三年级第五单元手罢工了习作作文【一】
主人有一双灵巧的手和一双圆溜溜的眼晴。
一个清晨，眼睛骄傲地对手说：“你实在太没用了，我可以帮主人看到美丽的世界，可以让主人看到老师黑板上写的丰富的知识，而你却没有任何用处。”
手谦虚地回答说：“我并不是完全没有用处，我可以帮主人吃饭、穿衣服、洗衣物……再说……”
“住嘴！”眼睛恼怒了，“你怎么能和我相提并论？主人一定会因为你没用而厌恶你的。”
手沉默了。
晚上，十根手指商量好准备罢工，让眼睛看看自己的用处。
第二天，主人从梦中醒来，看见妈妈给自己准备的新衣服，高兴地蹦了起来。可他发现手不能动，只能穿着睡衣去吃饭。来到餐桌前，看到美味的早餐眼睛直发亮，可是手就是动不了。主人不得不把头栽进碗里吃，再把头伸出来。等吃完饭的时候，他已经成了一只“大花猫”。背上书包来到家门口时，发现门开不了。他绞尽脑汁，终于在嘴的帮助下走出家门。之后，主人无奈地扫了一眼门口的自行车，走路去上学。
来到学板，已经迟到了许久了，老师批评主人，并让主人罚抄课文。主人委屈极了，眼眶慢慢地湿润了，盈满了泪水。这时眼晴什么也看不清了，它意识到自己的错误，马上向手求助说：“对不起，我错了！我太自以为是了。每个人都有自己的长处和短处。我不能太高估自己而低估你了。”手很快原谅了眼睛。它抹去了主人的泪水……
从那以后，眼睛和手互相配合让主人变得更加优秀。
三年级第五单元手罢工了习作作文【二】
小明是一个三年级的学生，他上课不认真听讲，课后不爱写作业，成天就只想着打电脑游戏，只有握着鼠标的时候，他的手才充满了活力。
这样下去，小明的成绩越来越差，爸爸妈妈想帮小明戒掉网瘾，可一直戒不掉。这-天，小明又偷偷去网吧上网，累了，就趴在桌子上眯了一会儿。忽然，他觉得胳膊又酸又麻，那只曾经握着鼠标的手动弹不得了。他吓了一跳，这时，耳边传来了瓮声瓮气的声音：“小明！我是你的手，现在我向你提出抗议，我要休息，我要罢工了！”小明很委屈，对手说：“小伙伴，你好，你怎么就不愿意和我在一起呢？我平时不是待你挺好的吗？”手严肃地说：“你看你，哪儿对我好？上课不认真做笔记，下课不好好做作业，天天就知道玩电脑打游戏，每天我都超负荷，感到筋疲力尽。我和人一样，也是需要得到呵护、需要休息的，我对你十分失望；现在，我对你提出罢工，等我找到新的主人，我就要离开你了！”手的一番义正言辞的话让小明无言以对，这没有手的日子可怎么办啊？不能洗脸刷牙，不能穿衣，不能吃饭，不能写字，不能打球，这可怎么办啊？
在马上要失去手的时候，小明才深刻的体会到了手的重要性。小明非常泪丧，他很诚恳的说：“看在老朋友的份上，请你不要离开我，我有什么做得不好的地方，一定会改！”手说：“你能改掉你的坏习惯吗？能以后不再玩电脑游戏吗？只要你能让我发挥正常的功能和作用，只要你好好善待我，我可以考虑回到你的身边。”小明边哭边喊：“我可千万不能失去你，你看我的表现吧！”眼泪滑过小明的脸庞，他觉得凉凉的，揉揉眼睛，醒了，原来这是一为场梦。
小明记住了自己对手做出的承诺，他改掉所有的坏习惯，成了人见人爱的好孩子。
三年级第五单元手罢工了习作作文【三】
一个阳光明媚的早晨，我像往常一样从睡梦中醒来，正当我准备伸出双手去揉揉那睡眼惺忪的双眼时，我突然发现：双手不再听我大脑的指挥和使唤了，它们罢工了。
