在作文中写哪吒【一】
去电影院看了两遍，很热的一部影片，在燃烧的热退去后又让人不禁思考人性，影片中的细节伏笔都是很值得回味的，从对人物的刻画设定中看出了用心。
1、哪吒。哪吒在影片中基本上就是个小孩的形象，这时的哪吒虽然是魔丸转世，但在乾坤圈的作用下，他只有孩子顽皮和纯真，并没有受到魔的影响，影片中就用了一个孩子的形象来表达。哪吒第一次变为少年形象是知道真实的身世后，少年才会有叛逆和心魔。第二次变为少年形象是他拯救陈塘关，这时还出现了三头六臂的形象，当你想要保护自己想保护的人时，自己就会变得强大起来。在影片中的最后哪吒遭受天雷又是以一个小孩的形象出现，展现出了哪吒的赤子之心。
2、申公豹与太乙真人。我们得知申公豹出生不如太乙真人，但是他非常的刻苦努力，想通过自己后天的努力得到认可。可是不随人愿，出生原因使申公豹处处受压制，受到不公平的待遇，结巴的申公豹在为影片制造笑点的同时也蒙上一层忧伤，结巴的申公豹是不自信的。反观太乙真人，每天吃喝玩乐，无忧无虑，枕着功课睡觉，天资也不是很优秀，但是却得到认可。申公豹和太乙真人他们两能得到上层认可与否的不是能力而是出生。你不费吹灰之力得到的东西也许是别人穷尽一生都无法追求到的，社会就是这么现实，珍惜自己所拥有的一切。
3、敖丙与龙王家族。敖丙是全族的希望，他出生就背负着巨大的使命，使得他谨言慎行，不张狂。他一出场我们就感觉到了他的自律，他的沉稳，他的克制，和他的孤独。龙王家族默默在底层奉献，渴望得到认可和翻身的机会，像极了底层小人物，即便燃烧了自己也不曾会有烟花般绚丽能得到赞美，默默燃烧后只剩下灰烬不曾被人关注。
4、李靖夫妇。李靖夫妇做陈塘关所有人的英雄，却做不了哪吒的铠甲，哪吒是他们的软肋。在哪吒面前他们只是一对怜儿的普通父母，愿用自己的一切去换孩子的一生安好。
影片最后，灵珠和魔丸又回到了最初的起点，完成了一个轮回。灵珠与魔丸代表着善与恶，其实善与恶本就不分离，没有绝对的善恶，善中有恶，恶里有善。
在作文中写哪吒【二】
我偶然在微博热搜上看到新版国产动画片《哪吒之魔童降世》，点击进去，发现大家对这部电影都十分赞赏，这大大调动了我的观影兴趣，于是我约上朋友，一起走进了电影院。
不为别的，只因为哪吒那种永不放弃、敢于面对困难的精神令我钦佩，他对待家人和朋友的真心让我感受到了他倔强外表下的爱。
这部电影讲述的主要故事是，很久之前，天地灵气孕育出一颗能量巨大的混元珠，元始天尊将混元珠提炼成灵珠和魔丸，灵珠投胎为人，助周伐纣时可堪大用；而魔丸则会诞出魔王，为祸人间。太乙受命将灵珠托生于陈塘关李靖家的儿子哪吒身上，然而阴差阳错，灵珠和魔丸竟然被掉包。本应是灵珠英雄的哪吒却成了混世大魔王，调皮捣蛋顽劣不堪的哪吒却徒有一颗做英雄的心。
然而，面对众人对魔丸的误解和即将降临的天雷，哪吒想要证明自己不是一个祸害人间的妖怪，开始不断修炼自己，最终他在一场灾难中拯救了陈塘关的所有百姓，他也逐渐明白了自己的价值，学会了爱。
刚开始的时候，我并不喜欢哪吒这个角色，感觉他十分的自大，脾气也十分暴躁，也不懂得体谅父母。但后来看到哪吒救了一个被妖怪掳走的小女孩，小女孩喊哪吒哥哥时，哪吒原本冷酷的表情逐渐变得温柔，那一刻，我看到了哪吒内心的善。当小女孩第二次叫他哥哥时，哪吒开心地抱起了小女孩，大大的笑容挂在了他的脸上。这笑容让我对哪吒的感受更加深刻，他并不是故意深沉自大，而是缺少了人们的宽容与理解。
哪吒虽然年纪不大，却有着远大的理想抱负。他不屈服于自己生而为魔，想要证明自己，成为英雄。他也是这么做的，最终在敖丙手中救出了陈塘关的百姓，让大家对哪吒不再有偏见，成为人们心中真正的英雄。
“我命由我不由天！”他向人们证明了，是人是魔都是自己的选择，而不是天注定。
哪吒，这个人物给我的暑假增添了不一样的色彩，激励我不要畏惧失败，勇敢做自己，朝着心中的理想不断前进。
在作文中写哪吒【三】
