北极熊的秘密三年级作文【一】
不知道什么时候，北极早就没了，冰山融化后，我的祖先们就迁移到大陆。北极的水淹没了很多地方，连爱斯基摩人都走光了。
也许你会问，为什么我还叫北极熊。其实这个问题，世界动物保护协会的人早就商讨过了：“北极都不复存在了，北极熊是否该叫‘白熊’呢？”经过无休止的争论后，结果是：仍叫北极熊，起码让世人知道北极的曾经存在。
我现在生活在一个绿草茵茵的地方。这里热，对我来说很热，但是这确实是世上最凉爽的地方了，这里的平均气温只有10摄氏度，而别的地方早已过了40度了吧！
这里的生活很闲逸。还有一只山羊在陪伴我。这只母山羊老了，名字叫“苏欧”，不够可爱。她喜欢往事，喜欢诉说往事。这点，我很喜欢，我是只爱听故事的熊。
山羊告诉我：“以前的人喜欢吃羊肉，天天涮羊肉，‘小肥羊’的老板赚了不少钱。”我说：“正常，以前的世界。”
山羊告诉我：“以前有种叫皇族的人，他们喜欢吃熊掌，天天让人往宫里运。”我说：“正常，古代的宴席。”边说我还边看着自己的前掌。
其实，真的'很正常。人类什么不吃？吃到现在又剩下什么？别说羊肉，有肉吃就不错了，就算能吃到，那些动物都是人工饲养的，大量的催生素，干脆买一瓶自己灌下肚子算了。山羊是吃草的，不必担心什么，我完全不明白天天被我们踩在脚下的草有什么好吃的。我曾经尝试过，恶心得想吐。
每天都会有一个被称为“汽车”的大匣子在我们身边经过，时不时都会丢下几条鱼。我一直认为这是运鱼车，所以很快乐地进食。听山羊说，我以前的祖先是吃海豹的，我苦涩的笑笑，别说海豹了，连我身边的这只山羊都是保护动物，希望值哪能那么高呢？
一次，我问了山羊一个具有挑战性的问题：“既然北极都不在了，南极还会存在吗？如果不在了，企鹅去哪了？”山羊只是边嚼草边说：“管好自己，顾好眼前。”
后来我才知道，我所在的地方，是人类的自然公园。那些会丢下鱼的车，载的是游客，他们丢鱼下来，只是一种“亲自喂喂北极熊”的游戏罢了。那时，我身边已经多了很多动物，包括南极来的企鹅。不是因为人类不爱动物才让我们挤一块儿住，而是已经拥有130亿人口的地球实在是没地方了。
当我知道以往以及现在的所有事情后，我已不再年轻。山羊后，我成为了那诉说故事的接班人，为其他动物诉说往事，我也是只怀旧的熊。
北极熊的秘密三年级作文【二】
一天，我无聊地走在一条路上，忽然，看见一只蜗牛在墙角上爬过，留下一条深深的白线。这是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蜗牛为什么会留下一条白线？
我带着这个问题回家问妈妈，妈妈说：“我不懂得这是为什么？你去问你哥哥。”我就问哥哥，哥哥也是说：“我也不知道”。我想不要再问了，唯一的希望是问爸爸，哎呀！别问了，爸爸也是不晓得。说不定他还会说我问东问西，不务正业。于是，我又回到原来的小路上寻找蜗牛，争取获得准确的答案。
我眼观四方，认真寻觅蜗牛。工夫不负有心人，我终于找到一只特大号的蜗牛。我屏息凝视地蹲在蜗牛旁边，等到蜗牛伸出触角来，我用手按住它的触角，然后两只手指抓住触角，使劲拉，太润滑啦，一脱手，它又缩回去了，藏在它的窝里去了，再也不敢出来了。真拿它没有办法，我继续耐心地等待。蜗牛再也不敢探出头来，可是一等就是几个钟头，我有点气急败坏了，随手拿起一块石头把它打得粉碎了。
过了几天，我心里很不是滋味，蜗牛的“白线”问题始终萦绕在我的脑海里，差点儿让我失眠。我暗下决心，非弄清楚这个难题，揭开这个秘密不可。于是，我又悄悄去寻找蜗牛，很快就找到一只大约三厘米的“大号”蜗牛。我拾起一块石头，小心翼翼地砸开它的贝壳，看见一小堆肉和湿漉漉的白白的东西，我摸了摸那东西，好恶心啊！我经过反复思考，终于恍然大悟，原来，那“白线”是蜗牛的排泄物啊！我高兴得连蹦带跳地跑回家，把我的发现告诉家里人。我也从中懂得做什么事情，都不能老是去问别人，要自己动手去实验，才能获
