老师的教导经常在耳边响起,有时是有那么些不甘心,但是一拼搏起来却发现好难,于是便徘徊开来。

然后有一天,我刚画好了一幅画,画画是我所感兴趣的,哥哥进来了,拿起画看了看说:“很不错嘛,小妹挺有天赋的,谁教你的呀?” 我笑了笑:“没人教啊,自己比着书上画的\'。”哥哥摇了摇头说:“我不信,你肯定学过画画,不然肯定画不这么好。”我说:“没,真没拜过师,就是随手画的。”哥哥把画放下了,看着我认真的说:“小妹,你挺有天分的,但你好像不当回事,你看吧,你老是做些你并不擅长的东西,你擅长的你却并不在意,就算你有特长的地方,”

有时我也想哭作文六年级【五】

刚开始写作文时,我总是感觉千头万绪不知如何下笔。一次一次写出来的作文自己都没有信心,有时候改来改去又把中心思想给搞丢了。妈妈在一边看着心里干着急,却使不上劲。升上四年级时,在班主任周老师不停的鼓励下,我大胆面对作文,找出不足的部分,并为之努力地奋斗。相信总有一天,成功之门会因为我的精诚而打开《精诚所至,金石为开》。

终于,守得去开见日出,皇天不负有心人。我的作文得奖了,心里总是有总说不出道不明的激动,心里一直默念着:“加油!一定会成功的。”不经意间热泪盈眶,我还是哭了,任泪水和汗水一起在脸上恣意地蒸发……。

有时候,我也想哭。那一次次的落泪,背后却蕴涵着多少真情的流露。

有时我也想哭作文六年级【六】

??时,我也想放弃

有时候,我也想放弃,放弃学舞蹈。学舞蹈太苦,我们的舞蹈老师赵老师对我们的要求也很苛刻,这促使着我想放弃学舞蹈。

那时候,我才上幼儿园大班。有一天,妈妈带着我第一次来到舞蹈教室——观看她的一个朋友的儿子跳舞。那时的我很天真,看了以后觉得很佩服那些学舞蹈的哥哥们,而且觉得学舞蹈并不难,便下定决心要学跳舞。妈妈,我要报名舞蹈班!学舞蹈可不简单,我怕你吃不消。没事,我可以的!妈妈,求你了嘛,求你了。那我去问问那个舞蹈老师,幼儿园大班可不可以开始学舞蹈。经过我的一番请求,妈妈终于同意给我报名学舞蹈了。从此,我开始练舞蹈,在练舞蹈的过程中,我遇到了不少挫折。

刚开始,赵老师让我们练基本功——横叉,竖叉,双飞燕,等等。说起基本功,可不比绝世舞的舞蹈动作简单。在练压汉堡包的时候,赵老师一个一个地给我们压,这对于刚学舞蹈的`我来说,简直就是晴天霹雳,我常常被压得哭出声来。

后来,开始学动作跳舞啦,我努力让自己克服基本功的困难,跟上大家的队伍。在学简单的舞蹈时,我也遇到过困难。有一次,我们在跳骏马舞,老师让我单独跳一遍,我虽然勉强把整个舞给跳下来了,但许多动作不到位,受到了赵老师的批评,我感到难过。

记得二年级的一个星期天,我跳完舞一回到家,就跟妈妈说:我不想学跳舞了,跳舞太累了。大班的时候可是你自己硬要学跳舞的,现在又跟我说不跳了,不行!我告诉你,做任何事都要有恒心,不能半途而废。妈妈压根就没想过让我停止学跳舞,她的语气很坚定。我被震住了,无奈地点了点头。

到了四年级,又来了个舞蹈老师,他是教绝世舞的。学绝世舞很难,不仅动作难,跳的速度也很快。我的脑子里又出现了放弃的念头,但我牢记着二年级时妈妈对我说的话,所以我没有放弃。

现在回想起来,我的进步还是蛮大的,五次嘟嘟城演出,两参加比赛,考进艺术团,北京演出,这都是我的进步,非常大的进步。

要是我在二年级时放弃了的话,我现在根本就不可能有这么好的成绩。虽然有时我也想放弃,但坚持下来总会出成果的。

有时我也想哭作文六年级【七】

父亲是个少言寡语的人,从小到大,他那个高大的身影,总是寂寞地笼罩着我,久久又安然地沉默着。爸爸,对不起,那么多年,你不说,你只是静静地听你的女儿傻笑着说着自己的心愿;你只做,为我做,用你宽阔的双肩承载着我所有的天空;你总是在不经意间就为我带来无数的惊喜。我却总是在一旁,仰着高傲的头,浑然不知。爸!对不起了,理解那不说只做的心情,竟用了那么长的一段时间。一想到这,我的泪便从眼眶里,滴落下来……

有时我也想哭作文六年级【八】

知了声嘶力竭地喊着夏天来了,我们依旧在课堂里挥汗如雨。夏日的热情吸引了正在与课本苦斗的我,老师的声音渐渐远去,我不由自主地想……

期待着猛然能有一个晴空霹雳,让瓢泼大雨瞬时撕开晴空虚伪的面具,猛烈冲刷燥热的大地。趁着这个机会,我将兴致勃勃地跑出课堂,去感受一个“野孩子”肆无忌惮的快意。

我想奔出校门,像上学要迟到一样的疯狂奔跑,甚至脱掉鞋子,让赤脚踏出水花打到我的脸上。大雨滂沱,电闪雷鸣,可我一点儿都不害怕。我纵情地欢笑,此时的我,不在意是否优雅和得体。

我还想卷起裤腿,沿着屋檐慢慢地走,静静地聆听着雨滴齐奏。和我一起在屋檐下的是一只小鸟,它仔细地梳理着美丽的羽毛,似乎准备在天晴之后展示它更美的服装。

我还想去看学校隔壁宠物店的鬃毛狗。它懒洋洋地趴在那里看着雨里的荷塘。那幽怨的眼神,那静默的态度,难道它也懂得“留得残荷听雨声”中的美丽?

我还想插上翅膀飞上云端,去看勤劳的仙女,她们正在纺织着天地间最美的画卷,她们自由而欢乐。仙女们邀请我和她们一起生活,放出美丽的丝线缠绕住我,我大喊着:“我还要去上课!”

醒醒啦,老师叫你了,同桌拼命摇晃我的胳膊。啊,我还在课堂上,我伸了个长长的懒腰,告诉自己,任思绪驰骋飞扬吧,终会有一双自由飞翔的翅膀!

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