这部电影网上的口碑很高，票房也很不错，但在我看来，哪吒还称不上是中国最好的动漫电影，中国动漫电影的水平不止如此。电影笑点泪点都很多，画面感真实清楚，细节也把握的很不错，但也有一些缺点。电影中没有交代为什么选择太乙真人做灵珠的守护者的原因。申公豹明显更加勤勉(他说自己很用功学习仙法，从未懈怠，太乙真人好吃懒做没有自制力，在李夫人生孩子这样的重要场次居然还喝酒，这样的神仙也是只配骑头猪。他们的师傅不仅重视太乙，还给了他那幅山河社稷图，换我我也觉得意难平，也会猜测是不是自己的出身有问题，这样就让申公豹的黑化有了理由。陈塘关的百姓被哪吒一次又一次的捉弄：放火，掀房，吓晕 。这样的粗鄙行为村民还能忍住不请求哪吒也是脾气好，哪吒没满3岁就这样暴虐，越长大不是越不受控制吗?(是谁说哪吒成为魔头前会了他的?陈塘关的百姓都来为哪吒庆生(私以为这里应该放上李靖去请求百姓前来的画面，最好是磕头更有泪点。哪吒看到李靖为他一命换一命的画面，然后立马就从良了。这个转变搞得我有些措手不及：从前一直欺负哪吒的村民他也不憎恨了，村民的偏见哪吒也不在意了(哪吒心里还是很在意村民的看法，希望有人和他做朋友这样的转变似乎感情太过顺畅，少了些真实感。
敖丙也被村民误解：龙族都是妖怪。那么是谁给他们镇压海底妖怪的?龙王也期盼自己儿子成仙而不是做主宰者，也还是希望能被世人尊敬和承认，这样的想法不是很平常的吗?这部剧中让我最意难平的是世人的偏见确实很可怕(潜意识里是了哪吒和敖丙，而我们大多数人做不到不被他人的目光左右。偏见背后的原因是什么?龙族和豹族从前是不是做过坏事?就像狼来了效应，你做了坏事就要承担日后人们对你的偏见。哪吒和敖丙被世人误解然后又拯救世人的做法符合真善美，村民从前各种误解哪吒和敖丙，最后又对他们下跪，这样的对比也足够凸现村民的无知和盲从(人性善变可怕。我为哪吒和敖丙受尽世人白眼却为拯救他们丧生感到心酸和不值，也为自己可能一辈子都没有哪吒的“我命由我不由天”感到悲哀。
在作文中写哪吒【四】
哪吒为魔丸转世，生下就是要给世间带来灾难的不祥之物。他的第一次转变发生在《山河社稷图》里修炼的时候，父亲李靖告诉哪吒，他其实是灵珠转世，是元始天尊留在世间对抗妖魔的武器，所以他天生神力，与凡人不同，导致百姓另眼相待，但是需要努力修炼斩妖除魔的本领才行。自此哪吒暂时摆脱百姓成见，开始了两年的苦心修炼。
敖丙为灵珠转世，最好的出身。龙王告诉敖丙，龙族千年等来了一个翻身离开海底炼狱的机会，依靠敖丙登上天庭，拯救龙族于水火之中，他生来就担负为家族正名的重任，通过李靖和龙王的对比，我把心理暗示分为两种，一种是“过程暗示”，另一种是“结果暗示”。李靖给哪吒的心理暗示突出过程，要学习好斩妖除魔的本领才能有好的结果。而龙王给敖丙的心理暗示突出结果，要为龙族正名，要把龙族带离海底炼狱，只要达到这个结果可以不择手段。
回想我们这一代人，到处充斥着结果暗示，从小开始父母和老师都会说，好好学习，等着考上了大学就轻松了。很多人苦读12年考上了心仪的大学，上了大学突然之间就不知道干啥了。你说阶段性满足也好，你说到达了终点也罢，“结果暗示”给了我们很多人一个误解：上了大学就成功了，想干啥就干啥了。殊不知人生是一场长跑，很多人在大学中迷失，被其他人弯道超车。
作为父亲的我，反思要给孩子更多的“过程暗示”，目标要有，但重点应放在做事情正确的过程上。李靖对哪吒的教育对我触动最大的也是这点。当知道哪吒能活三年时，妈妈要求带他四处游玩，开心的过完三年。读后感·而李靖让其拜师太乙真人学习斩妖除魔之术，他不想让哪吒的人生没有意义，哪怕只有三年。李靖三年都在把天生妖性的哪吒往正途上引导，教他不要在意大家的成见，坚持做正确的事情，所以电影尾声哪吒喊出我命由我不由天的时候，我相信很多人也会流泪。前面的情感铺垫在这一刻都全部释放出来了，直击人的心灵。
冷静下来，想要给孩子“过程暗示”就要教会孩子明白一个道理：人生没有终点，途中可以休息和调整，但是不能停止不前，阶段性的终点只是人生下个阶段更高的起点。
