作文写完了但是错了怎么办(作文写完之后发现有错字怎么改正)

作文写完了但是错了怎么办(作文写完之后发现有错字怎么改正)

首页写景更新时间:2023-06-06 12:42:32
作文写完了但是错了怎么办(作文写完之后发现有错字怎么改正)

作文写完了但是错了怎么办【一】

我刚跑到四楼,听见同学们的.读书声,我吓得低下了头,脸上火辣辣的,我慢吞吞地走到教室里,抬起了头,喊了声报告,霎时,校长、老师、同学们的目光都集中在我的身上,张老师说:“进来。”我红着脸走到位置边,坐下了,上课时,老师讲课讲得很仔细,同学们都在认真地听讲,可我就听不进去,我一直想着迟到的事。老师点我回答问题,我以前说得很快,可那天我却说得结结巴巴。我看看张老师的眼睛,知道张老师在说什么。我在心里对张老师说:“张老师,对不起,我丢了脸,我错了,请您原谅我,我会改的。”讲课的老师看见我说不通,就让我坐下了。

下课了,张老师把我叫到办公室里,轻声问道:“你今天是为什么迟到的?”我低下了头,什么话也不敢说。  我放学回家,躺在床上,望着窗外,觉得天不明,草不绿,花不艳,我眼前的景色,都是单调无味的,我在心里默默地对张老师说:“老师,我错了。以后再也不会迟到了。”

作文写完了但是错了怎么办【二】

在人生的路上,一定会有一些难忘的经历,或一个人,或一句话;或一件事,或一段时间,都会给你留下难忘的经历。这次写作我就勉为其难的说一下我的亲身经历吧!

故事发生在星期三的晚上。我回到家,就开始写作业了,当天晚上作业很少,我故意把一样最难的作业擦掉了,剩下的作业都很简单,寥寥几笔就写完了,就在那看电视。妈妈回来了,问我写好、检查好了没,我撒谎说我检查好了,但是,天就好像在批评我是的,让爸爸下班早了点,一回来就检查我的作业。我的脸顿时就热了起来,心跳也加快了不少,但是,纸总是包不住火的,更何况是一个人,爸爸问我作业你有没有没写的,我结结巴巴的说没有,爸爸却好像早就知道了一样,瞪着我,那双眼睛,好像能把人心看透似的吓得我都不敢与他直视,爸爸瞪这小铜铃般的眼睛看着我,再问了我一遍,我吓得连大气都不敢出一个,爸爸好像察觉到了什么,狠狠的抽了我一巴掌,并让我好好反省反省自己一天都干了些什么,随后就把我关在房子了。我生气的想:我不就是少写一个作业嘛,至于吗?!

我生气地想了半个小时,过了一会儿,爸爸进来了,我心想:打了一巴掌再给一颗红枣吃——我才不领情!没想到爸爸却给我讲《狼来了》和《偷针》的故事,听完了这些故事,我才明白自己的想法是多么的幼稚。

从那以后,我就不再撒谎了,这不是因为怕爸爸打我,而是因为其他的······

作文写完了但是错了怎么办【三】

有一件事埋藏在我的心中,每当想起这件事,我的脸马上红到了脖子根上。

那是个寒冷的冬天,大地都冻得直打哆嗦。上完了两节课,该做操了,这么冷的天,我不想去,可是有什么办法呢?我缩着脖子琢磨起来。忽然,我想起前几天老师同意肚子痛的那位同学不去做操,便装起病来。我右手捂着肚子,左手放在桌子上,脑袋垂得低低的,嘴里不停地哼哼。

这时,正好老师在收作业本,见到我这副模样,便关切的'地问:“王镁河,你怎么了?不舒服吗?”老师还用手摸我的额头。我装作痛苦的样子点点头,老师亲切地说:“今天你就别做操了,在教室里好好休息一下。”这时,我悬着的心才落了地。看见同学们都在做操,心想:外面肯定非常冷。可是不知为什么,我的心总是不自在。做完操,同学们围着我问这问那,有的问:“你的肚子还疼吗?”有的说:“你揉揉也许就行。”有的还说:“要不要上医院?”我忙说:“不要紧的。”课间,同学们都出去玩去了,我怕露陷儿,忍住了发痒的脚,没有去。上最后一节课时,老师讲得很生动,我竟忘了我还在:“生病”,忍不住举起手来发言。老师表扬我,说:“王镁河生病了,还这么积极,你们要向他学习哦!”听了老师的话,我的心里真不是滋味。

这件事深深印在我的脑海里,每当我想起这件事,就想:以后可不再干这种事了

作文写完了但是错了怎么办【四】

每个人都会犯错误,同样我也不例外。

今天我犯了个大错,我因为昨天晚上看完春晚联欢晚会后一直玩手机游戏而很晚很晚才睡觉,而这一觉醒来已经是中午的12点了。不管爸爸妈妈怎么叫我起来,就假装听不见把头缩进被窝里,我就想赖在暖和和的被窝里不起来。爸爸真的有点生气了,走了过来掀开我的被子,贪睡的我又快速的把被子盖起来,反复的几次下来,爸爸也拿我没辙了。只能让我继续睡睡到自然醒吧!等我松松睡醒了,却又一直呆床上不肯下床。爸爸更生气了,一气之下狠狠的一把拽我下来,我非常生气使劲地打了他好几下。

后来,爸爸说和妈妈去鸡鸣寺烧香。我就说我留家里写作文吧!我要好好地表现表现,可是,他们走了以后,我就一直在看电视还骗妈妈说作文写好了。中途妈妈打电话回来问的,我说写好了,自己觉得不怎么好就扔了。妈妈回来看一个字都没写有,捡起扔的那个纸团一看上面就两个字,生气极了!随便我怎么解释也不搭理我,爸爸也骂了我一顿。

在写这篇文章时我明白了;再热的心被一次次地浇冷水最终也会凉透的,此时我的内心觉得非常内疚。就给妈妈写了个纸条,上面写着;“妈妈对不起,我不应该骗你的请你原谅我”。妈妈原谅了我,说小孩子不说谎欺骗人,要诚实做人说到要做到,还跟我说了好多的道理。现在我懂了,父母这样对我都是为我好,是让我改掉那些不良的习惯!

