消息传出后,许多同学都报了名,并填写了一份登记表。我填写完后漫步在操场上想:完了,有这么多人竞选,我肯定选不上了。突然,有一个人把我的肩拍了一下,我回头一看,原来是老师,只见老师笑眯眯地对我说:“这次招聘小记者,祝贺你被选上了。”我听了,高兴地欢呼起来。
第二天早上,我接到通知。深入社会调查附近的环境问题,幸好我在家中早作好准备,很快,我便手持着麦克风,随着拍摄的同学们一起出发了。
来到航天花园,准备要采访了。顿时,我的`心里紧张极了,开始的平静心情也飞到了九霄云外,怀里像揣着一只小兔子。这时,摄相的同学好像看出了我的心思,说:“怎么,不敢采访别人了?当记者的可不能这么胆小哦!”我一听,不服气地反驳道:“谁胆小了,我这就去采访。”说完,我径直朝一位阿姨走去。
我怀着忐忑不安的心边走边想:我提的问题会不会没水平呢?万一被别人笑话怎么办?……“阿姨,请问……”话一出口就结结巴巴,要知道我平时可是伶牙俐齿的。此时,我真想有个人帮帮我,我回头望了望摄相的同学,只见他伸出手,做了一个加油的手势。于是,我再一次鼓起勇气,问道:“阿姨,请……问您……觉得……这儿怎……么样?”我好不容易结结巴巴地说了出来,可是,阿姨却满脸疑惑的看着我,我这才发现说错话了,再看看拍摄的同学,他们都在那儿偷着笑呢。我默默把要说的话在心里想了一遍,又重新问道:“请问一下您对这附近的环境满意吗?”刚说完,我感到脸上一阵热,心跳也越来越快。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”、“这一班”,也可以写“几个小伙伴”。总之不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
(一列人物表似的介绍。
(二有代表性的介绍。
(三以一件事为线索写几个人。
(四通过几件事写几个人。
我的妈妈非常爱我。
每天放学,只要妈妈有空,她总会准时的出现在我们学校的门口,在那儿静静地等着我接我回家,不管刮风还是下雨。有一次,放学时天空飘起了小雨。我想,妈妈昨天晚上上夜班,今天肯定在家休息,奶奶来接我了吧?但是,当放学铃声响起,我们排着路队来到校门口时,我又看到了那个熟悉的身影,是妈妈正撑着一把伞站在雨中!我关心地问妈妈:“昨天您那么晚才回家,您就在家好好休息让奶奶来接我就可以了呀?”妈妈笑着说:“奶奶年龄大了,过马路妈妈不放心啊。”
还有一次,我在院子里跟小伙伴玩,不小心摔了一跤,把刚买的裤子也摔破了,腿上流了。我想,妈妈看到肯定要批评了。等到了晚上,妈妈下班回来,一眼就看到了我的裤子破了,急忙问怎么回事。当问清情况后,妈妈不但没有批评我,还挽起我的裤腿,不停地说:“疼不疼?擦过药了没有?以后小心点,不要再摔了。”然后又赶紧为我涂上药水。我觉得妈妈的手是那么温柔。我暗暗地想,长大后我也一定要这样对待妈妈。
妈妈非常爱我,我也爱妈妈!
写两个人,一般是写《我和某某》,某某应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意
(一要写好人物之间的联系。《我和某某》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和某某之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。
(二用对话展开情节。写《我和某某》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。
现在,我还清楚的记得,她圆圆的脸,囧囧有神的眼睛,小小的鼻梁上架着一副橙色的眼镜,富态的身材,但肚子里都是学问!脸上经常露出笑容。
我们的王老师教学是一丝不苟。他的课堂总是严肃而又活跃,大家读到这里,一定感觉很矛盾吧,一定会在自己的心里默念:严肃的'课堂怎么可能活跃!哈哈!就由我来告诉大家吧。其实,在王老师的课堂上,严肃和活跃并不矛盾,严肃是因为我们是六人小组,我们回答问题都是以小组的兴衰上讲台交流自己的心得体会。因此,老师会在我们交流是锻炼我们的语言表达能力,,老师会很认真的指导,在小组交流完毕,老师指导完毕后,课堂就“嘭”的一下,爆炸了似的,活跃了起来,老师会让我们把生活实际和课文儿联想到的和大家交流,分享!同学们也会争先恐后的抢着回答,生怕老师不叫他,而老师也会以选择性的叫一些同学,锻炼他们的能力!
王老师不仅仅是课堂上锻炼我们的能力,还会给我一定的机会展示!有的同学可能认为,在国旗下升旗、演讲,是一件无比庄重的事情,也只会是能力强的人来胜任,但是,我们的王老师可不会这么认为,他会给予全班所有人机会展示,即使是最差的同学,只要他有进步,都可以登上升旗台!
王老师带了我们班两年,我们班的成绩也有了很大的提高,在每次期中,期末的大型考试,我们班百分之九十九的同学都在九十分以上!
日月如梭,光阴似箭,转眼间,我告别的哺育我六年的母校;告别的朝夕相处的同学,告别了爱我的老师!老师对我的恩情,我永生永世都不会忘记。
您是园丁,浇灌我们这些祖国的花朵;您是灯塔,为我们照亮前行的道路。在这里,我想对你说:“王老师,没有你就没有我的今天,您辛苦了,谢谢您!我会以优异的成绩来报答您!”
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