我校七年级2班的李子阳是全校有名“刺头儿”,上课表现极为不好,散散漫漫,或者来点恶作剧,或者低头窃窃私语,或者大声喧哗,或者上课随便下地走动,我该怎么对待他呢?我想从生物课的特点——实验性入手。对他进行教育。让他爱上生物课,以至于上课能遵守纪律。在上“动物的运动与饲养场所”一节时,我提出这样一个问题:蚯蚓有视力吗?并且发动学生去查资料、做实验。学生纷纷响应,但李子阳无动于衷。我走到他面前,拍拍他的肩膀说:“我相信你也行。” 李子阳用疑惑的目光看着我。表现很激动。我趁热打铁对他进行一番开导。
过一会儿,李子阳用明亮的眼睛告诉了我他的答案。刚坐下,他就举起了手,愉快地谈起了他的实验过程:“周末,我去地里挖了几条蚯蚓,做了一个实验。首先,我将两条蚯蚓放在一块湿布上,用筷子、铅笔分别在它们的面前晃动,结果没有任何反映。于是,我又拿来一片菜叶、一根葱和一块萝卜,并且放在另外两条蚯蚓的面前。过了一会儿,两条蚯蚓都钻到葱根底下了。然后,我又给它们砌了一个小屋,把两条蚯蚓放在‘屋’的门口。结果,蚯蚓都爬到屋里黑暗的地方去了。做完了这个实验,我给搞糊涂了。如果蚯蚓有眼睛,那用各种物品在它们面前晃动,它们为什么无动于衷呢?如果它们没有眼睛为什么又能找到食物和黑暗的屋子呢?(这时候教室里静悄悄的我带着疑问请教了《少年百科全书》,书上这样写到:‘蚯蚓一般生活在潮湿、疏松的土壤中,主要吃含有机物的腐土和其他杂质。由于长期在土壤里生活,土壤里很暗,它的眼睛没有用处,就退化了。但是它的触觉器官发达,前端有嗅觉和感受光和气味的细胞。对地面震动、噪声、光亮和黑暗,都能敏感地反应。’我也就找到了问题的答案。”教室里响起了热烈的掌声,而李子阳的脸也面泛红光。不好意思的低下头。
自此以后,李子阳上课认真听讲,积极参与各项生物活动,在同学中的威信大大提高。
由此可见,教师的信任所产生的'力量是神奇的。信任是简单的,有时甚至仅仅是一句话、一个赞美,看似简单,却显示出教师的教育艺术和博大的胸怀,更主要的是能激起学生巨大的信心。
自上次遇见于勒叔叔之后,父亲再也不去栈桥上了,母亲有时还会自言自语的嘟哝着什么。我们全家就这样平静的过了三年。然而,在一个星期天,我父亲意外的收到于勒叔叔的来信,信中说,他马上就要回哈佛尔……
“不要相信这家伙的谎言!一个穷光蛋!”母亲咬牙切齿。
父亲有些犹豫,对于勒弟弟亲情的渴望和对于勒一事无成的落魄的失望交织在一起。但父亲还是默默的、决然的把信烧了。
随后的一天,爸爸正在屋里忙活。一位穿着很体面的绅士模样的男子走进来,还提着两只大大的旅行包。一放下行李,就急切的想去拥抱父亲,父亲本能的往后退了一步,他正在奇怪这个哪里来的陌生人?
“哥哥,我是于勒呀!”他又对着父亲伸出双手。
“于勒?”父亲迟疑的望着弟弟。这还是原来的于勒吗?他还在卖牡蛎?他发财了?变得阔绰了?
终于,父亲还是认出了他的弟弟,他俩紧紧拥抱在一起。
母亲在一旁惊呆了!
我认为原因1出国的是少数,2有钱的是少数,3有权的是少数。所以绝大多数的广大无产阶级的'家长们,跟孩子承认自己的无能吧——别不好意思,也不要把孩子一训二骂三打的,咱娃不差。为什么这么说,咱娃出国了也是上名校/咱有钱的话给孩子投资个百万美元的话,咱娃也会打造世界500强/咱有权的话一个电话碎碎的事,公务员算什么,25岁当个县长就算咱娃混的不好。
于勒回家之后
哲尔塞岛的旅行很令人愉快。夜幕笼罩大地之时,我们回到了港口。还在船上,我们便惊讶地看到了哈佛尔上空盛绽的一朵朵烟花。奇怪,今儿可不是什么节日啊!什么事情如此盛大?船一靠岸,我们便迫不及待地上了岸,向人群聚集的小广场跑去。只见地上铺着长长的一条红地毯,中央站着一对打扮华贵的中年男女,空中拉着巨大的横幅:欢迎于勒先生衣锦还乡!
