如果你要问我我最敬佩的人是谁?我可以毫不犹豫的告诉你们,我最敬佩的人就是我的姐姐——xxx,你们想知道我为什么敬佩她吗?你们肯定不知道吧,让我来告诉你们吧。
首先,我非常敬佩她的学习,因为她每次考试都可以得高分,每次我去她家的时候,都可以看到她的作业上打着一个大大的A+,我真是羡慕极了。我以后也想跟她一样,不,是要争取超过她。
我还非常敬佩她游泳,因为她会蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳,她什么泳都会,我也非常的羡慕她,告诉你们吧,她还得过国家二级证书和金牌呢,她是不是很厉害呢?但我知道,国家二级证书和金牌不是轻而易举就可以拿到的,是需要去坚持每天锻炼,她每天的作业基本上都是在课间和中午回家的时候写的,因为她每天五点半都要准时去游泳,一直到八点才下课,这就叫“有付出才有回报”。
有一次,我到了她学游泳的地方,这时她正在游蝶泳,她游的可快了,犹如一把箭从游泳池的'这一边射到那一边,她的手用力的拍打出水花,身体犹如海豚一样轻巧、灵活。
她真的非常值得让我们敬佩,我们要学习她这种坚持不懈的精神!
如果你要问我我最敬佩的人是谁?我可以毫不犹豫的告诉你们,我最敬佩的人就是我的姐姐——xxx,你们想知道我为什么敬佩她吗?你们肯定不知道吧,让我来告诉你们吧。
首先,我非常敬佩她的学习,因为她每次考试都可以得高分,每次我去她家的时候,都可以看到她的作业上打着一个大大的A+,我真是羡慕极了。我以后也想跟她一样,不,是要争取超过她。
我还非常敬佩她游泳,因为她会蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳,她什么泳都会,我也非常的羡慕她,告诉你们吧,她还得过国家二级证书和金牌呢,她是不是很厉害呢?但我知道,国家二级证书和金牌不是轻而易举就可以拿到的,是需要去坚持每天锻炼,她每天的作业基本上都是在课间和中午回家的时候写的,因为她每天五点半都要准时去游泳,一直到八点才下课,这就叫“有付出才有回报”。
有一次,我到了她学游泳的地方,这时她正在游蝶泳,她游的可快了,犹如一把箭从游泳池的这一边射到那一边,她的手用力的拍打出水花,身体犹如海豚一样轻巧、灵活。
她真的非常值得让我们敬佩,我们要学习她这种坚持不懈的精神!
你猜我最敬佩的人是谁?那就是我的妈妈。下面请您听一听,我和妈妈的故事吧!
她长着一张瓜子脸。黑黑的长发卷卷的,显得很优雅。在那张精美的脸庞上,长着一双炯炯有神的眼睛和一个小巧的鼻子。每次见到谁,都会面带微笑,看起来很和随和。
有一次,老师留作业我回家发现有一道题不会,我大声喊妈妈:“妈妈我有一道题不会了。”妈妈爽快的答应到:“来了!”我说:“妈妈是这个题我不知道怎么写了。”妈妈温柔的对我讲解起来这道题是如何解答,并且还教给我一个窍门。经过妈妈耐心细致的讲解,我终于会了。
还有一次,妈妈教我洗碗。我怎么也洗不会,就是洗不干净。我生气的说:“我不会洗你自己洗去吧!”然后就看电视去了。而妈妈说:“没事,我去。”事后,我觉得妈妈一定很失望,很难过。我心里也不好受了,因为我想我这样对待妈妈太不对了,
世界上我最敬佩的人就是我的妈妈,因为她温柔宽容和大度。
1.雪花从天上落下来。
改写成比喻句:改写成拟人句:
2.秋天到了,树上的枯黄的叶子飘落下来,像(写成比喻句)
3.茂盛的树上有很多鸟,它们在一起鸣叫。
改写成拟人句:
4.公路两边的白杨树很整齐。
改写成比喻句:
(六)
1.例:重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。
(1)大熊猫是中国的国宝。
(2)李老师是我们的知心朋友。
2.例:我把桌子擦干净了。桌子被我擦干净了。
(1)小明把水彩笔带回家了。
(2)猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
(3)我把小鸟的伤治好了。
(4)燕子把窝搭在屋檐镀下。
(5)我把墨水滴到了笔记本上。
3.例:小明拿出作业本。小明开始做作业。
小明拿出作业本开始做作业。
(1)达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
(2)狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。
(二)
1.星期天,我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。合成一句话:
2.下课铃响了,同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。
合成一句话:
3.妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。
合成一句话:
(三)
每个人都有自我敬佩的人,而我也不例外。她就是我们班的汪燕同学,一个平凡的人。
王燕中等个子,瘦瘦的,有着长长的辫子一向垂到腰间。她的小脸总是红扑扑的,像个水蜜桃。她那双水灵灵的眼睛总是炯炯有神;那个薄薄的嘴唇十分能说,想象力也十分丰富。她是我们班的班长,对工作十分负责,学习成绩在班里也是名列前茅。
有一次我们班上语文课时,教师给我们讲练习四的第一题,题目要求是,讨论:小学生是多看电视好还是少看电视好。于是我们就分成了两个方队:甲方认为小学生是多看电视好,而以方认为小学生少看电视好。于是我们班就进行了一次激烈地“战争”。甲方的同学坐在左边三排的座位上;一方的同学坐在右边三排的座位上。做好位子后,“战争”才正式开始。首先发言的是甲方的杨子超同学,他说:“我认为小学上应当多开电视好。因为电视上能够学到许多课本上学不到的知识,所以我认为小学上应当多看电视好。”教师微笑着点了点头,对乙方说:“有谁不一样意他的看法请举手。”我把手举得高高的,“屈聪聪。”教师把我叫起来了,我站起来,理直气壮地说:“我不一样意他的说法,我认为小学生应当少看电视好。因为看实践上了对眼睛不好。”我刚说完,底下就有许多同学举手,我心想:我说的不对吗?我赶紧低下了头。汪燕看了我,站起来说:“我给她补充!”我看着她,胸有成竹地说:“少看电视并不代表不看电视。刚才屈聪聪说得对。”
汪燕停了一会儿,看了看我,又井井有条的吐出仿佛经过千百次考的话。汪燕说完后,底下的人,有的用敬佩的眼光看着她;有人则市堆她刮目相看,而甲方的人也哑口无言。我愣愣地看着她,不知说什么好,而心里是默默的敬佩她---她的口才真好!
还有一次,教师让我们改作文,改完作文的人就写日记。我没改完,只能回家去改作文。第二天,教师让我找教师。教师告诉我哪不足以后,又让我读了几篇汪燕写的作文。读完以后,我真是受益非浅,没有想到,写个心境感言多能写这么多,并且语句十分通顺。还有一篇写雪的作文,描述的十分好,让人读起来就是一种享受。我经过读了她写的两篇作文后,觉得写作文其实并不是我想象中的那么难。我心里默默的敬佩她—她的想象力真丰富!
我敬佩汪燕的地方多着呢!这只是其中的两件事儿。我最敬佩的是---她写作文的水平。她写的两篇作文居然能让我开窍,我真的没有想到!此刻我和汪燕是无话不谈的好朋友!我敬佩她,并期望她永远欢乐!
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