写作文什么是春天怎么写【一】
今天，两周一次的电影课又来到啦。这次，我们观看的是一部法国影片，名叫《放牛班的春天》。
电影主要讲了很久以前，马修老师到一间学校做代课老师。他教的班级有学生爱搞恶作剧，但马修老师没有生气过，没有处罚过孩子们，因为他不喜欢学校定的制度“犯错—处罚”。他喜欢创作音乐，费了好大的心思组建了合唱团，为每一个同学都安排了位置，他对学生们只有爱、呵护;他也很讨厌哈森校长对学生们的虐待，对校长很反感;他把对学生的期望都放在了合唱团之上，他发现了一个人才，就是皮埃尔，他歌唱得很好，马修决定让他担任合唱团的独唱，他也表现很好。但新同学蒙丹总是让他操心，几次因为被冤枉送进管教所，马修失去了唯一的男中音;一次，蒙丹从管教所溜出来，放火烧了学校的校舍，又被校长冤枉，使得马修被解雇了……
我还记得：当马修被解雇之后准备离开学校大门时，收到了学生们在小纸片上写满了的话语，窗口上，同学们挥舞着一双双小手和他告别，这时候，马修的脸上露出了一丝笑容，因为孩子们学会了感恩。
看了这部影片，我的感想不多不少，那些孩子们和马修之间总会发生一些意料之中、意料之外的事情，但是马修和这些孩子们相处得很好。其实他们也不坏，在马修的培养下，他们唱出了一首首优美的音乐。
写作文什么是春天怎么写【二】
《放牛班的春天》这部电影，一听名字就很吸引人，描述的是一个叫马修的音乐家去一间学校音乐任代课老师。
学校被称为“池塘之地”是因为这间学校各个方面都不好，而且同学又调皮又捣乱。校长不仅对同学体罚，还贪婪自己的名誉和金钱；冷漠的老师对同学就像对待动物，但马修仍不用体罚的方法来教导学生。
我觉得最感人的情景是：当马修再也受不了哈珊校长体罚这种教育方式时，和校长争辩自己的看法，结果被校长开除了。当他走到往日跟同学上课的教室时，看见了许多信飘了下来，他翻开一看，原来是从教室的窗户那飘下来的，越飘越多，越飘越多……在这一刻，窗户里伸出了许多手，在空中晃着，代表着他们跟马修老师告别。马修老师笑了，我哭了。
我觉得电影里面的校长对名誉和金钱看得太重了，本来是马修老师建立的合唱团，可是到公爵夫人问是谁建立合唱团的时候，哈珊校长居然说是自己建立的。马修老师这种不用体罚的教育方式是对的，这样才能保护住孩子脆弱的心灵，假如小孩被打了或是被骂了，就会在心灵里对学习和老师留下了一个黑色的阴影，永远都抹不掉。
《放牛班的春天》这部电影非常好看和感人，假如你想知道后来马修老师怎么样了，就随我一起进入电影吧！
写作文什么是春天怎么写【三】
春天，是一个美好的季节，很多人都会到外面去赏花。今天，我们全家人一起去温岭的东海塘享受美好的春天美景。
东海塘离我们家并不远，开车四十多分钟就到了。一下车，春风迎面袭来，还夹杂着淡淡花香。“真香啊！”我深吸了一口气，不禁赞叹道。我们再往里走，一进去就看见一大片的油菜花，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹来，这金色的大海仿佛荡起了一圈圈波浪，好看极了！我向远方望去，一望无际的油菜花随风舞动着。油菜花虽然比不上桂花那沁人心脾的清香，也没有牡丹那么美丽，但在我心中，它仿佛超越了世上所有的花。油菜花从远处看起来一大片一大片的，可近处仔细一瞧，它也挺小巧玲珑的。它有着四片娇嫩的金黄色小花瓣，一朵朵重叠起来，才成了金色的“大海”。要是从花海上面往下看，身处花丛中的我们根本微不足道。
在油菜花田的边境，有一个个电力风车，这也是我们过会儿要去的地方。
我们来到东海塘的`另一边，妈妈对我说，这里之所以叫东海塘，是因为这里挡着一望无际的大海的许多堤坝。“这和那几个大风车有什么关系呢？”我问妈妈。“海口风大，风车是用来发电的。”妈妈对我说道。我们来到了堤坝上，风很大，我们仿佛来到了夏天的沙滩上。看着那一波波浪打上来，我不禁想起了“一波还未平息，一波又来侵袭”这句歌词。渐渐地，大海退潮了，我们一起去捡了点贝壳，留作纪念。