爸爸妈妈激动得全身僵直,说不出一句话来。倒是于勒叔叔先看见了我们,便步上前来,握住爸爸的手,一阵嘘寒问暖之后,将我们用一辆豪华的黑色轿车带到了郊区。我们在一栋别墅前停下。经于勒叔叔介绍,我们才知道这是他和他的妻子——也就是上面所说的那位贵妇——回来之前托人购置的房子,以后我们就可以幸福地生活在一起了。爸爸两眼放光,紧紧地握住叔叔的手说:“啊!我的好兄弟,善良的于勒!你真是……哎呀!我可怎么谢谢我这亲弟弟哟!”阿姨微笑着说:“不用感谢,都是一家人嘛!”妈妈鸡啄米似的点着头:“说得对,说得对!那我们先进去吧!”
我们于是走进了那三层的大房子。装饰豪华的客厅、功能先进的浴室和厨房、藏书丰富的书房,于勒叔叔一一带领我们参观,最后,很绅士地把我们——我,我的父母,还有我的姐姐姐夫,——送回了各自的卧室。我倒在床上,心中难以平静。我从来没有接触过这般的奢侈靓丽,即便听也没有听说过!而现在,我就躺在漆成彩色的漂亮的儿童床上,我一伸手,就是绣花的绸缎窗帘;当然还有华美的水晶吊灯、镂花的桌椅,以及墙上的名画……我做梦也没想过有一天自己会过上这样的生活。这一切简直令我一时无法接受。我下了床,拉开窗帘。车库、泳池、运动场、花园……一一呈现在眼前。
望着无边的夜色,我的心情稍稍平静了一点。我打开门,准备去盛一杯水来。爸爸妈妈卧室的灯和门都开着,两个姐姐和姐夫也在里面。我听见他们在商量准备婚礼的事。每个人脸上都泛着从未有过的幸福的红晕,醉了酒似的。我摇摇头。我的头脑好像还算冷静。唉,大人们真容易激动!
我刚要下楼,一个围围裙的阿姨正迎面走上来。“少爷,这么晚了,有什么事?”
我一时没有反应过来。过了好一会儿,我才想起来,便对她说:“啊……我去厨房拿杯水。”
她连忙说:“哎呀,少爷,这样的琐碎活儿怎么能要您亲自动手!您先回房,我去拿了送到您房间去便是。”她态度如此强硬,好像她说的一切都是绝对地理所应当。我拗不过,便只好回房了。
过了一会儿,那阿姨便来敲我的门。她用好看的托盘端来了一杯水和一杯牛奶。我对她说,谢谢。她便笑了,说:“哪有少爷谢仆人的!少爷今后有什么事,尽管吩咐就是!”我一面喝牛奶,一面询问她的名字。她告诉我,叫他保罗丝就可以了。
保罗丝一会儿便走了,我的小房间便重新融入无边的夜的安详宁静之中。我望着星空,好像望着自己生活的巨大转折。这简直是个奇迹。我们,哈佛尔最普通最贫穷的人家之一,竟然一下子如野鸡变凤凰般地过上了如此奢侈的生活!我们有了漂亮的别墅,有了豪华的轿车,有了许多仆人,有了数不尽的钱财。啊,或许不是我们的,是于勒叔叔的。但至少我们都可以尽情享用!我摸摸身上的绸缎睡衣,觉得自己好像在做梦,竟然一夜之间从一个穷人家的臭小子变成了一位尊贵的少爷!
