我的特殊感受作文【一】
比起以前小学的校园，八中的校园仿佛是一个大花园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，让我们在这里畅游知识的海洋，与老师和同学们学习一个个新知识，探索一个个新疑点，解决一个个新问题。
在校园许多的建筑中，我最喜欢的要数那个很大，宽敞的风雨球场了。远处望去，一个巨大的红色的三角形屋檐，是那样醒目。每当课间，放学，都会有许多的同学到风雨球场上打球。听老师说，这是柳州市最大的风雨球场。可以容纳全校几千名师生在里面开会。无论是烈日当头，还是大雨倾盆，都能方便的在风雨球场中招开会议。如果上体育课，还可以容纳六个班的学生在球场里做体育锻炼。
校园中除了风雨球场还有地理园、植物园、小花园等建筑，它们都是那样的美丽新奇，让我们在紧张的学习后，可以放松一下心情，投入花草树木的怀抱之中。
面对新的班级，老师和同学，我感到很高兴。仅管我们还不大了解，对老师的新教学方式还不太习惯。但我们都在尽自己的努力，多交朋友，多谈心里话；回家后，我们勤奋学习，按老师的要求把作业练习认真完成。
在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。我觉得她上的课有一种独特的.风格。以前的语文老师注重作业，练习，让我们从作业中去找方法。而中学的语文老师注重说和表达。上课时，让我们把自己的感受说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决。而不是仅仅让同学们从作业中去找答案。而是在讨论中寻求真谛。所以，以前并不太喜欢语文的我，已经被文学的魅力深深吸引，开始对语文这科目有了新的认识。
下课时，同学们有的尽情玩耍，有的围在一团好像在议论着什么，有的安静的坐在位置上阅读书籍。这些画面对我们来说都是再平常不过的了，这一切一切，正是说明了同学们由陌生人变成了好朋友，慢慢地已经熟悉了中学的生活。融入了新的大家庭里。
说到这，我已经感受了许多“不一样”，它们像一扇门，需要我们走进去，去适应，去学习。新的校园生活是一扇门，每一个学科是扇门，将要面对的困难也是一扇门。我现在要做的就是走进这一扇扇门中，打造出一个新的自己。让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生。
新一段的生活已经翻开了首页，请我们拿起笔描绘自己新学期的篇章吧！
我的特殊感受作文【二】
我从小到大，做过无数的作业，有许多我都记不清了。唯独那次作业，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。 那是一个星期天。
早晨，阳光明媚，姥姥抱着她那只有四岁的小孙子来我家，姥姥说她要出门办事，不能带着孩子，想让我的妈妈帮着带一下，可妈妈出去没在家。我正闲着没事，就逗起弟弟来。不一会儿，就听见姥姥说：“一然，我去去一下，小弟弟你就帮姥姥带一下吧，给你留一份特殊的.作业!”“特殊的作业?”我正疑惑着，姥姥又笑眯眯地向我解释道：“当然是照顾你的小弟弟!我听了，恍然大悟，心想：照顾他还不容易吗!于是，我便对姥姥保存证一定好好照看，便一蹦一跳地照顾小弟弟去了。 我原本以为，照顾孩子不是挺简单的吗?只要让他不哭、不闹就行了。可我这个弟弟，可真是太调皮了。
你瞧他，一会儿“穿梭”于客厅中，一会儿又奔进我的房间，见到我刚写完的作业，抄起桌上的一枝笔，“唰”一声就往我作业上一画。我见了，哭笑不得，连忙把作业夺来，对他说：“弟弟，别乱画，哥哥给你拿一张纸!”可是，当我拿着纸飞也似地跑进我的房间，眼前的一切令我大吃了一惊——笔被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心爱的画册上已被水彩笔毁了“容”……而弟弟呢?天啊!他爬过我的床，把床弄得很脏，而他正坐在窗台上往下四处张望呢!我赶紧冲上去，把他抱了下来，可他又哭又闹，我只好陪他玩。
折腾了一上午，小弟累了，先上床休息了。回想起上午的事，我想：这么玩也不行啊，我灵机一动对弟弟说，哥哥给你讲故事吧!他一听可高兴了，于是我拿起一本连环画，绘声绘色地讲起了《喜洋洋与灰太狼》、《葫芦兄弟》……果然，通过我的努力，小弟再也没有哭闹过，而是侧着脑袋，津津有味听我讲故事，开心得拍起手来…… 中午，姥姥和妈妈回来了，看到我带弟弟玩得那么起劲，夸道：“没想到咱家的一然长大了哦!”我听了，心里美滋滋的。 我终于完成了这项特殊的作业。原来，带孩子也不是件容易的事，想起妈妈把我从小带到了这么大，可真是费了她一番苦心啊!
