我和某某某去春游作文500字【一】
尊敬的×老师：
您好!
此刻，我坐在鸦雀无声的考场里，眼看着语文试卷上作文题目中的“感恩”二字，脑海里忽得就跳出了您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校;您忙着备课奋战在银色的雪夜;您不顾酷热遨游在知识的海洋之中……您的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静静地躺在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光。
只是想起最近发生的一件事，至今让我如鲠在喉，不吐不快。那次模拟考试后，您带来了我们班数学考试成绩不佳的消息，然后将一肚子的怨气发向了班上的差生，并历数你的苦处，痛斥我们不感念你的恩情，不用心学习的行为，并大力颂扬他班同学的先进事迹，您甚至说你再也不想教我们了。
那一天，你始终冷漠地、高傲地斜视着我们，就像是一个施舍过恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是，我们不仅没有跪地叩谢老师你的大恩大德，反而有不少同学心生不解，乃至怨恨——师生关系如此紧张，老师您有责任吗?
是的，学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经热议了几千年。可是，老师该不该感恩于学生呢?我想说：也该。
老师，或许你会说：学生没有给我钱，没有给我送礼，也没有给我生活上的帮助，何恩之有呀?是的，这些都是事实。但是，我们也要看到，正因为有了学生渴求知识的需要，才有了教师这个职业，才成为教师们进修提升的原动力。给予我们工作岗位，是不是恩情?促进我们发展，算不算恩情?我们怎能说学生无恩与自己的老师呢?
一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅只要执著于教书，更会专注于育人——他会俯下身子，与学生平等交流;他会充满爱心，关怀每一个学生;他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切您也可以做得到!
人们常说要感恩身边的每一个人，这是因为，从不同的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系和和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让心灵越走越远。试想，在一所学校里，如果老师于学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那里一定是充满关爱的和谐校园;在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之，在一个社会里，如果政府与公民相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建不成呢?反之，如果有人总抱着施恩于人，人必报之德心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗?那还能较和谐社会吗?
尊敬的老师，我们就要告别你了，你的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。临别之际，我也送你一句话：做一个感恩于学生的老师，用尊敬的努力去构建和谐班级、和谐校园吧!
祝您身体健康、工作顺利!
此致
敬礼！
你的学生：xxx
20xx年x月xx日
我和某某某去春游作文500字【二】
亲爱的xxx：
你好！
很想给你写一封又长又饱含深情的信，可又不知道该从哪里写起。
在20xx年的9月份，缘分使我们相遇在尚志红军学校七年一班相遇了。在这个看似简简单单的三年里，并不是那么枯燥无味，因为有一群互相信任的同学，有一位经常叫我们“小孩儿”的班主任。
如果时间能回到三年前，我一定会踏踏实实地学习，一定不会做那些捣蛋的事儿。但是没有如果，时间不会让我们重新来过。我们现在能做的只有珍惜时间，做好自己分内的事情。
还记得黑板左侧写着的那几个字：好的不多吃，孬的不少吃！以前觉得这句话只是老师打我们手板的一个理由，现在我才理解了这句话的含义。如果一个人总是在蜜室中过着衣来伸手饭来张口的生活，那就注定将一事无成。如果一个人从小就被眼前的诱惑所击败，那么他就不会找到自己想要的幸福。
在xxx这个集体中，认识了许多人，做了许多的事。在这三年里，我明白了许多的道理，也成长了很多。在夜晚睡不着的时候，我无时不刻地在想你——xxx，和你度过这三年很开心，也做过很多幼稚的事。现在回想起来这三年只不过是简单的一眨眼、一瞬间。
我在这三年里，有太多太多的事没有做，留下太多太多的遗憾。
xxx，你不再是那个单纯的孩子了，你开始长大了，变得不是那么单纯了。在放假的时候，我和几个好朋友一块吃饭，聊着聊着就谈到了你。其实我们都很后悔，都很自责，没有为自己的初中生活画上一个完美的句号。一个朋友说：“就算都聚齐了全班的人，心也不一定像以前那样齐了。”仔细一想，是啊！没有一个人是不会改变的。临走前，我和那几个好朋友都有太多太多的不舍，因为下一次见面又会在何时呢。
xxx，我想你了，我还想回到你的身旁，再挨两下手板。那时语文老师又会说：“今天，你出彩了吗？”还想在学校全部师生面前跳舞，想那个坐在讲台上一直管我们叫“小孩儿”的班主任，她一直在为我们默默付出。
xxx，我想再和你见上一面！在我们相遇的时候，我想你依然是最初的、最纯洁、最完美的xxx！
愿二十年后的聚会，我们都不忘初心！
再见！xxx。
谢谢你！因为有你，我的青春才会更加美好。
xxx
年月日
我和某某某去春游作文500字【三】
尊敬的老师：
您好!
关于这封信，我有许多话想对您说。
初三了，真是不容易啊!会想起最初接触“学习”这么一个词语的时候，还是年少不懂事的，不知这个词语意味着什么。现在想想，已经懂了。这是人生的一大主题——学习。人的一生总在学习，学无止境。我也从学习中认识到了“人生”的真谛。
人的一生不会一帆风顺，或坎坷，或磨难亦或煎熬，然而为何即使这样的人生也会是成功的呢?梁启超先生曾在《敬业与乐业》这篇文章中说过：做事不在客观的事，而在主观的心。我明白了。面对失聪的磨难，音乐作家贝多芬依旧热衷于他的事业，他并没有堕落，反而创造了伟大而有不朽的音乐篇章。《音乐交响曲》振奋人心的旋律就好像反映出了他的精神。诗人欧阳修在官场上并不如意，但他也在与滁人游乐之时得到了属于自己的乐趣......我懂了，人的一生是掌握在自己手中的，取决于心态。
我的人生相信没有这些伟大的前人那么多磨难，我也不需要像他们那样活得轰轰烈烈。没有大海的浩瀚不息的气势，那就崇向小溪源源不绝的流淌;没有芳花的美丽高雅，那就效仿小草的朴素大方;没有星星光芒的耀眼，那就寄愿于蜡烛的微光。不求刻骨铭心但求不碌碌无为，我只愿努力，定也能做到如此。
老师，可否原谅我之前的不认真学习，因为一次次失败为我敲响了警钟，为了我以后的人生我将改正错误，对自己负责。
此致
敬礼!
您的学生
XXXX.X.X