我用尽全身力气，双手像是被凝固了，动弹不得。此时的我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。
我该怎么穿衣服？我的小脑袋瓜儿飞速地转动起来。不一会儿，我眉头一皱、计上心来：“手不能工作，嘴巴可以来帮忙呀！”于是我俯下身子，用嘴笨拙地叼起衣服，胡乱地穿在身上。我耷拉着脑袋，闷闷不乐地来到盥洗室，更大的考验摆在我面前—如何刷牙？无奈的我只能用右脚抓起牙刷，用鼻尖按压勉强挤出一点点牙膏，凑合着刷完牙，便急匆匆地赶到学校。
随着“叮铃铃”的上课铃声响起，同学们用双手快速地打开书包，取出书本，开始聚精会神地读书。而我却只能慢吞吞地用嘴拉开拉链，打开书包，叼出书本。我与众不同的动作吸引了同学们的注意，向我投来异样的目光，还有几个同学跑到我身旁，满脸疑惑地瞅着我，好奇地问：“你的手怎么了？”我只能尴尬地微微一笑，小脸瞬间涨得通红。
到了我平时最喜欢的体育课，老师教同学们打篮球，大家都开开心心地学拍球、运球、投篮。而我却只能坐在球场的一角，眼巴巴地望着他们在球场上活蹦乱跳的身影，心里直痒痒。
没有了手的帮助，我什么也做不了……
放学回家的路上，我郁郁寡欢，偷偷地问我平日里灵巧的双手：“你为什么今天罢工了呢？”手怏怏不乐，伤心地回答：“主人你不爱惜我，不仅每天把我弄得脏兮兮，还经常使我伤痕累累，我再也不想为你做事了！”我惭愧地低下了头，小声说道：“对不起啊，小手，请原谅我，我以后不会像以前那样对你了。”话音未落，我忽然感觉双手微微地颤抖了一下，我试着抬起双手，提起书包。我喜出望外，激动地大声叫着：“太好了，手又复工了。”
从此以后，我一直小心翼翼地使用我的双手，努力爱护它们，不再让它们在地上摸爬滚打，不再让它们占满墨水，不再让它们满身伤痕。
三年级第五单元手罢工了习作作文【四】
一天夜里，我呼呼地睡，睡着睡着，做了一个很长的梦，梦见我的手居然罢工了。
我醒来想穿衣服，但发现自己的手只能是握成拳头的样子，五指无法打开，穿衣服只能把衣服平铺之后，套在头上，蹦几下才能穿上。
好不容易穿上衣服准备吃早饭，可是妈妈却没有做早饭，因为她的手也是紧紧地握成拳头。没办法，我们只能去外面吃。
到了餐馆，发现大家的手都罢工了。厨师如果要炒菜，得把铲子绑在拳头上；收银员收钱的时候，只能用两个拳头对在一起夹住钱币，整个餐馆都乱套了。我们等了好长时间才吃上饭。因为手罢工了，只能用拳头夹住勺子吃饭，所以我们吃了很长时间。
校车司机的`手也罢工了，没法开车了。幸亏我们离学校不太远，于是妈妈步行送我去上学。
到了学校，发现老师的手也罢工了，没有办法板书，只能空讲。学生们根本听不懂，也没法做练习题，当然了，即使想做也做不成，因为同学们的手也罢工了，无法握笔。
这一切发生得太突然了，可把我愁坏了，不知道该怎么办才好。
就在这时，忽然听到有人在旁边叫我，原来是妈妈，她大声喊道：“快起床呀，小懒蛋！”我猛得惊醒了，哎呀，原来这是一场梦啊！
我举起双手，发现十根手指都很灵活，想干什么都可以，我忍不住亲了亲自己的手，兴奋地大喊道：“谢谢你们，亲爱的双手，没有罢工啊！”
三年级第五单元手罢工了习作作文【五】
手每天都很忙碌，一会儿画画，一会儿写字，一会儿还要给嘴巴喂饭。每天要做这么多事，让手感到很疲惫。
