我和我的家乡200个字作文【一】
今年国庆假期爸爸带我和哥哥去电影院了观看了《我的我的家乡》这部电影。电影演了五个故事，分别是《北京好人》、《天上掉下个UFO》、《最后一课》《回乡之路》及《神笔马良》。这个故事都是围着家乡展开的。
给我印象最深的是《最后一课》。这个故事讲了外国教书的范老师突然在教室里倒下了，学生外赶紧打120，范老师在医院里醒来了，但他的记忆停在了1992年，因为那是范老师教乡村小学的学生最后一堂课，为这还原这堂课，他儿子带着他从国外回到范老师原来教书的地方，读后感m当年的学生把新房子做旧，人工降雨，学生把自己的孩子当作当年的学生，并模拟出电闪雷鸣的景象，这一切都是为了唤醒范老师十年前的记忆。范老师下车的时候把自己的儿子当成了司机，便他却记得姜小红的胶鞋漏水了，需要补，有一个同学把二加二算成了八。
当范老师进教室的时候说：“当我年我进这个教室的时候，只有两个学生和一猪崽，老师真想一走了之，是老师挨家挨户的做家长的工作，让孩子来学校读书的。”教室里的学生哄堂大笑，而在外面偷听的学生却感动的哭了起来。
《我的我的家乡》是一部笑点很多的喜剧片，里面有许多幽默的对话，也是一部充满正能量的国庆献礼片，我长大了也要通过自己的努力把家乡变个样儿。
我和我的家乡200个字作文【二】
这部电影分五个主题，分别从医保、科技、教育、带领乡亲们走向致富和农村建设来谈论个人的家乡，通过喜剧电影的方式来传递正能量！
《北京好人》主要讲述了张北京为了朋友把自己买车的钱给他做了手术，可最后发现他朋友亲戚，把自己买车的钱给他做手术，可最后发现，他其实也有医保卡，哈哈！可这也让许多人怀念友谊与亲情。
《天上掉下个UFO》主要讲述了一个村子里有一个科学狂创造了一个UFO，可这一切都为了对面村的那个她！因此来了几个人调查此事，中间有个调查人员藏到了科学狂的发明里，闹出一场笑话。
《家乡的味道》讲述人们为了沙漠治理，开始种苹果树，可经历了一次次失败，还是没有放弃，即使身无分文也不忘对家乡的奉献，正如邓超所说对家乡的味道，那就是爱的味道。
《最后一课》主要讲了一位老年痴呆的老师，急于回到了他在农村教书的最后一节课，村长为此绞尽脑汁，别人却在抬杠闹出笑话，最后温馨地制造出最后一课的场景。令人感动！
《神笔马良》是我认为最好看的一个片段，马亮放弃去俄罗斯留学的机会，留下来为村子建设发展，他媳妇发现马亮到处逃窜，引起笑话，可最后十分温暖的结尾结束。
电影演完了，泪干了，人散了灯亮了，我对这部电影的喜爱没完，我对家乡的热爱没散。
我和我的家乡200个字作文【三】
作为命题作文式电影，五个故事的完成度都不错。根植于中国人对“家”、对“故土”特有的情感，讲述的五个有笑有泪的故事，各有立意，既展示了各地不同的特色和多年来的发展，更重要的是不要忘记背后始终坚守的那些可爱的人们。先说最喜欢的两个故事《最后一课》和《神笔马亮》。这两个故事给我的感觉就是一个“大悲”，一个“大喜”。徐峥真是厉害，《最后一课》的运镜太绝了!时空交错，跟随主人公的脚步，踏上这条过去和现在交替出现的路，让身为观众的我很容易就沉浸在情节当中，并且感同身受令主人公如此执着的那份情感，那里不是他生长的地方，却是让他真正放在心里的故乡。整个故事由一幅画首尾呼应，还融入了代代传承的理念，教师的神圣感、使命感，以及人与人之间的情感都表现得淋漓尽致。范伟老师的演技依旧亮眼，哭得我到结束都没缓过来。好演员总是让人对“演员”这份职业肃然起敬。《神笔马亮》就很“沈腾”，有沈腾和马丽搭档的故事它能不好笑吗!一个画家跑到村子里扶贫，却骗媳妇儿自己在俄罗斯大学进修，和媳妇儿视频编不下去的时候，在村长的指挥下，全村人陪马亮假装田野写生信号不好画面卡顿的场面，搞笑得座椅都在颤抖
我和我的家乡200个字作文【四】
《我和我的家乡》，说她接地气，不如说她于润物细无声中触动了人们心灵深处的那份乡愁。
几乎每个背井离乡的人都会记挂着自己的家乡，既怀念家乡的乡土情怀，又叹息无奈家乡的落后贫穷，我们虽然为了生计选择生活在异乡，但最自豪的却永远是我的家乡如何如何，最好吃的永远是家乡的味道，最美好的记忆一定有家乡做背景。
