大海是什么样子的一年级作文【一】
假如我是大海，我会惩罚那些把我弄脏的人，把他的家淹没，我也会感谢帮助我的人！
把他的树弄的的不会浇水，我会惩罚那些往我身上扔垃圾的人，我也会感谢清理我的人，但是，有时，我也控制不住我的脾气，只要风哥一来，我就随他一起去干坏事，因此引发了洪水、海啸、泥石流等灾难，有时，我也会帮助人们，太阳把我的兄弟们变成水蒸气，收集够了，在世界各地下起雨来，让大树们喝个够、让土变的湿润起来、空气变的清新起来，洗刷土地上的尘土。但是，有时，也会起到反作用，比如发洪水、发泥石流，淹没人们的家园，如果正好发生火灾，被雨水就扑灭了，不用消防人员来了。很多时候，有很多人在我身上游来游去，我的身体就是他们游乐的场所，我给他们提供了快乐，他们在我身上游来游去，我很快乐。
假如我是大海，我一定努力给人们便利。
大海是什么样子的一年级作文【二】
我常想大海里的生活是什么样的呢？里面有什么？我想大海辽阔无边，海里面一定蕴藏着许多宝藏，是一个名副其实的大宝库。
假如我是大海，我会主动献出我藏在海底的宝藏，为人类的幸福而献出自己的力量。尽自己的一分心意，让人们没有后顾之忧，安心得生活。
假如我是大海，我会化成泡沫，跟人们、鱼儿嬉戏、玩耍，让人们、鱼儿感到快乐温暖；用无私的爱来哺育一代又一代的人们健康的成长。
啊！大海我体验了你的生活，我就是你，你就是我，愿我和你一起遨游在这浩瀚、无垠的蓝色的世界里，共度过快乐、美好的时光。——大海，我爱你！
大海是什么样子的一年级作文【三】
我喜欢蓝色的大海，喜欢站在海边，让海风吹乱自己的头发，喜欢呼吸大海的气味，喜欢大海的一望无尽，喜欢大海的的声音，总之，就是很喜欢它。从我知道大海开始，也许我就喜欢上了它。
我想以后在海边买栋小木屋，不需要很大，但是要很精致，很温馨，和心爱的人，一起住进心爱的.屋子，然后幸福快乐的过一辈子，这就是我向往的幸福。心爱的她，不一定要很漂亮，只要不傻气就好;不要很大脾气，但千万别太倔强;个子不用很高，但不能太胖了;最重要的就是。我爱她，她也爱我。很温柔，懂得理解我，珍惜我。这就够了。不过现在能做的就是等待了。
现在为了我的梦想，我真的在努力了，不去做事的我，现在天天都去，还复习课程。我说过，我要争好多好多的钱。做人，就不能只心甘情愿的做个普通人。要累也就现在累点八，以后一切都会变得很好的。
最近身体不是很好，縂有大大小小的毛病。还有我最怕的。最近比较衰只要不发烧就好。至少我能走出家门。就能去学习了。看到身边的人都这么开心，我真的不知道，我为什么高兴不起来，虽然也没有伤心的事情，可是为什么就是高兴不起来?曾经的快乐到哪里去了?现在的我，不因该这么不开心把?也许，是我把回忆抹上黑点，心里很难受吧。。太努力的向前看，就会错过一些身后的美好。
大海是什么样子的一年级作文【四】
读《西游记》有感
儿时的经典读物——《西游记》是我读的第一本书。它那扣人心弦的故事情节，以及生动的人物刻画，无不吸引着我。孙悟空勇敢、忠诚、威力无穷，也使我对他充满了仰慕之情，他也成为了我儿时的偶像。
不过如今，随着知识阅历的增长，当我重新诵读这部经典时，又有了些新的想法与疑问。
沙僧只不过打碎琉璃盏，就要下界受罚，而神仙的坐骑纷纷扰乱人间，竟还可以回到仙界，为什么？难道就因为它们都有个足够大的“后台”？这说明了什么？
我想，一方面是体现了佛家道义，佛家的法力无边、大慈大悲。另一方面，也正是讽刺了当时政府的风气！讽刺了当时的官僚制度。唐僧好似皇帝，孙悟空是掌政大臣，一人之下，万人之上，即使有再大的能力，也只能就是这个样子了，没有“升职”的空间。而那些作恶的坐骑们好似社会的恶霸，因为身后有强大的后台，所以就可以无恶不作，即使是被发现了其所作所为，照样可以活得很舒坦。我想作者正是借助这样的比喻，表现了自己对社会的不满。
再谈谈悟空的成长史吧，一开始是从石头里蹦出来的，享天地之精华，后来又被高人收为弟子，学习法术，再到后来王母娘娘的一路扶持，护送唐僧是观音的教诲、众仙家的帮助……这一切好像都是机缘巧合，促使悟空成为一名英勇、法理高强的神猴。我想，假如其中这任意一环出了差错，孙悟空也必然不会像今天这样神气。这也正是作者想表达的意思吧我想。在当时的社会背景下，如果没有“高人”扶持，即使再有才，天赋再高,到最后也只不过是归隐山林，过上山水田园般的生活，为后人留下一些经典诗作罢了，显出自己的豁达。 另外，基本每次打败敌人，很少靠孙悟空的单打独斗，更多的是
请求仙家们、观音前来相助。难道这只是想说明佛家的伟大么？只是想说明团结就是力量？显然不是的。我想，作者更想表达的是当时社会的状态，要想办大事，就必须得有上层阶级的社会关系，否则门都没有！
《西游记》这部经典，看似只是对故事、人物的描写，却隐含了如此深刻的社会意义，或许我的理解有所偏差，但我相信，这部经典还有更多值得我们所挖掘、学习的东西。