有一天，手终于忍不住了，对嘴巴发起火来：“你每天那么轻松，有什么好吃的东西都往你那里送，而我每天要做那么多事，这实在是太不公平了！”
嘴巴听了，皱了皱眉，说：“我每天嚼东西，还要说话、读书，也轻松不到哪里去呀！”
“你要嚼东西，为什么不自己吃呢？还要我一口一口地喂你，真是个懒惰的家伙。”手大声地嚷嚷。
一旁的鼻子看到它们吵起来了，劝说道：“你们别吵了，每个人都有自己的工作，大家都很忙，没有谁更累谁更轻松的。”
手听了鼻子的话，火气更大了：“我还没说你呢，你每天除了呼吸一下新鲜的空气外，其他什么事都不用干，就你最轻松。”
鼻子听了，不高兴了，也跟着它们大吵起来。它们你一句我一句，越吵越凶。最后，手伸臂一挥，大喊：“住嘴！从今天开始，我要罢工了！”说完，就把头扭到了一边。嘴巴和鼻子见了，也互不理睬。
到了吃饭的时候，手没喂饭给嘴巴吃，嘴巴没有办法吃到东西，只好让肚子饿着。鼻子呢？有气无力的，感觉连呼吸都不那么顺畅了。
一连三天，手什么活也不干了。它感觉到自己越来越疲软，像个软面条一样，连抬起来的力气都没有了。它只好小声地对嘴巴说：“你快点吃东西吧！我都抬不起来了。”
嘴巴也弱弱地说：“我也想吃东西，可是我吃不到呀！”
鼻子听见了，急急地抢话道：“小小手，你快喂点东西给嘴巴吃吧，我连呼吸的力气都要没有了。”
手听了它们的话，用最后一点力气拿了食物往嘴巴里送，嘴巴终于吃上了东西。渐渐地，手感觉自己又有了力气，它不好意思地说：“我再也不会向你们发脾气，也不会随便罢工了。”
从此以后，手和其他器官密切协作，再也没有罢工了。它明白了一个道理：一个集体中的成员只有互相配合，才能把一件事情做好。
三年级第五单元手罢工了习作作文【六】
小刚是一个十分邋遢的小男孩。他每次写字的时候都会把黑笔往手上涂，直到妈妈叫他吃饭，他才肯停手。而且，他从不给这双手洗澡，所以这双手总是脏兮兮的。
周日的晚上，小刚躺在床上呼呼大睡，指头们却不约而同地睁开了眼睛。食指哭丧着脸，对拇指说：“大哥呀，我实在是受不了了！小刚每天都往我身上乱涂乱画，晚上也不给我洗澡。你看，我身上黑乎乎的，好脏啊！”“是啊，他每天都在欺负我们。今天早上，小刚在我身上画画的时候，还把我的皮肤给刺破了，都流出来了。但他不管不顾，还在我身上作画！”中指也站了出来，怒气冲冲地说道。拇指皱了皱眉头，说道：“要不，我们一起罢工？”大家都纷纷赞同。
第二天早上，小刚醒来了。他正准备揉揉眼睛，突然发现自己的手指一动不动。他吓得跑了出去，把这事儿一字不漏地讲给妈妈和爸爸听。他们立刻给小刚检查了一下，发现手真的罢工了，就对他说：“你看你，把手弄得脏兮兮的，它们肯定不想理你了。”小刚只好硬着头皮去洗手了，可是他的手罢工了，只好请妈妈来帮自己洗手。
可是，尴尬的事不止这一件。小刚已经八岁了，还要妈妈喂饭。爷爷看了小刚一眼，忍不住捧腹大笑起来。坐在座位上的小刚面红耳赤，想找个地洞钻进去。
吃完饭，小刚立马钻进了房间，躺在床上一动不动。忽然，有个声音传入小刚的耳朵：“小刚，你还在手指上乱画吗？”小刚吓了一跳，连忙说：“不，我不会再往手上乱涂乱画了！”话音刚落，小刚的手指就动了起来。小刚顿时欢呼雀跃起来。
从此，小刚每天都悉心呵护自己的手指，双手终于过上了幸福的生活。