得最准确的答案。
北极熊的秘密三年级作文【三】
自然界中有许多动物和植物，它们或许（有的）像蚊子、蚂蚁那么不起眼，有的像熊猫、老虎那么珍贵，但它们都有很多奥秘。
今天，刚下过小雨，空气很潮湿。我在院子里的墙角上发现几只蜗牛。一个念头闪过我的脑海：何不捉几只蜗牛研究研究呢？
说做就做，我立刻抓了两只蜗牛。哇，好可爱！圆圆的壳上有几个圈，越往外越大，越往外越宽。平时，蜗牛都是躲在壳里，并用粘液封住洞口，这样，它就可以安心地在壳里睡大觉了。只有在雨天这样潮湿的天气，它才从壳里钻出来，背着大大的壳慢慢地爬了。
蜗牛为什么会分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙锅问（纹）到底。我便上网查，网上说蜗牛的足里面有个叫“足腺”的小东西。那粘粘的像胶水一样的东西就是足腺分泌出来的，爬行时，这种粘液不断流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛爬行，边爬边粘在了爬过的地方。噢，原来是这么回事呀。
还有一个问题一直迷惑着我：蜗牛到底是益虫还是害虫？我决定不再请求电脑老师，自己动手做一做。我找来一个蚊子和一片菜叶，放在蜗牛跟前。过了一会儿，蜗牛探出头来，在菜叶上闻了闻，便大口大口地吃起来，而那只蚊子呢？蜗牛看也没看。所以，事实证明，蜗牛是害虫。
我又继续观察起来。我又看见，蜗牛的头上有两对触角，一对长的，一对短的。我心里想这肯定是蜗牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一对是眼睛，哪一对是鼻子呢？我心里猜想：估计是跟人的一样，上面的长触角是眼睛，下面的短触角是鼻子了。我不敢肯定，又上网查了查，果然是这样。我肯定了我的想法。
这一次试验很成功，我很高兴，同时又明白：做事要大胆猜测，自然界中还有很多秘密没有解开，让我们一起发现、一起努力吧！
北极熊的秘密三年级作文【四】
周日下午，我做完了作业，一个人闲在家里没事干，便在院里转悠，想在一些平凡琐事中寻找乐趣。
我家的院子里种着许多植物，常常引来各种小昆虫，我经常会促一些来进行研究。忽然，我发现在一片绿叶上，一个白点正向叶头慢慢移动。出于好奇，我拿出放大镜观察起来。原来是一只蚜虫，它慢慢爬到叶子的中央，贪婪地吮吸着叶汁。这时一只小蚂蚁向蚜虫走来，我想：难道小蚂蚁想吃蚜虫吗？只见那只蚂蚁走到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫排出一个水珠似东西，蚂蚁便大口大口地吃了起来。一会儿，又有几只蚂蚁爬了过来，它们拍拍蚜虫的屁股，蚜虫又乖乖地排出一些水珠似的东西，蚂蚁又争着吃了起来，一下子消灭了“干净”。
正当这时，一只七星瓢虫飞了过来，落在了叶子上。蚂蚁们互相碰动触须，像似在商量计策。不会儿蚂蚁便向七星瓢虫发起了攻击，不时地在它身上乱咬。七星瓢虫被咬得遍体鳞伤。只好扑扑翅膀，望了望已到嘴边的猎物，无可奈何地飞走了。咦？蚂蚁为什么要吃蚜虫排出的“水珠”呢？蚂蚁又为什么要帮蚜虫驱赶七星瓢虫呢？
我带着这些令人百思不得其解问题，翻阅了有关资料才明白，原来蚜虫排出的是蚜蜜，蚜蜜很甜，蚂蚁十分爱吃，蚜虫又恰好是七星瓢虫的天敌，蚂蚁为了保住蜜源，所以帮助蚜虫赶走了七星瓢虫。