我的特殊感受作文【三】
比起以前小学的校园，八中的校园仿佛是一个大花园，漂亮的教学楼，宽敞的教室，让我们在这里畅游知识的海洋，与老师和同学们学习一个个新知识，探索一个个新疑点，解决一个个新问题。
在学校园许多的.建筑中，我最喜欢的要数那个很大，宽敞的风雨球场了。远处望去，一个巨大的红色的三角形屋檐，是那样醒目。每当课间，放学，都会有许多的同学到风雨球场上打球。听老师说，这是柳州市最大的风雨球场。可以容纳全校几千名师生在里面开会。无论是烈日当头，还是大雨倾盆，都能方便的在风雨球场中招开会议。如果上体育课，还可以容纳六个班的学生在球场里做体育锻炼。
校园中除了风雨球场还有地理园、植物园、小花园等建筑，它们都是那样的美丽新奇，让我们在紧张的学习后，可以放松一下心情，投入花草树木的怀抱之中。
面对新的班级，老师和同学，我感到很高兴。仅管我们还不大了解，对老师的新教学方式还不太习惯。但我们都在尽自己的努力，多交朋友，多谈心里话；回家后，我们勤奋学习，按老师的要求把作业练习认真完成。
在许多的新老师中，给我印象最深的是语文老师。我觉得她上的课有一种独特的风格。以前的语文老师注重作业，练习，让我们从作业中去找方法。而中学的语文老师注重说和表达。上课时，让我们把自己的感受说出来，有不懂的地方可以尽情的问，与同学一起讨论解决。而不是仅仅让同学们从作业中去找答案。而是在讨论中寻求真谛。所以，以前并不太喜欢语文的我，已经被文学的魅力深深吸引，开始对语文这科目有了新的认识。
下课时，同学们有的尽情玩耍，有的围在一团好像在议论着什么，有的安静的坐在位置上阅读书籍。这些画面对我们来说都是再平常不过的了，这一切一切，正是说明了同学们由陌生人变成了好朋友，慢慢地已经熟悉了中学的生活。融入了新的大家庭里。
说到这，我已经感受了许多“不一样”，它们像一扇门，需要我们走进去，去适应，去学习。新的校园生活是一扇门，每一个学科是扇门，将要面对的困难也是一扇门。我现在要做的就是走进这一扇扇门中，打造出一个新的自己。让自己尽快的成为一个让老师、同学们满意的中学生。
新一段的生活已经翻开了首页，请我们拿起笔描绘自己新学期的篇章吧！
我的特殊感受作文【四】
开始上课前，老师突然神秘地说要组织我们玩一个特殊的游戏，名字叫“对着干”。原本昏昏欲睡的同学们听到这个消息，顿时来了精神，一个个坐直了身子，目不转睛地盯着老师。老师先讲了一下游戏规则，还举例说：如果老师喊坐下的时候，同学们要站着。同学们听了非常兴奋，一副跃跃欲试的样子。
游戏开始了，只听老师大声喊道：“坐下！”同学们有的.记住了规则镇定自若地站着，可有的一听口令赶紧顺从地坐下，当看到其他人竟然都站着的时候，才发现自己做错了，脸上挂着尴尬的笑容，大家忍不住都哈哈大笑起来。看来，这个游戏并没有我们想像中的那样简单啊！
老师看到这个游戏有点难，就换了一个比这个简单点的玩法，叫“正着干”。“正着干”的游戏规则又是什么呢？老师举了一个例子，比如我说眼睛你们就用手摸眼睛，说鼻子就要快速地摸到鼻子。
大家都点头表示明白，游戏开始了，因为这个游戏比较简单，但关键是得反应快，一会说眼睛，一会说眉毛，我们虽然手忙脚乱的，可出错的同学却很少。
通过这次游戏让我明白了，做什么事情都要全神贯注地对待，否则就可能贻笑大方了。
河南省沁阳市第一小学四年级吴轩宇
我的特殊感受作文【五】
由于人数不一样，乙组（对手）的“萝卜”被老师选作为裁判。
甲组（我队）第一个上场的人是谷萌，他拿着球拍，摩拳擦掌，好像是热锅里的`鱼，比谁都着急。乙队（对手）第一个是张栃丹，她倒不一样，显得像没什么事一样。裁判“萝卜”说：“3、2、1，play！”听了这个口令，谷萌像是看见了鬼似的，更紧张了。就甭提乙队的张栃丹了——镇定自若，若无其事，这像个在比赛的人吗？——不过她还是落后了。谷萌走了一个来回，球都没掉，而乙队……你知道的。
谷萌把球、球拍，给了我队的第二个人——陈哲健——他吓出了一身冷汗，好像就快被用刑了。陈哲健到了终点，正准备返回，心里乐呵呵的，我也不禁有了个笑的动作，似吃了蜜一样。这时的乙队就算比我们快几倍都赶不上了。
陈哲健也一样顺利，快到我时，我心里忐忑不安，生怕给我们组（甲组）拖后腿。脸上的表情倒像个风干的橘子一样难看。到了我，我紧张的心情和周围的加油声融合了，我紧张的心情开始变成开心。不知不觉中，我”一走风顺“地来到交接点。心想：太好了！心里格外开心，笑得合不拢嘴。
一边的乙队才到第二个人——张湘凌。她不慌不忙——根本就是明显的鄙视我们吗。哎呀，她的小宇宙爆发了。这无敌女生可不好对付，我们队的人显得着急起来，不过我们对的最后一个人要冲刺了。乙队看了，更是不服输——竟然张湘凌和她后面比赛的二位同学超了极限，不过乙队还有一个人哦！“耶！胜利了！”我们甲组胜利了，大家喜出望外，我也不例外。
这次比赛真有趣，真特殊！
