教资综合素质作文怎样备考【一】
我怀着无比激动的心情到了那里，只见那里玩的东西可多了，有过独木桥、体育器材、烧烤、攀岩……老师先教我们怎样过独木桥，哪里有三根绳子，脚下一根绳子，左右两边个有一根绳子，老师教我们过独木桥的时候，两只脚分别斜横在绳子上面，脚朝外扒，脚站在绳子的中央，两只手抓紧两边的绳子，然后两只脚像前滑，成功的到了终点，便可以再来完一次。
我怀着一颗忐忑不暗的心情上了独木桥，我的脚刚踩上绳子，前面的一个落下水了，我一瞧，那个人的鞋子湿了，我看了看水面，我心里默默的.告戒自己：我要镇定，镇定!我按照老师教我的方法，我顺利的到达了终点，我心里的一块石头终于落地了。
接下来，老师跟我们讲了一节烧烤课，先把一串串肉串分开，放在火上烤5分钟，然后撒上辣椒粉，就可以吃了，我吃着自己烤的肉串，真是别有一番滋味。
实践课从当前实际出发，使我们在学到书本知识的同时，又能有社会实践的经验，通过这次实践，我们增长了知识，增强了能力，提高了素质，开阔了眼界，我们学到太多太多的东西，我们共享劳动的快乐!我们更加热爱劳动，珍惜劳动成果。
愉快的一天很快过去了，我们大家对这次活动都有些留恋，我们期盼下一次的来临! 指导老师 李建中
教资综合素质作文怎样备考【二】
“马上就要期中考试了！”这一天一睁眼这几个字就不断地在我的脑际闪现，随之手心总是会渗出汗来。今年学校采取了新的措施，老师还说要把成绩单发给家长签字。
一天早，我急忙赶着去学校，想抓紧一点时间……
刚出家门没有多久，后车轮便上下颠起来，原来是车胎没气了，“真倒霉”，好不容易的宝贵时间又牺牲掉了。我又焦急又无奈，只好推着倒霉的车走着。
“喂，同学！”我一抬头，只见天天在路边摆摊的修车人在向我喊着，“是不是车坏了？”我刚说“对”，可摸摸空空如也的衣兜立刻摇了摇头，心想这个人真会揽生意。我又推起车，可这人像看穿我的心思一样，竟笑呵呵地走了过来，我站住了脚，慌张地看着他。看上去他60多岁了，可是在他脸上我没有发现生意人的油滑。“你们马上要期中考试了，你们也不容易，今天我就免费修一次！”还来不及惊讶，车已被老爷爷搬到车摊边，他怎么知道我要期中考试呢？
我走过去刚要问个明白，老爷爷便开口说：“别奇怪，你们天天从这儿路过，我对你们很熟，以前你们上学总是悠哉悠哉，可最近几天个个都充满了紧张的情绪。前一天有人修车，一问才知道你们马上要考试了。”他一边说一边把车放倒，麻利地将后轮内胎挑出。听了他的话，我马上对他有了好感。他继续说，“我的孙子去年在你们学校毕业，考进了一中。”“真的吗？他考试会紧张吗？”我顿时感觉与老爷爷的距离拉近了许多。“当然紧张，你们要期中考试了，你也很紧张吧！不过要考好，一是要掌握好知识，二就是要冷静，这样才能保证思路清晰。”听了老爷爷的话，增加了一份信心。“好了，车气给你打好了。”我一看表，才用了7分钟。我心想，这位老爷爷不仅是位修车好手，还是位“心理学家”呢！
来到教室，静下心来，想到老爷爷的话，想到社会上还有许多人关心、照顾着我们，现在让我们好好复习，迎接考试吧！
教资综合素质作文怎样备考【三】
粗笔勾勒法就是用寥寥的几笔重点勾勒出人物外貌的主要特征。采用粗笔勾勒法描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。
运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物的大致形象。
教资综合素质作文怎样备考【四】
今年暑假，我参加了上海音乐学院的古筝十级考试。回想起学古筝的五年来，心里就像打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，样样都有。好了，在此就不多说了，下面就看看备考的辛酸吧。
