岚县湿地公园改造作文【一】
一场大雨后，我在回家的路上闻到一阵香味，原来是花香，好问极了。 我随着香味往那边看，什么也没看见，在往前走，我见到了一片荷花。这真清香就是从这传出来的。这些荷花千姿百态，有的只长出了一个花骨朵，好像是一个害羞 的小姑娘。有的张开一片花瓣，好像又欢迎你的到来。有的张开两三个花瓣，好像一只飞翔的小鸟。有的花瓣全开了，想一个亭亭玉立的少女。荷花的脚下是一片片 圆圆的荷叶，绿绿的在风中摇摆，雨后的晶莹小雨滴躺在上面，活得像一颗珍珠，调皮的我用手拨动它一下，美丽的珍珠就像调皮小朋友从滑梯下一划而落，好调皮 哦！路边的小朋友还摘了一片荷叶戴在头上，那是下雨时戴的雨伞吧！
一阵风吹来荷叶翩翩起舞，我幻想我也是一朵花，蜻蜓告诉我它飞的过程，小鱼告诉我昨晚的好梦。
我依依不舍的离开了，大自然真是一位神奇的画家，还有谁能画这样好的花呢？
岚县湿地公园改造作文【二】
这个十一假期令我印象最深刻的地方便是浐灞湿地公园了。
那里算是当今的公园里最特别的一个，浐灞湿地公园并不一样，它是由真正的自然景色组成的一个公园。
一进到公园里面，会有种眼前一亮的感觉，眼前是大片大片的草地，高耸入云的树木，各式各样的灌木，以及不着边际的湖泊。三五成群的蝴蝶、蜜蜂，呼朋引伴的卖弄着清脆的喉咙的小鸟，还有正在嬉戏玩耍的小狗、小猫……放眼望去，整个公园宛如一幅古典的山水画一般。
踏进公园透过鞋底，用心的感受着这微湿的土壤带来的Q弹的触感。深吸一口气，秋天的凉爽和残夏的温热，仿佛也随着芬芳的花香一起涌入了的心里。一颗浮躁的心，伴着田园风光的明媚，慢慢的沉静了下来。用心的感受着来自大自然的馈赠，享受着大自然的风光，感受着城市里美丽的自然景象。
在浐灞湿地公园里，让我真真切切的感受到了人与自然的和谐氛围。
美丽的浐灞湿地，一个让我难忘的地方……
岚县湿地公园改造作文【三】
陶行知先生是我国近代最具有影响力的教育家、教育思想家。近期拜读了他的著作《中国教育改造》一书，该书是陶行知教育思想结晶。陶行知开创出生活教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。读了陶行之的教育论，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。作为基础教育教师的我，也产生了一些浅薄的认识和感悟，以下是我的理解和感受：
孔子和陶行知是中国教育史上有着世界知名度的伟大教育家。从孔子到陶行知再到今天新课程，他们的教育思想和教育理念一脉相承有诸多相通之处，又打上了各自的时代烙印。因为他们教育理念的终极追求都是以实现人的发展与完善为目的，我们可以具体地解读为教育对象的全体性、教育目标的基础性以及教育内容的生活化等。
陶行知说，现在的教育要结合生活、社会，是好生活就是好教育，是坏生活就是坏教育；是认真的生活，就是认真的教育，是马虎的生活，就是马虎的教育；是合理的生活，就是合理的教育，是不合理的生活，就是不合理的教育；不是生活就不是教育；是康健的生活，就是康健的教育，是不康健的生活，就是不康健的教育。教会学生生活同时也是教会学生做人、处世。学校里的教育有很多是空洞的、理论性较多的教育，而生活中的教育却是实在的教育、终生的教育，把理论和实际生活结合在一起，那种教育才是成功的教育。纵观当代的教育，真是让人担忧。
