怎样弹电子琴作文400字(第一次弹电子琴作文二年级)

怎样弹电子琴作文400字(第一次弹电子琴作文二年级)

首页写景更新时间:2024-08-08 19:03:53
怎样弹电子琴作文400字(第一次弹电子琴作文二年级)

怎样弹电子琴作文400字【一】

"叮叮咚咚,叮叮咚咚"我在展示独门绝技一一电子琴。

银白色的琴身,黑白相间的琴键,我的美丽好伙伴一一电子琴。

生活中,我是一个比较害羞的女孩,可在电子琴的世界里,我可以演奏气势磅礴的《拉德斯基进行曲》,活泼欢快的《铃儿响叮当》,风格多变的《匈牙利舞曲》,就连当下流行的《时间煮雨》、《荷塘月色》也轻松拿下,这一首首美妙动听的曲子,就像好朋友般伴我成长,让我在音乐的海洋里不断遨游。

记得那是一个晴空万里的日子,我的心情犹如天气般晴朗无比,我被选入了"世南好乐手"评比。

在音乐教室里,我调整好心态,双手就像蝴蝶般在琴键上上下飞舞起来,把早已烂熟于心的《拉德斯基进行曲》表演得淋漓尽致。在评委频频点头中,我如愿以偿的取得了一等奖的好成绩。

后来,这首曲子在江南琴行会演时也取得了一等奖,用9、58分的高分报答了辛苦教育我的老师。

我虽然取得了好成绩,但是绝不能骄傲,在今后的日子里,我会更加努力、更加勤奋,演奏出更多更美妙的曲子。

电子琴,我要它成为我的独门绝技!演奏得出神入化。小朋友,你们如果愿意,我给你秀秀吧!

怎样弹电子琴作文400字【二】

在我还没上小学是电子琴就已经陪伴上我了。那时的`我还很小,跟本比知道什么是电子琴,只是两只手瞎按键盘。自从爸爸让我参加了电子琴班,我才真正知道了电子琴是干什么的和使用方法。一开始我弹的还可以老师夸了夸我,于是我就骄傲自满起来;后来由于我的骄傲便没有以前弹的好了,老师也不在夸我了,还说了我一顿,听了老师的批评我的心里别提有多难受了。 于是我就下了决心,不管做什么事也不骄傲自满了。从那一次起,我就喜欢上了它。在心情低落时,学习下降是我总能想起它,它无时无刻都回在我的脑海中出现。于是我和它的友谊变的更深了,通过它我可以得到心情、学习等不好的解脱;通过它也使我获得了了艺术的熏陶。我热爱艺术,热爱音乐,但更热爱我的电子琴,是它让我喜欢上了音乐。是它让我得到了艺术的熏陶。

从我还没上小学使到现在电子琴已经陪伴了我整整六年如今我已经该考七级了,希望在以后的时间里你还能陪伴我走下去。我爱我的电子琴。

怎样弹电子琴作文400字【三】

有人在梁王面前嘲笑惠子:

"This Hui Zi likes to use metaphors when he speaks. If he is not allowed to use metaphors, he surely won't be able to explain anything at all."

“这个惠子说话爱用比喻,假如不准他用比喻,那他一定什么也说不清楚了。”

The following day the King of Liang met Hui Zi and said to him:

第二天,梁王见到惠子,就对他说:

"From now on, when you speak, come straight to the point and do not use metaphors and beat about the bush."

“你以后讲话直截了当讲,不要再用比喻,拐弯抹角的。”

Hui Zi said:

惠子说:

"Now someone does not know what a slingshot is. You tell him, ` `A slingshot' is `a slingshot'.’Can he understand?"

“现在有个人不知道‘弹’是一种什么东西。你告诉他:‘弹’就是‘弹’,他听得明白吗?”

"How can he understand?" said the King of Liang.

梁王说:“那怎么能明白呢?”

Hui Zi went on:

惠子说:

"If I tell him a slingshot is like a bow, its bowstring is made of bamboo, and it is a device for shooting, can he understand?"

“如果我告诉他,弹的形状像弓,弦是用竹子做的,是一种射具,他能明白吗?”

The King of Liang said:

梁王说:

"Yes, he can."

“可以明白了。”

Hui Zi said:

惠子说:

"The purpose of drawing an analogy between the thing people have already known and the thing they don't know yet is to make them understood. You want me to speak without using metaphors. How can that be done?"

“用别人已经了解的\'事物来比喻他还不了解的事物,目的是要使他了解。你让我说话不用比喻,那怎么行呢?”

The King of Liang said:

梁王说:

"What you said is right."

“你说得对呀!”

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