小学二年级下册找春天课文作文【一】
“春天在哪里呀，春天在哪里……”每当我唱起这支歌，便想起白老师带我们去寻找春天的事。
那是春天里的一天，白老师带着我们去小花坛边寻找春天。我们来到花坛边，看见花坛里盛开着许许多多美丽的花，有金叶女贞，有芍药，有紫藤，有紫荆，有广玉兰，有铁梗海棠，有红叶小檗，有迎春花，有月季——红的、白的、黄的，五彩缤粉，争相怒放，像一团团飘浮在空中的云朵。
花朵散发出一阵清香，闻起来让人陶醉。我想，这就是我们要寻找的春天的气息吧。
该下课了，同学们三三两两地离去，喧闹的花坛渐渐恢复了平静。
我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“春天在哪里呀，春天在哪里……”
小学二年级下册找春天课文作文【二】
（一）探究23千克800克=（ ）千克
谈话：同学们，用以前学过的知识，你能把23千克800克改写成用千克做单位吗？（板书）
1、学生独立思考。
2、小组交流改写方法。
3、组间交流。
谈话：刚才各小组都讨论得非常投入，哪个小组先发言？
学生可能出现两种情况
①800克=0.8千克 ，再加上23千克得23.8千克。
②23千克800克=23800克，23800缩小到它的1/1000，将小数点向左移动两位，23800克=23.8千克。
谈话：同学们更喜欢哪一种呢？（生答）第二种先转化成上节课学的知识，再解决问题；而第一种思考步骤要少一些，各有优点，大家可以根据情况选用，在不断实践中寻找适合自己的方法。
4、巩固练习。
谈话：请同学们试着做一做这组题目，一下哪种方法更好。
出示：5米80厘米=（ ）米
28米6分米=（ ）米
7吨60千克=（ ）吨
小学二年级下册找春天课文作文【三】
春天到了，蓝色的天空中飘着朵朵白云，小燕子和大雁纷纷从南方飞回来了，蝴蝶在空中起舞，青蛙在池塘里欢快的游来游去，睡了好久的蛇钻出洞来，开始捕食了。
春雨姑娘弹奏着欢乐的乐曲。解冻的小溪哗啦哗啦的唱着歌，小草悄悄从地下探出头来，柳树吐出点点嫩芽……公园里，黄色的迎春花开了，雪白雪白的梨花开了，粉红粉红的桃花笑红了脸，还有红艳艳的月季花也开了……真是百花盛开，五颜六色。
几个孩子脱下棉袄，冲出家门，高兴地在田野里放着风筝。
春天真是个生机勃勃的季节。
小学二年级下册找春天课文作文【四】
春天来了!春天来了!我、小明、小刚、小丽决定出去找春天。
小明说：“小刚怎么还没来呀?”
“我来了，我来了”小刚扛着一个网子气喘吁吁地跑过来。
“你带个网子干什么呀?”小丽问。
“不带网子怎么捕捉春天的信息呀?”小刚答道。小刚的话让大家笑疼了肚皮。
小明说：“好了!好了!我们出发吧，你们跟在我后面别走丢了。”说完，他就举起一面红旗走在前面。
我们先来到公园里，这里简直就是花的海洋，粉红的桃花、雪白的梨花、金灿灿的迎春花，……交相辉映在一起，“真美呀!”我们几个禁不住叫了起来，一阵微风吹来，香气扑鼻，我们立即被陶醉了。
我们又来到田野，不知何时，大地已换上了绿毯，在绿毯中还有绣着些美丽的图案，哦!那是被一些不知名的小花点缀有的，远处的树木刚刚吐出嫩绿的叶芽，那绿啊，嫩得像刚出生的婴儿的皮肤，叫人不忍心碰。
“春天在哪里呀，春天在哪里……”我们唱着歌来到小溪边。
“你们听，是谁在给我们伴奏?”我说。
我们跑过去，原来是一条欢乐的小溪，它的水是那么清澈，声音是那么的悦耳，好像说：“欢迎你们来到我们的家园!”
小溪旁边有许多花草，我们采了一些作为纪念。
“我们找到春天了!”我们大声欢呼，小朋友，你们找到了吗?
小学二年级下册找春天课文作文【五】
1、结合具体情境，学习名数的改写。
2、应用知识的迁移，学会单名数和复名数之间的改写。
3、培养学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。
小学二年级下册找春天课文作文【六】
江南春来早，进入三月的大地已是春意盎然。
我在小区里看到柳树枝条已长出了绿绿的叶子，在春风的吹拂下随风起舞，我想那是春天的头发吧?
我来到公园里，看见各种各样五彩缤纷的花朵，有粉红的桃花，有黄色的郁金香，还有五颜六色叫不出名字的花朵，争奇斗艳，吸引了无数的蝴蝶和蜜蜂来采蜜。我想这些美丽的花朵是春天欢乐、可爱的笑脸吧?
我来到了小溪边，解冻的溪水清澈见底，发出了叮叮咚咚悦耳的水流声，小鱼儿在这清澈的溪水里无忧无虑地游来游去，非常快活。
池塘边我看见了一群群的小蝌蚪，竹园里我见到了破土而出的竹笋，屋檐下我发现了正在筑巢的燕子，雨天里我听到了轰隆隆的雷声……春天真是无处不在啊!
