鱼化身为龙作文【一】
今天，我读了《化身博士》发现这是一部描写双重人格和人格分裂的科幻小说。
主人公翁杰基尔是个多才多艺的博士，他的声望很高，但是在声望背后，博士承受着非同小可的巨大压力。无奈中博士做出了一个非常可怕的实验—变身实验，博士变成了一个与他性格完全相反的人—他心狠手辣，相貌怪异，身材矮小……
《化身博士》是部想象力极为丰富的科幻作品，全文写出了主人公翁杰基尔博士从渴望自由到最后失去控制，无法自拔。我们生活中有些人他们厌倦童年美好时光，急着成熟，但长大了又渴望返老还童；健康的时候不珍惜健康，用健康来换取财富，然后牺牲财富来换取健康……
其情节紧张刺激，扣人心弦是一部优秀的科幻小说。
鱼化身为龙作文【二】
注意，是一位男老师！
再注意，这位男老师很高！
我们全班同学都在猜测：这位老师是个怎样的人？他会很严格吗？
短短一个星期，我们一致认为：这位数学老师很认真啊！哦！忘了介绍，这位老师名为周汉龙。
周老师给我们上第一节课时，就让我这个剧怕数学的人一下子对数学产生了兴趣。周老师上课不会反反复复去强调课本内容，更多的是让我们自己去做题，做完后就举手，周老师拿着红笔帮举手的同学批改。如果我们做对了题目就可以为自己小组加分，而且周老师批改了的分数还可以翻倍加分。哈哈，这样既能在题目中得到了训练，又能为小组锦上添花，何乐而不为呢？所以，每当做题的时候，我的神经绷得紧紧的，丝毫不敢怠慢，更不敢抬头看一看旁边的同桌。我的大脑在快速地运转，不断地思考着一步又一步的解题方法。我的笔尖“沙沙沙”地在草稿本上不停地计算着。只要一翻开我的草稿本，全是我笔走龙蛇的字迹。
好了，重要的'事情讲完了，你们肯定想知道什么是“’龙’的化身”吧？这来源于我和同桌在音乐课的一次发现······
那节音乐课上，老师教我们唱《龙的传人》。一开始，我还没发现什么，唱着唱着，听到了“古老的东方有一条龙”这一句时，我头脑一动：龙？怎么听起来怪怪的？大约10秒钟后，我脑子开窍了，脚一蹬，差点笑出声来：龙！周老师的大名里有个“龙”字。
“哈哈哈”，像发现了宝藏一般，我竭尽全力地控制住自己的兴奋，右手掐住左手让自己憋住笑，悄悄地跟同桌说出了这个发现。她一听，神秘地说道：“那周老师就是‘东方龙’啦！”“东方龙”？好喜感的绰号！打那以后，只要周老师一出现在我们的视线中，我们几个同学就会忍俊不禁。
平日里，周老师也是一条勤奋的“龙”。每一次，他都想尽办法不让我们拖欠作业，认真地为每个同学批改功课。因为有这样一位好老师，我上课不再开小差，而且慢慢地养成了细心认真的好习惯。为此，我的数学成绩不再上下徘徊，而是一路提升。
这就是我们班的数学老师——名正言顺的“东方龙”。在我通往数学的成功道路上，他是一位重要的引路人，他将指引我不断地在数学王国里遨游……
鱼化身为龙作文【三】
一天早上，小鲤鱼说：“姐姐，今天水里怎么这么闷热啊？”
鲤鱼姐姐说：“因为快下雨了吧？所以水里很闷热。”
小鲤鱼说：“要怎么才能不闷热呢？”
鲤鱼姐姐想了想说：“走，跟姐姐到水面上去透透气去。”
小鲤鱼答应了，于是它们跳出了水面。出乎意料，小鲤鱼不但没有吸到新鲜的氧气，还感觉浑身油腻腻的，黑乎乎的，并伴有一股难闻的气味，把小鲤鱼呛得透不过气来，难受极了！鲤鱼姐姐也和小鲤鱼一样。她们不知道怎么回事，这时一只小鸟飞过来说：“你们生活的水环境被污染了，赶紧到别的地方去吧！不然会被毒的。”
她们听后放眼过去，远处水面漂着不少已经了的小鱼、小虾们。望着可怜的小鱼、小虾们，小鲤鱼忍不住流下眼泪说：“这是为什么？难道我们再也看不到那快活的游来游去的小鱼、小虾了吗？”
鲤鱼姐姐说：“这是人类不好好保护水资源反而破坏它的后果，原来的小河多清澈啊，我们在里面可以尽情玩耍，现在已经被弄得恶臭难闻，脏兮兮的，再也没有往日的欢乐了。人们再也没有好心情欣赏这样的景色了。照这样下去，早晚他们会后悔的，哎……