从暑假第一天7月1日开始，我每天下午都要练习三个半小时古筝，而且，每天都有学习任务，不是背弹这几面曲谱，就是把那首曲子弹十遍。老师每天都要抽查，不过关不许回家。可是我今年才四年级升五年级啊，别的'“筝友”最小的都小升初了呀，水平肯定不如他们呀。这可怎么办呀？但我马上又握紧拳头：比你们小怎么了？我偏要和你们弹得一样好! 就是因为这句话，我每天下午都坚持认真练习，从不偷懒，不怕手酸，并听从老师的指导，一遍又一遍地弹着。我坚持着，果然功夫不负有心人，我终于把长达九面曲谱的《草原英雄小姐妹》和只有四面曲谱但没有规律的《四段锦》熟练地背了下来。
考级的日子一天天逼近了，我的考级曲目也越练越熟了。终于，八月十五日，考级的日子到来了，在候场区，我和“筝友”们谈笑风生，行动自如，因为我已经准备得很好了。轮到我了，我快步走向古筝，向评委老师鞠了一躬，深吸一口气，曼手抚琴，只听一串美妙的音符从我的指间流过，如潺潺溪流，似汩汩泉水，忽高忽低，忽爬音，忽摇指，忽刮奏，时而如行云流水，似清风明月，时而又如狂风暴雪，似山崩地裂。两首曲子弹完，我看见评委老师略微向我点头微笑，我如释重负地深深呼出了一口气……
回想起学琴五年半来，老师对我的教导，“筝友”对我的友谊，我真想说一句：“老师，您辛苦啦！谢谢您对我的诤诤教导! 朋友，感谢你！祝我们的友谊长存！”
教资综合素质作文怎样备考【五】
早晨，走进教室，习惯性地抬头看了看墙壁上挂着：“用九个月的努力捍了三年的尊严。”
唉，离期中考试只剩13天了，快哉快哉，我心里琢磨着。刚坐下，板凳还没坐热，前排同学就转身对我说：“你知道今天是什么日子吗？”我想了半天，打趣地说：“六一儿童节！”同桌差点晕过去。他扶着头一脸无奈地说：“今天是倒霉日，离期中考试还有13天，谐音‘哆咪’，也就相当于‘倒霉’啦！”
“哟，思维这么敏捷，做几何题时，没见你这么厉害过。”我不屑地说了句，继续看书。教室里很静，只剩下写字声。
他仍在嘀咕着什么。他又突然问道：“你如果没考好怎么办？”这次老邬可要发成绩单给家长呀！学校还要开家长会，唉！日子怎么这么快，这么快就初三，这么快就期中考试，这学期已过半，中考越来越近……”我没听到后面他说什么，身后“唰”的一下，好紧张。仔细琢磨，我好怕，但还是打肿脸充胖子，说：“一定会考好的。”觉得不对，又补一句“你也是。”
同桌故做轻松，朗诵道：“考不好不要紧，只要成绩真，非我没考好，还有很多人！”我听了忍不住笑了起来，他又带有阿Q精神似的说：“天将降大任于是人也……”看着周围的同学，仍旧低头，书写着什么，他没趣地停住了话。我此时的心情被他的话搅得乱糟糟的，考不好，家长会怎么面对，怎对得起父母、老师……正想着心事，英语老师进来说：“马上要期中考试，我们要加快进度上课，可能有些快，希望同学们认真听讲，课余时间多记单词，努力再努力，期中考试考出好成现，你好，我好，家长也好，皆大欢喜。”同学们雀跃起来。
对呀！与其杞人忧天，还不如行动起来！
教资综合素质作文怎样备考【六】
杨朔的散文《荔枝蜜》意在由蜜蜂而赞颂劳动人民的崇高品质，并表达自己向劳动人民学习的意愿。但文章并没有直接道出这一主题，而是通过展示作者对蜜蜂思想感情的变化，曲折有致地表达了主题。作者开头写自己对蜜蜂在感情上“疙疙瘩瘩”，接着写自己因吃了荔枝蜜而“想去看蜜蜂”，然后又写了蜜蜂的辛勤劳动与养蜂人的介绍。文章结尾写作者做梦“变成一只小蜜蜂”。由此可见，“曲径通幽”是指一种不是开门见山，直抒胸臆，而是曲折委婉地逐步显现主题的谋篇手法。
运用“曲径通幽”法，要注意两点:(一“曲径”是手段，“通幽”是目的'，手段要为目的服务。(二行文的曲折应适当有度，不要为曲折而曲折。
教资综合素质作文怎样备考【七】
镜头指影视所拍摄的一系列画面。镜头剪辑用于写作，指选取一组生动的画面来表现主题。此类文章是将所写的人物按照或故事、或画面、或片段、有序地写下来，其间的每一部分都可单独成文，组合起来又是一个完整的篇章。这种又被人们称为“冰糖葫芦式”结构，由于其形式新颖，巧妙精致而受到好评。
卒章显志
在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”，“志”就是指文章的主题、中心。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。
