写人物的作文400个字六年级【一】
你肯定见过毛毛虫，蝗虫和七星瓢虫。但你肯定没有见过我们班的三条虫。“书虫”，“网虫”和“贪吃虫”。
留着齐肩发，戴着黑框眼睛，一副文气的样子，这就是我们班的“书虫”。“书虫”无论是什么时候手里一定是拿着一本书的，就是连上厕所，她也要拿着一本书，这还不算是新奇的呢。有一天早晨，我们高高兴兴地来到了学校，我们看见“书虫”顶着黑眼圈来上来学，不问不知道，一问吓一跳，原来昨天晚上“书虫”看书看到了凌晨两点多，这就是名副其实的“书虫”啊!
网虫定着个鸡窝头，眼睛里布满了红丝，这就是过度玩电脑的后果。“网虫”如果一天不完电脑就浑身难受，我们班的“网虫”特别喜欢玩电脑，一连就是几个钟头，这一天，我们在上数学课，老师让我们做数学书上的练习，“网虫”竟然非常认真地在做，我非常吃惊，以前上数学课，“网虫”肯定是不喜欢做作业的，可是今天他却是那么的认真，。这是不可能的，难道太阳从西边升起了!我细看他的数学书，发现了一个主页，原来，“网虫”是把ipad藏到了数学书里，可以在数学课上玩，这可真是个“网虫”啊!
我们班还有一条“贪吃虫”非常非常的胖，脸滚圆滚圆好像一个大皮球，每当上课，他总会偷偷的把手放进桌子里，拿点零食出来往嘴里送，放学后，他总是第一个冲出校门，到达小卖部，“贪吃虫”左手拿着三根香肠，右手拿着一包辣条，腋下压着棒棒糖，嘴里还放着几块糖，真是个“贪吃虫”。
这就是我们班的“三条虫”。
写人物的作文400个字六年级【二】
有些老师很快乐，很严厉，很细心······但刘老师却是一个童心十足的人。
刘老师长得不算高，但“鬼点子”不少，我之所以这样说，是因为四年级发生的一件事。
四年级的时候。我、王华杰、李涵、刘宓雨被老师邀请到清英外国语学校，帮那边学校画围墙，可能是因为那里的老师太好了吧，画完之后送给我们一人一个大海宝和两块蛋糕，我们抱着海宝，吃着蛋糕，如愿以偿的回到了教室。
一踏进教室，同学们异口同声叫道：“哇!”说是迟，那是快。刘老师叫上朱天尧，以迅雷不及掩耳之势抢走了刘宓雨的海宝，我见机行事，迅速跑到自己的位子上，“捍卫”自己的海宝。
刘老师来了，她眼神凶神恶煞，双手乱比划着。想夺走我的海宝。我只好把海宝扔给了外面的王琛，刘老师说：“你要是把海宝上交，让你做语文课代表。”最后，四只可怜的海宝“再见”了。
我们原本以为没戏了，但刘老师又把海宝还给了我们，我们高兴地回家了。
写人物的作文400个字六年级【三】
“咦！这是什么玩意？”好奇先生又开始在那好奇了。
我们班有一个好奇先生——章同学。一双明亮的大眼睛，总是瞪得大大的，鼻子像一个大问号，嘴巴总是一个“O”形，无时无刻不在表达着对这个世界的好奇。现在，我就来揭示好奇先生的“好奇心”吧！
周末，我和章同学一起约好去打乒乓球，我带了一个垒球，我说：“打好垒球再打乒乓球吧！”“哇！先给我看看是什么样子的？”于是，我把垒球给了章同学，他左看看，右看看，爱不释手，足足看了十几分钟，没办法，我只得把垒球抢了过来，找了个借口：“再不打我要回家了！”章同学这才收起自己的好奇心，安心打垒球了。
可是，在打垒球的时候，章同学的好奇心又开始发作了：“稍等片刻，徐灏哲，你的口袋里是什么？”“我……”“我似乎看到了辣条。”“唉！火眼金睛啊！”“那还不拿出来分给我们吃吗？”徐灏哲只好慢吞吞地拿起了辣条，分给了大家。
在吃的时候，章同学又说了起来：“真好吃！这辣条是哪里生产的？怎么做的……”说个话全是问句，章同学啊章同学，你让徐灏哲先回答你哪个问题啊？
