楞严寺公园中英语作文【一】
伍谦光(1995∶199指出:“‘词汇歧义’是指由于对句子中某一个词的意义有不同的理解而产生的歧义。”
2.1因“一词多义”(Polysemy引起的歧义
Robert.A.Hall指出“人们在各种不同场合赋予一个词以各种不同的意义。这些意义自然也就是这个词的真正涵义”(周立人,1997∶4。由此可见,一个词的词义往往是多义的。侯国金(1998∶66说:“一个词若具备两个或两个以上的意义便是‘多义词’。”因此,用多义词造句就可能产生歧义。当然,只要我们把多义词放到一定的语境里,一般可以避免歧义。不过有时我们会遇到一个多义词的两个不同意义在句子中都讲得通,这样,句子就产生了歧义。下面是一些实例:
2.1.1名词
(12Mr.Smith gave me a ring yesterday.
句子中的ring可理解为“戒指”,也可理解为“打电话”。
2.1.2动词
(13He painted a tree.
此句中的painted可作“涂上油漆”解,也可作“用颜料画”解。
2.1.3形容词
(14It is hard.
句中的hard可作“艰难的”解,又可作“坚硬的”解。
2.1.4副词
(15The man was walking backwards.
句中的backwards可作“向后”解,又可作“背朝后”解。
2.1.5介词
(16The vase is on the television.
此句中的on,可作“在……之上”解,也可作“上了电视屏幕”解。
2.1.6连词
(17Oil the machine in case it gets rusty.
句中的in case可解释为“以防”,也可解释为“如果”或“当……时候(尤其在美国英语中”。
2.1.7代词
(18You should be quiet.
句中的You可以是主格第二人称代词“你,你们”,也可以是不定人称代词,泛指“任何人”。
2.1.8数词
(19She is a mother of sixteen.
句中的基数词sixteen既可作“十六岁”解,又可作“十六个孩子”解。
2.1.9冠词
(20It can be moved by a child.
句中的不定冠词a既有数量的概念,即“one”的意义,也有种类的概念,即指孩子,而不是大人或其它什么东西。
2.2因“完全同形同音异义词”(Perfect homonyms引起的`歧义
林承璋(1997∶82认为:“同形同音异义是指两个或两个以上的词具有相同形式不同意义的现象。”具体来说,同形同音异义词是指意义不同、读音和拼写都相同或意义不同、但在读音或拼写某一方面相同的词。
完全同形同音异义中的B类由于读音、拼写和词性都相同,所以易引起歧义。下面是一些实例:
(21a.John drove to the bank.
b.He was attracted by the ball.
c.The tourists passed the port at midnight.
这三个例句中的bank,ball,port都属于完全同形同音异义词,即读音、拼写和词性都相同,但由于意义不同而引起了歧义。例(21a中的bank既可以理解为“银行”,又可以理解为“河岸”。例(21b中的ball既可以理解为“球”,又可以理解为“正式舞会”。例(21c中的port既可以理解为“港口”,又可以理解为“葡萄酒”。
楞严寺公园中英语作文【二】
小朋友高高兴兴的在玩蹦蹦床、碰碰车、“太空船”等等，他们玩得非常开心。我拿出妈妈送给我的泡泡器，吹起了泡泡。在阳光的照射下，泡泡五颜六色的'，漂亮极了。我们边走边玩，顺着小路来到了我们的目的地——“体能训练场”。这里是锻炼儿童体能和胆量的场所，里面有高空吊桥、独木桥、摇摆桥、轮胎桥、“勇攀高峰”等等。很多小朋友都在尝试着过各种桥，我在过了几座桥后，觉得难度不大，爸爸笑着说：“宝贝儿，去过最难得轮胎桥试试”，我信心倍足的同意了。上了桥后，我才知道这桥的惊险，桥身左右摇摆，轮胎的中央又有一个大洞，我必须保持身体的平衡才能跨过中间的洞，看着那长长的桥，我又紧张又害怕，站着走了几步，桥摇晃的厉害，我便慢慢的蹲下身去，手脚并用的爬了回去。下桥后，我出了一身的汗，妈妈细心的帮我擦了汗水，问我要不要再过一次，我立即摇头，爸爸妈妈鼓励我说：“宝贝儿，刚才做的很好，这次只要注意保持身体平衡，你一定能行的。”看着爸爸妈妈期待的眼神，我突然来了勇气，大声回答：“好！我一定能过去。”这一次我伸开双臂，保持好身体平衡，一步一步的过桥，走到桥中间的时候，我掉下来了，但是我不能退缩，一定要努力过去，爸爸妈妈都在为我鼓掌加油呢，我又爬了上去，终于我过来了，发现不像第一次那么难了。再来一次，这次走的更是稳稳的，再来一次，我加快了脚步，再来……
??????? 最后，我可以顺利的过桥了，别的小朋友不会过的时候，我还会给他们示范，告诉他们方法，感觉自己就是小老师了。回家的路上，有些累了，但想到我可以勇敢的过桥，又非常的高兴，想起爸爸妈妈和我说的：“有志者，事竟成”当时我不太明白，现在我懂了，只要自己有信心，有勇气，多么难的事情，也一定会做好。
楞严寺公园中英语作文【三】
It was Sunday. Our teacher Mr Zhu led us to a park nearby.Usually we go to the park to spend our holiday. But today we went there to take part in voluntary labour.
We got there at nine o'clock. Mr Zhu divided us into three groups and then we began working.
The students in Group One planted trees and watered flowers. The studentsin Group Two were busy collecting litter left by the tourist. They also cleaned the benches in the park. I was in Group Three. We went to the children's playground and cleaned all the equipment there. We worked very hard.
At about eleven we finished working. We met at the gate of the park. We all felt tired but very happy.