然而我毕竟是个小孩子,没有想许多,坐了一会儿便躺下睡了。第二天,享用完精致可口的早餐,叔叔阿姨带我们到哈佛尔最繁华的街上去购物。妈妈和姐姐们两眼放光,衣服、饰品、化妆品买了好几筐。爸爸和姐夫也不甘示弱,昂贵的'燕尾服、领带、名牌剃须刀,一样样往篓子里装。我也拿了好多玩具和零食。最后付账的时候,于勒叔叔连消费额也不看,卡一刷,便带着我们和我们的“收获”又去游乐场逛了。
渐渐地,我们都习惯了奢侈的富翁级别的生活。于勒叔叔卡上的钱好像永远也刷不完,而且他总是那么善良,那么好心,笑呵呵的,从不计较我们哪天又花了他多少钱。或许是因为他以前吃了我父亲本应有的那一份产业吧,可到现在不早该还清了吗?嗨,我也别想那么多了,总之于勒叔叔是个好人就对了。
平静而幸福的生活持续了五年多,我已经从一个小孩长成了朝气蓬勃的少年。有一天我放学回家,没有看到叔叔阿姨,便料想他们一定又去打高尔夫了。然而,直到很晚,他们也没有回来。也许是被朋友留下来住宿了吧,我想。可是,一连两三天,我都没有看到他们的影子。问问管家,才知道是去美洲照看生意了。
我很纳闷。从回哈佛尔的时候起,叔叔阿姨就并没有回过美洲啊!现在突然要去照看生意,可真够令人奇怪的。
过了将近一年,圣诞节快到的时候,叔叔阿姨都始终没有回来,而且没有什么消息,更没有汇款。我们开始焦急了。新年的第十四天,我们全家去海边玩的时候,听一位老船长说,于勒叔叔的生意出了点问题,好像是有人谣传他不守信誉什么的,于是许多企业都逐渐放弃了与他的合作。过了几个月,我们又得到消息,说于勒叔叔的企业已经濒临破产了。
得知这件事,我们全家很是惊惶。叔叔走之前留下的钱眼看着要用完了,佣人的工钱没法结,便渐渐散了;后来,连吃饭也成了问题,无可奈何,便一件件变卖了值些钱的东西,房子里是眼看着一点一点空了。最后,别墅、轿车,也都卖了,全家搬回原来的破屋里去。然而,无论如何,于勒叔叔始终是没有回来。家里的景况一日不如一日,姐姐和姐夫的争吵也日渐频繁、日渐激烈。磨过了几年,我也二十多岁了,见困在故乡难有什么出息,便去美洲找事做。
我终于是一点一点积累起了资本,生意也逐渐做起来;汇往家里的钱,也一次比一次多。然而直到我三十多岁,成了家生了子,十几年中却一直没有寻到空闲和机会回故乡去。工作和生活很忙碌,也很充实。其间我也听到过一些消息,说于勒叔叔早已成了一介贫民,过着底层人民的生活。我也曾遣人去寻他,想接他来过好一些的生活,也好报答他从前对我们家的恩惠;然而终究是没有什么下落。再过了几年,我便把全家都接到了北美,过着相当不错的生活。而我们或许都是吸取了从前的教训吧,再也不敢浪费,也不追求过分奢侈。我总是在有阳光的午后,搬个躺椅来到花园里,让儿子坐在我膝上,教育他:人所向往的财富,总要是自己用手一点一点创造积累的,才算过上了真正值得骄傲的生活。
3月2日晚,响应省委宣传部,省团委号召,我院团委组织部组织我院学生干部在主教620教室共同收看湖北教育频道《同上一堂课:我们的价值观》专题课堂。
此次课堂中,多位教授分别围绕“弘扬雷锋精神,培育社会主义核心价值观”为主题展开演讲。南京航空航天大学徐川教授讲述红军长征故事,提出自己的价值观:树立信仰,坚守信仰;武汉大学邓鹤翔教授以自身经历为例,号召我们将个人梦与中国梦相结合;华中科技大学石铁林教授讲述纳米技术发展历程,强调科技创新和团队精神,新时期的社会主义核心价值观。
通过此次集体观看《同上一堂课》直播,我院学生干部都表示将自觉培育社会主义核心价值观,自觉融入以后的学习生活中。不忘初心,发扬奉献精神,实现人生价值,用青春为祖国创造更美好的未来。
五年级的孩子们脸上都挂着笑容,因为他们已经感觉到是学校的老大哥老大姐了。与往常一样,五年级又有转来的学生,在开学初的几节课上,其他新来的学生都很好,只有“他”有些特别。我习惯地先去观察他的眼睛,忧郁而冷漠,让我有些吃惊,这不该是他这个年龄该有的眼神。
开学已经两个星期了,他几乎从不交作业,要不就是不写完,乱七八糟,上课时甚至还看漫画书。为此,我和他的班主任老师交流了很多次,他的班主任老师说,他不仅在我的课堂上是这样,就是数学、语文课上他也是如此,这与他刚来时,他妈妈介绍的几乎完全不一样,也许他妈妈是为了让他给我、给所有老师一个好印象。然而事情却截然相反。
于是我和班主任老师商量请他的妈妈来如实了解一下他的情况,而他也很顺从地答应了。我和他的班主任老师心理一阵暗喜。
可是三天过去了,不见动静。这天下午,课正上在兴头上,孩子们和我都很投入,除了他。我看到了他,居然埋着头,我轻轻走过去,原来他在看漫画书!我的投入,我的讲解,我们的气氛对于他来说无济于事,一股火苗子“腾”地窜了上来,我压着,压着,转过身,又转回身,假装平静地让他把书给我。
他“啪”地一声,很不满意地将书摔在了桌子上。火苗子一下子窜到了我的头顶,从来没有学生这样!“站起来!”他斜视着我。“马上打电话把家长请来!”他似乎被激怒了,“哄”地站起来。
下课铃响了,“就现在!”我扔下这句话,气呼呼地回了办公室,任何前来安慰的孩子我都没理。
时间让我平静下来,我后悔自己刚才的冲动,他的一切行为也许都是觉得我当众扫了他面子,没有给他一个解释的机会和足够的尊重。
放学了,他和他的父亲进了办公室,他垂丧着脑袋,没有了刚才的野劲儿。他父亲先开口了:“老师,对不起,我都听同学说了,他不该顶撞你……”还没有等他说完我抢着说:“不,应该是我说对不起,今天我太冲动了,不该当着全班同学的面,那样对小江!”顿时泪水从他脸上滑落下来,我扶摸着他的头,说出了让他改正的地方,他用力地点点头。
第二天,作业他交了,写得很认真,上课也没看别的书了。下午,他不好意思地跑进我的办公室,递给我一张可爱的卡片,我笑了,问他:“给我的吗?”他笑了,点点头,跑开了,这是我第一次看到他笑了。
从这笑中我明白了师生间的关系应建立在尊重的基础上,当学生犯错时,老师在一念之差时,冷静些,对学生尊重些,问题会更好解决,难道不是吗?