家长、学校都是为了分数而教育学生：“好好读书，将来考上个名牌大学，找个好工作……”学生的一切都是以学习的成绩分数来决定。导致现在有的学生除了读书什么都不会，甚至连最起码的生活自理能力都没有，说白了就是生活白痴。这些人将来如何生活、生存？这类人其实到了社会上也做不了什么事的。连生活都成问题的人，我想在社会上立足也是很困难的。
陶行知先生也是最具有批评精神和创造精神的教育开拓者。他博大的教育思想，求真的教育实践，行知合一的师德风范为我们树立了光辉的榜样，不愧为是“伟大的人民教育家”，“万世师表”。今天重新审视陶行知先生的创造教育思想与实践，在全面推进以培养创新精神与实践能力为核心的素质教育的今天，借鉴陶行知先生的创造教育思想，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到平时的教育活动之中，为目前进行的新一轮基础教育课程改革提供有效的理论指导。
同时，我们教师要不断丰富、发展陶行知先生的创造教育思想，进一步促进新一轮基础教育课程改革，要勇于充当促进素质教育的全面推进的旗手，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份力量。
岚县湿地公园改造作文【四】
强调试验者要有计划，有方法，视阻力为当然，失败为难免，具有百折不回之气概，再接再厉之精神。总之，试验主义既能塞陈旧之道，复能开常新之源，试验之用，岂不大哉！
陶行知认为，新旧教育之分在于能否发明，而发明之道在于试验。的确，他说的十分在理。只是，试验之说不就是杜威的做中学吗？只是因为时代背景不同，陶行知力图“嫁接”杜威的思想，使之本土化，中国化。除此，基本无他。
岚县湿地公园改造作文【五】
星期天，我和爸爸妈妈一起去了白鹭洲城市湿地公园。
我们坐车来到了白鹭洲城市湿地公园，我们先从大门进入公园，在大门内有一条宽宽的路，直通公园里最大的湖，这条路两边种着一棵棵高大的白杨树，我们沿着这条路来到了湖边。
湖水清澈见底，有许多人正在钓鱼，湖边的垂柳正在湖水镜子里看它们那一头秀丽的绿头发，我看到了，兴奋地来到水边，玩起了水。突然吹来一阵风，只见两丛芦苇中间的水好像被两只巨手相互抖动，加上太阳的照耀，那种美丽让我十分陶醉！
我们又沿着湖边走着，忽然河里有一条鱼跳出了水面，只见一只大野鸭来不及扎猛子了，它直接像箭一般飞了过去，一口咬住了鱼，在水里津津有味地吃了起来，惊得我们目瞪口呆，那只鸭子抬头看我们不满的大叫了几声，好像在说“嘎，看我吃饭干什么，要吃鱼自己捉，不要老看着我！走开！”它这副样子把我们逗乐了，那只鸭子又叫了起来：“嘎！你们笑什么笑？烦鸭！嘎！”说完后带着它的“下午餐”游向了别的地方，这让我对着它的背影笑了老半天。
我们又接着向前走，走着走着，我们来到了一间用麦秆和稻草做成的房子，它就是鹅的“住宅”，在“住宅”外，有许多高傲的白鹅，它们有的在“红掌拨清波，有的在“引吭高歌”。
最后，我们来到了鱼塘，哪儿有个观鱼喂鱼的平台，我到平台上看那五彩缤纷，各种各样的鱼儿在嬉戏抢食。此时，我真想把它们都带回家。
时间不早了，妈妈开始催促我们回家，我只好依依不舍地挥手告别白鹭洲城市湿地公园。
岚县湿地公园改造作文【六】
今天，妈妈带我和哥哥去明月湖湿地公园玩。
我们来到儿童游乐区，我对哥哥说：“你爬下面，我爬上面。”哥哥说：“行。”哥哥像猴子一样快速爬了起来。我也不示弱，赶快向高处爬去。当我爬到较高的地方往下看时，心里想：“真高呀！”我害怕起来。妈妈看见了说：“不要看下面就不害怕。”我照妈妈说的去做，爬到了最高点。坐在上面，我很高兴，冲妈妈直喊：“妈妈，我爬上来了！”妈妈对我竖起大拇指，并对我喊：“你太厉害了！”