《我和我的家乡》五个故事，有城乡二元化的心酸，有对家乡未竟事业的深深愧疚和追思，有期盼家乡摆脱贫穷命运的焦急，有将个人理想融于回报家乡的人性光辉……五个小故事虽然各有不同，却有相同的主旋律，那就是我们与生俱来的家国情怀！我们被感动，被触痛，在浮躁的钢筋混凝土丛林中，我们的心灵得到放飞和回归！
“以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人”——《我和我的家乡》做到了！
我和我的家乡200个字作文【五】
在今年国庆与中秋的碰撞，一部《我和我的家乡》上映了，在五个小故事的各种衬托下，让我们对家乡的情怀有了更深的感触。电影两个半小时，喜剧的幽默中又穿插了感人催泪的片段，让观众席下又笑又哭。看完后我心中总有股莫名的情绪在波动，回来就开始提笔回忆，写下颇多的感慨。
这部电影的足迹遍及祖国的大江南北，东至浙江千湖岛，南到贵州黔南苗寨，西至陕北毛乌素沙漠，北到东北乡村，中在北京。一共五个故事，五个独立的短片，可以看到总主题是医保保险、科技、教育、扶贫和农业，也能看的出来国家这几年都把重心放在了扶贫和加大乡镇农业和经济建设上，至少给我们传达的信息是在家也可以过的很幸福。通过电影的视角也可以在荧屏前感受到家乡的变化。
第一个故事《北京好人》讲述的老家的舅舅得了病，由于没有医保后发生的各种搞笑的故事，中间看到里面有演员说也不买保险心里还有点小激动，有点职业习惯了？虽然故事并不复杂，但主题就是构建社会医保范围+商业保险，不然真的就像老舅说的“病不要命，钱要命”。第二个故事我没GET到，姑且理解为科技吧；第四个故事看到了脱贫攻坚、沙漠治理的不易，印象深刻的就是那句"长大了，走出去，带着本事回来"; 第五个故事被开心麻花带入了麻花式幽默，不但看到了致敬马冬梅的片段，也看到了当代农村全面脱贫奔小康的风采，农村今非昔比，欣欣向荣。
我重点要说的《最后一课》是很多人叫好的短片，也是整部电影的“泪点收割机"，故事讲述大山里的乡村教师范伟，由于得了阿尔茨海默症，也就是老年痴呆，导致他的“记忆拼图”停留在了多年前离开乡村小学最后的一节课，为了让范伟找回记忆，村子里的所有人都想尽办法恢复当年最后一课的样子，中间两段不同时空之间的转场、电影的有效剪辑，有效推动叙事、释放情感。
因为我从小在学校长大，父母也都是老师，所以有那种触及灵魂的感动。我见到很多像范伟的老师，身体情况再不好也要倔强的站在讲台上，佯装无事的继续上课，把一生所学都奉献在学校，奉献给课堂。其实老师们的心都是一样的，就是想用知识、用爱心改变孩子们的命运。而我们长大了有的人成为了工程师，有的选择成为了建筑师，有的继续在教育行业奉献，我们都将梦想变成了现实，这就是教育的力量。我们都慢慢的离开了学校，慢慢忘却了曾经的教室，但希望我们可以留住共同的回忆，曾经有个老师叮嘱的一字一句：三十年前活父母，三十年后活女儿，我也是非常有共鸣。今天刚好是重阳节，我们都希望父母安好，身体健康，子女的孝顺绝对是对父母的最大的心灵慰藉，中国的父母也是非常的无私，也同时希望自己老了后能不给子女增加负担就绝对不会增加半点负担，这也是和谐家庭的一个传统美德。
我和我的家乡200个字作文【六】
看了电影《我和我的家乡》，心中就像有千万条洪流汹涌——它总能找准触动我的点。我相信，很多人看完电影的感悟都是这样的：有乐有笑有自豪，有哭有悲有感动。
不管是有些执拗但淳朴善良的张北京，为爱坚持不懈搞研究的黄大宝；还是兢兢业业、崇尚乐观主义的乔树林，风趣又温馨的马亮夫妇。他们都深深地刻在我们的脑海当中。一位角色，令我最为感慨——范老师。
先不说演员将这个人物演绎得如何传神，单是从设定上看，这个人物就已经先抓住了我的心。
在破旧的木房里读书，要经受住风雨的摧残，又要经得住心中的磨砺。范老师的一言一行、举手投足，展现了一个教师对于这份职业的热爱与尊敬。
这个场景可能会引起上一辈的很多共鸣，期间我有好几次看向我妈，她都是笑中带泪的。
最令我触动的是这样一个场景：范老师穿梭在人海中，正如他当年跑遍村子找颜料一样。最后的最后，找到了，但他摔倒了，颜料噗通一声掉进水里，在溪水中漾开一片彩色，然后顺流而下。
当时我就在想：这流淌的彩色的尽头会在哪里？流出山间，流出乡村，流向浩瀚的大海？我不知道，但在那一刻，我觉得它好美。