这就是章同学，一个有很多问号的人，你们觉得他的好奇心重吗？
写人物的作文400个字六年级【四】
吃过晚饭，与父母走在小区门前的河堤上，突然隐隐约约听到一阵“禅音”，但我没有找到源头。
沿着河堤向北走，一路上的植被一改冬天的萧条，逐渐郁郁葱葱起来，而我听到那愈来愈近的歌声，也知道离那“禅音”的源头愈来愈近。
听着耳边突然大了许多的声音，我的目光停留在一个小音箱上，接着目光又移到音箱的主人身上。他是一个残疾人，腰关节已经严重变形，整个人弯成了了90°，右腿骨比左腿骨高出许多，半截骨头就那样突兀的成为了他的最高点。就在我打量他时，来来往往的人来的匆匆，去的也匆匆，丝毫没有停下来的念头，可就是这样我仍然从他脸上找出了笑容。他那样的残疾人，无法工作，只能在街上乞讨，但笑容仍为从他脸上消失。他无法坐，无法躺，如此悲惨，但仍对生活报以笑容，那我们这些健康的人又何谈对生活的抱怨呢？
从口袋里掏出五元钱走向他的.位置，突然看到他放音箱的前方有一段话，我看完后不禁笑了。然后将钱放到他面前的盆子里。他对我笑了一下，然后将头低下了。我明白他是在鞠躬，感谢我们这些帮助过他的人。
走出很远后，我回想起他写在地上的字：“因为上帝是公平的，所以我的身体虽残破，但仍有生命；因为上帝是公平的，所以我虽残疾无法自己工作，但仍有人在帮助我；因为上帝是公平的，所以我虽残疾，但仍能微笑。生命给予我痛击，我仍然会还以他微笑。”
我想，苦难便是最好的老师。
写人物的作文400个字六年级【五】
我的爸爸是个特别的爸爸，因为他是个会扎辫子的爸爸。
记得第一次，爸爸用他那笨拙的大手来帮我扎辫子。他用梳子在我头上摆弄了很久，可是怎么梳也梳不平，怎么抓也抓不牢，从镜子里我看到他很紧张，鼻子还冒着汗，手还微微的发抖呢!结果扎出来的辫子凹凸不平，很难看，而且跑两步就散掉了。
爸爸经过每天给我扎辫子，耐心地向妈妈学习，不久，他的水平有了很大的提高。
现在，爸爸拿着小梳子，很自信地在我的头顶上进行他的艺术创作，一下，两下，三下，然后一捋，另一只手拿着皮筋，一圈，两圈，三圈，扎好了。还会不停地变着不同的扎法，马尾辫，两条辫，有时还会调皮的给我扎个三角辫，戴上美丽的蝴蝶结。我照了照镜子，头发很整齐，很顺滑，太好看了!爸爸看着我漂亮的小辫子，露出了灿烂的'微笑，我也朝爸爸会心的一笑!
我的爸爸手巧吧，你们的爸爸呢?
写人物的作文400个字六年级【六】
妈妈的身材不胖也不瘦，有一头黑黑的短发，特别精神。妈妈有一双锐利的眼睛，我做的任何事情都逃不过她的眼睛。不过，妈妈笑起来的时候眼睛和我一样就像一轮弯弯的月亮，可爱极了！
妈妈的特长是写作，她曾经在报纸、杂志上发表过几十篇散文和诗歌，还有不少获奖证书呢！
妈妈的爱好是：玩电脑、听音乐、织毛衣、看书……我的几件有漂亮图案的毛衣，都是妈妈的杰作。
最值得一说的就是妈妈对我的爱。记得上一年级的时候，有一天下着大雨，上学经过的那条路变成了一条小河，许多人站在那里不知道该怎么办？只有妈妈毫不犹豫地趟着泥水把我背了过去。当时我的眼泪都掉了下来。我真担心妈妈会感冒。妈妈却拍拍我的头说没事，就湿着鞋和裤子上班去了……
我望着妈妈匆匆离去的背影，心里一直很难过，我想，等我长大了，一定要好好报答妈妈。
不过，有的时候我也很怕妈妈。因为，妈妈在各个方面对我要求都很严格，当然，我也挨了不少打，但我从来没有怪过妈妈，因为妈妈说，打在孩子的身上，真正痛在妈妈的心上。
这就是我的妈妈，不仅给了我生命和爱，还教给了我许多做人的道理。