天边渐渐燃起了“火”。时间过得真快呀，我们该回家了。我站在堤坝上大声喊道：“再见！大海！再见！美丽的东海塘！”
写作文什么是春天怎么写【四】
春雨依旧淅沥沥的下着，用它甜蜜的乳汁悄无声息地滋润着万物。看，像牛牦，像花针密密的交织着，又像无数隐形的线。远处电线杆上栖息着几只小麻雀，嫩黄的尖嘴咂吧着，抖动着圆滚滚的身体。羽毛上珍珠般的雨点纷纷落下地。
春天的湖岸绿波荡漾。一大片一大片的荷叶从水中冒出来，墨绿的荷叶衬托着亭亭玉立的粉红色荷花。顽皮的东风推动着荷花纤细嫩绿的腰杆，推呀推，荷花累得弯下了腰。东风又淘气的吹上湖面，深深的湖水被吹得掀起一层又一层弯弯的细浪。傍晚的余晖把湖面染的绯红…泛橙黄色光芒的湖面，在落日的映照下，就出现了春水共长天一色的美景。
荷花随风起舞，绿盘似的荷叶是鱼儿快乐的家，它们快活地跃出水面睁着玻璃珠似的眼晴痴痴的望着‘水上世界’荷花、荷叶、莲蓬相互碰撞，发出细细碎碎的声音。一朵朵娇滴滴的荷花前，挺立着粉绿的莲蓬宛若一个个放声歌唱的倩女。在湖边散步总能闻到阵阵淡淡的清香，弥漫在空中久久不能散去。
春天的湖明净迷人，傍晚的天空没有云，也没有雾，像被冼刷过一般明净。两岸的叶儿相碰撞，四下一片静寂。
写作文什么是春天怎么写【五】
看到这个影片名，我就想：为什么叫“放牛班”呢？他们度过的是一个怎样的“春天”呢？带着重重疑问，我走进了这部电影。
电影的主人公是一位叫马修的老师，他来到了一所寄宿制的男子学校，那里的学生有很多的坏毛病，好像放养的牛群没有纪律，不求上进。但马修老师没有放弃他们，而是用善良、宽容，用音乐努力改变着他们。
学校里有一位叫麦父神的老师，因为眼睛受伤而不能上音乐课，所以马修老师成他们音乐课的代课老师。马修老师通过自己的耐心沟通交流，发现这些学生各有特长。于是他组织了一个音乐合唱团，其中有一个叫特朗奇的孩子，他有着很高的音乐天赋，他成了音乐合唱团的主唱，后来还成了出色的音乐家。一步步的，慢慢的，他帮助孩子们找回了自信。
学校里还有一位粗暴的校长，总是用简单粗暴的方式来教育孩子们。种种原因，马修老师被坏校长解雇了。在他离开学校的那一刻，他的学生们用纸飞机写下了一段段和马修老师告别的话语，表达出对马修老师的敬爱和不舍，我被深深地感动了。
原来马修老师就是孩子们的春天。是他的善良，他的宽容，他的坚持不懈，帮大家找到了自己的春天。春天，就是同学们的梦想；春天，就是同学们的新生。
愿我们都能拥有自己心中的春天！
写作文什么是春天怎么写【六】
20xx年上映的法国电影，真的不错。以前肯定看过，印象却不深，这次重新看。有点感触。
一部电影怎么算好呢，我觉得有几个方面：
题材：选题第一，新颖新奇，有故事性，便于演绎；
画面：简洁，清楚；
表演：自然，细节到位；没有多余的情节，不必要的、以为观众看不懂的啰嗦；
音乐：增强主题；
价值观：要有正确的价值观，体现人性的光辉。
这个电影题材很简单：问题少年的教育，要讲好故事其实不容易，我们看过一些这类电影，说教型的、心理辅导型、家庭悲剧型等，看起来没有意思。这是只有价值观，没有故事性。
这部电影却做到了，让人有共鸣，表演到位，画面优美，故事动人。
特别是音乐，故事说的就是用音乐来改造小孩，用音乐之神秘影响力来升华小孩子的心灵。
还有细节，这部电影处理得相当好，特别是这些少年的表演，令人惊叹。
再说下教育的问题，在日本、西方世界，特别重视课外活动。在日本有5个人以上的课外活动社团，就可以登记注册，学校还要给予支持，不管是文学、体育、还是音乐、绘画什么，目的是锻炼学生的社会能力。在我国，这个叫素质教育，但依然是填鸭式的方式或者目的为了加分。差距太大了。