当时也有听到唏嘘的表示惋惜的声音，但我却不这么想。在我看来，这应该是一种象征。那流淌的彩色就像为教育事业注入了新的活力，它更像一个开始，而不是结束。
因为有一个范老师，就会有千千万万个“范老师”。
可能是身边的人也有类似的经历，我的内心会比较受触动——我想起了杨老师。她是我小学的语文老师，二零一八年申请去云南支教，一去就是一整年。
经常看到她朋友圈拍摄山区孩子努力读书的情景，也经常听她感慨：“他们真的太渴望学习了，那眸子里都是发着光的。但山区的条件真的太差了，每次想到这里，我都充满斗志备课，想尽自己的一份力再多帮帮他们。”
所以到现在，她一直是我的榜样，地位从未动摇。
但不只是自甘扶贫的老师才能得到敬仰，我们身边的每一位老师都值得尊敬。
许老师说过：“我热爱教书，即使经历很多挫折，但我都没有放弃。我当时就想着走出去，到外面看看。”
老秦说过：“我就是喜欢当老师，因为我觉得比起表面一套背后一套的职场生活，我更乐于和同学们打交道，不用勾心斗角，快快乐乐的，多好。”
汪老师也说过：“我没什么别的心思，我就想好好地把你们送上好的高中，以后再读个好的大学，那样我就开心。”
纵使他们性格不同、教书方式不同，但他们都有一个共同的身份：老师。
教育事业是他们的信仰，教书育人是他们的初心。
这就是为什么，颜料被打翻的情景令我如此触动。在我心中，每一位老师都代表着一种颜色，因为这份神圣的职业，他们相遇在一起，拼搏在一起。共同组成最绚丽的颜色——中国红。
所以我要说，中国红不仅仅是红色。
我要说中国就是一条蜿蜒又曲折的长河，繁荣昌盛，生生不息。
我要说那河中流淌的彩色，会在经过洪流的洗礼后，更加纯净而透亮！
我和我的家乡200个字作文【七】
中国人对家乡有天然的亲切感，家乡是很多人内心中最柔软的地方之一。不仅因为家乡是我们生于斯、长于斯之地，更是承载了脉亲情、人伦道德、心灵港湾等重要意义的“复合体”。
因此，千百年来，家与家乡一直是文艺创作的重要母题。我们总是把家乡形容成温暖的港湾，永远不变的此岸，无论我们漂泊多远，只要有家乡，我们就能找到最初的印记。
但很多在外打拼的年轻人，对于家乡有着很复杂的情感。他们热爱家乡、他们留恋家乡，但他们又纷纷远离家乡，到大城市扎根，可能多年也未曾回家。家乡成了一枚小小的邮票，成了永久的乡愁。
不必讳言，这一矛盾背后有着现实根源，即城乡之间的不均衡发展。在过去的城乡二元对立的格局下，大量的优势资源向城市尤其是大城市倾斜，广袤的乡村得到的太少，甚至还要源源不断地向城市输送资源与劳动力，一些农村地区甚至一度处于慢慢凋零的状态。“人往高处走”，年轻人为了实现更大理想，只能背井离乡。
好在这几年来，全国上下打响了轰轰烈烈的脱贫攻坚战。重视并加大对贫困地区与困难民众的帮扶力度，把每个人的家乡都建设好，为的是落实共享发展理念，为的是让整个社会更加公平正义。
我和我的家乡200个字作文【八】
《我和我的家乡》这部电影，可以使捧腹大笑，也可以泪流满面。
使人捧腹大笑的是演张北京的那位老爷爷，他前后昏倒了两次，第一次是因为歌的音太高唱不去，就说：快给我降压药，我快要晕过去了。"第二次，是因为他半夜爬楼被医生看到，他解释，可是，医生就不相信他，他又被急晕了。张北京以他独特想法去给他的老舅治病，可他不愿意用他好不容易存够的买车的八元，所以他想到了用他的医保卡。可是，没有想到遇见了自己的老同学一后来，他为改老舅交了手术费，老舅做了手术，回到乡里，才见自己的舅妈事出了他老舅的医保卡，真使张北京器笑不得。
可以使人泪流满面的是第三个片段《最后一课》。一名瑞士的中国教授，得了脑塞塞，倒至了他得了老年吃呆，医生说修正标，他的脑子里有一张拼图，是因为他的记忆停留在了某一个时间段。后来，他们知道师范老师的记忆停在了他在村子教书的时候。他回到了村子，去教的最后一课。他以前的学生都长大了他们为了完成这一课，借来了老师的学生，告诉他们扮演的角色，他们本来上得好好的，因为手机铃声，导致他们这个戏演失败了。范老师见到了姜小峰，才说：“姜小峰，老师现在知道你画得画是什么意思。”
如果，我是小花，老师就是那雨露；如果，我是小鸟，老师就是那天空：如果，我是小树，老师就是个勤劳的园丁。