啊！这个下午真让人难忘，通过仔细观察和思考，这个秘密终于被我揭开了。
北极熊的秘密三年级作文【五】
这部电影主要讲了这样一个故事：王葆是班级里的“差生”，他不爱学习，就爱去湖边钓鱼。有一次，王葆在湖边钓鱼，钓上了一个宝葫芦，这个宝葫芦能满足他所有的愿望。得到了这个宝贝，王葆大喜过望，一直把宝葫芦带在身边。从此，王葆可以不费事不操心就获得他想要的一切。他让宝葫芦替他做算术题、做模型、给他变出许多好吃的零食、好玩的玩具……可是，麻烦也很快来临了：图书组的书自动进了他的书包;一次考试中，他的试卷在不知不觉中和班上一位成绩好的同学换了，被老师当场发现后，受到了学校的惩罚……于是，王葆开始讨厌这个“宝贝”了。他意识到了：一切都要靠自己的努力来争取!于是，王葆把宝葫芦扔回了湖里。最后，王葆通过自己的.努力实现了梦想。
这是个十分令人回味的故事。它以一个男孩——王葆为例，教育我们大家要靠自己的努力来争取一切。人们常说“天上不会掉馅饼”，没有任何的目标是可以不努力就达到的。
所以呀，同学们都要记住：做事一定要认真，千万不能投机取巧哦。
北极熊的秘密三年级作文【六】
哥哥身着棕红色的棉袄，戴着厚厚的棉帽，下穿宝蓝色的棉裤，背着绿色的背包，脚穿黑色棉鞋。我穿着粉红色棉袄，戴上镶着白色绒毛的连衣帽，下穿紫色棉裤，脚穿棕色棉鞋，背着黄色的背包。哥哥戴上蓝色手套，我戴上绿色手套。牵着手出发了。
北极仿佛是个银白色的世界，不仅寒冷，而且人烟稀少。呈现在我们眼前的是厚厚的冰层，常年不化的冰山。湖面上飘着许多大块的浮冰。哥哥和我小心翼翼的走在随时可能断裂的冰层上。来到了企鹅嬉戏的地方。它们背部从头到尾和两个前鳍呈黑色，长着白色的肚皮。尖尖地嘴巴和大大的鸭子脚呈深黄色，大大的眼睛注视着我们，它们对我们既不陌生，也不害怕。有的企鹅像游泳健将在水里嬉戏，好像迎接我们的到来;有的企鹅在捕食，显示他们的本领;有的企鹅在打盹儿;有的企鹅挺着肚子互相追逐。眼前的一切既让我好奇又让我兴奋。
当我们要离开的'时候。企鹅妈妈带着企鹅宝宝来到我们面前，伸出它们的左前鳍，向我们道别。我和哥哥伸手握着它的前鳍，开心的笑了。同时，岸上的企鹅仰着头高声鸣叫，仿佛在为我们祝福“一路平安”。
当我们依依不舍的离开时，一阵闹铃声，把我从“北极”梦中惊醒。
北极是个环境洁净的地方。我仿佛身临其境，宁静中透发着勃勃生机，让我流连忘返。那种人与自然，人与动物之间不言而喻的情感交流是无法用语言来形容的，我发自内心的一句话：“我爱大自然，我更爱北极，到北极旅游是我最大的梦想。”
北极熊的秘密三年级作文【七】
“蜗牛是害虫还是益虫？”我先捡来了青菜叶子、面包、蚊子等东西，然后又捉了几只蜗牛，把它们放在这些东西面前，它们好像都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都爬向了青菜叶子，不一会儿，青菜叶子就被吃完了。这下，我得出结论，蜗牛是害虫。
最后我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿。我把一片叶子放在一只蜗牛前面，只见它先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的触手再碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：应该一对是眼睛，一对是鼻子吧。
通过这两个实验，真是收获了不少。我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，并学着解决。