他是七(2班的一个男孩,现在,却成为我的学生。
那是开学后不久的一个晚上,我和往常一样在班中上晚自习。正当我和学生们交流学习方法的时候,门被推开了,进来一个胖胖的男孩。只见他圆圆的脸蛋透着顽皮,短短的黄发直立着,一身奇异的服装,典型的时髦帅哥类型。他什么话也没说,径直走向班中惟一的一个空位,做好后,看了看我,脸上没有任何表情。显然,他对我的存在不屑一顾。
我笑了,其他同学也笑了,他也不好意思地笑了,好像早已是我们班的一员。
“他叫李晓晓,听说咱们班还有一张空位,就过来了。”班长干紧站起来汇报。我示意班长坐下,径直走到他跟前,让他自己介绍一下。
他说他在七(2班,想到我们班来,就来了。就这么简单。我笑了笑说:“好坦诚的孩子。可是,也不能这么随便啊!这需要经过校长批准,等我问好校长以后再搬过来,行吗?”他告诉我,他的父亲已经告诉了校长。也许,校长还没来得及通知我。
第二天早晨,几个任课老师找来了,劝我不要留他,因为他是出了名的“捣蛋分子”。我笑了。他家长既然和领导说了,又来了,再把他赶走,不好,还是看看再说吧,不会有事的。我劝走了这些好心的老师。
他进入我班以后,一直没有动静,象其他学生一样,按时起床,按时上课,按时吃饭,坐在座位上,认真看书,丝毫感觉不到他是个曾让老师“头疼”的学生。
月考如期而至了,他的成绩考得很糟。情绪很沮丧,坐在位子上一动不动,显然失望到了极点。我把他叫到办公室,他低着头,一句话也不说。
“老师对你这段时间的表现感到欣慰,对你的成绩表示满意,老师从中看到了希望!”我笑着说。
“老师,你就别挖苦我了,现在我的情绪很差。我从来没感到自己这么狼狈。看来,我不该进入您的班级。”他仰起头,摆出一幅洒脱的样子。我看着他,好半天没有说话,直到他又低下头。
“我知道你是个不服输的学生,有一股好胜的性格,什么也不想失败。”我拍了拍他的肩膀。
他实事求是地说:“早就听说您是一个很厉害的班主任,我是想来征服您的,没想到我输了。”
“你并没有输呀,只是你比以前清醒了,意识到了自己的任务,并且想努力干好。”
“老师,您知道吗?我是个坏学生,尤其喜欢琢磨老师。每当老师对我束手无策时,我就有一种胜利的感觉。我老是想和老师对着干。以至老师们都烦我,都不愿意要我。”他顿了顿,继续说:“进入您的班级,就是想试试您的本事,而不是想学习。没想到你让我这么顺利地坐在这里,也没想到您不给我玩攻击您的机会。更没有想到您能这么长时间不批评我,却能让我时时感到您对我的关心。老师,我服了!”
说到这里,他笑了,我也笑了。
“老师感谢你的坦诚,也祝贺你能走向新的起点。老师对你充满信心,相信经过自己的努力,你一定能取得理想的成绩……”
“谢谢老师,我会让您满意的。”说完,他深深地向我敬了个礼,走出办公室。
望着他远去的背影,我反复思考,是接纳和宽容改变了这个“捣蛋分子”。
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