作文写完了但是错了怎么办【五】

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前几天发生了一件事,闹得大家很不愉快,我的原因也是不可避免的。

上午第三节课,本该上美术的,但物理老师却早早的站在了讲台上,预示着:美术课被取消了。有人欢喜有人忧。物理老师刚和大家说了几句话,门突然开了,接着美术老师从门外探进头来,许多同学立刻兴奋地抬起头来。美术老师接着说:“这节课不是应该我上么?”许多同学开始鼓掌,我也高兴的拍起手来(真的不是我领的头)。这时,物理老师转过头来,原本喧闹的'教室立刻安静下来。糟糕,老师好像看见我了。不幸,我的猜想正确了。心底千百个声音同时呼喊“完了”。

老师快步走来,问我叫什么,还没等我回答老师就翻开我眼前的卷子看了姓名处,又问“你刚才鼓掌什么意思?赶我走是不是?你如果不想上物理课可以出去,你以为我愿意给你们上么?……”诸多话语劈头盖脸的向我砸来,真体会到什么叫“不敢出一言以复”了。余光瞥见不远处一同学在身上画着十字架为我祈祷,有些小小的感动。可我怎么看她那表情像是在幸灾乐祸呢?老是回到讲台上,边收拾东西边说了句:"叫张钰洁是吧,我记住你了。"说完转身离去。门外的美术老师也走进来给我们上课,外表上这件事就这么过去了,可我内心却丝毫没有平静。

虽然这节课如愿的上了美术,但我高兴不起来。把刚才发生的事回想了一遍,认识到确实是我的错,自己的罪恶感越来越深重。其实鼓掌只是欢迎美术老师,并没有别的意思,为什么当时不说清楚呢?下课后跑去找老师道歉,在办公楼大厅看见了老师正在慢悠悠的走着(貌似是散步),我说,老师我来给你道歉。老师笑着说,你不用给我道歉。我又说,老师我错了。老师又说,你不用给我道歉啊。说完就走了,留下一头雾水的我,那我找谁去啊?怎么个意思?老师是辛勤的园丁,虽然有时会做出我们不理解的行为,但无论如何也是为我们好,所以不要去伤害他们。

不管是有心还是无意,希望可以认识到自己的错误并且改正,这才是正确的做法。老师,对不起。

作文写完了但是错了怎么办【六】

记得小学的时候,那位严厉又慈祥的老师,在我心中一直都很难忘。

老师,还记得我吗,老师。我是曾经那个调皮的小林子,记得小学的时候,您是我的英语老师。记忆中模糊的还记得那时候上英语课不是看看语文就是做数学题。记得那时候我做语文作业被您斯了,从此再也没敢上课干别的,上英语课时您总是提问我,我几乎没有几次答对,答对了也是同学给我说的,一走神您就叫我。有时候我都不知道干什么。真是后悔当初没有珍惜机会,您经常把我叫到办公室,每次都提心吊胆的以为干吗呢。

记得升初中的时候,您把我叫到办公室,说了一大堆,说什么要好好考。老师对我这么信任,我真的不知道怎么该怎么办,我没好好学。记得小学时候英语作业,周末根本没做过英语作业,不是不做,是真的不会。都是回来抄抄别人的,反正每次上英语课之前都写完了。抄单词的作业,都是看见长的单词就不写,不抄。真的很后悔当初没好好学习英语,老师告诉我,初中一定要好好学。我现在才明白英语多么重要。老师对我的期待,对我的信任,我真后悔当初没好好学,老师,您相信我,我初中会好好学英语,不辜负您的期望。

老师我错了,以后我会好好学,会努力去学习。不会像小学这样。

作文写完了但是错了怎么办【七】

虽然读书、思考甚多,冯立却坦言自己不算是一个成绩好的学生。中学时代,他一度不被看好,但超常发挥的高考和自招还是让他幸运地进了人大国学实验班,学了自己最感兴趣的专业。凡是感兴趣的东西就去学,本科期间他在人大、北大、北师大等学校旁听了20门课,“是像选课一样听课写作业的”,他补充,“比起为了名气去听课,可能真正教得好的老师反而帮助更大”。本科期间对他影响最大的三位老师——讲授社会调研方法的潘绥铭老师、讲授文学阅读的王以培老师和指引音乐赏析的毕明辉老师——都是在旁听课时认识的。

“除了与学习有关的奖学金,其他的奖学金我都拿了”,他带着一点自豪,特别说起自己本科时期参加的大学生创新计划项目。这个项目他带着两个同学一起,写了八万四千多字的报告,获得了全校人文组的第一名。课题与名人文化资源的保护开发与利用有关,初时没人愿意参加,他只好拉来好友与下铺的哥们儿,三个人一起回到他的老家湖北黄冈做调研。“很多名人啊,李贽、闻一多、黄侃、熊十力……”一连串被写在中国历史上的人名从他的嘴里冒出来,“这些人的故居和讲学之地我们全都跑遍了”,“不过收获最大的应该是呼吁复建了黄侃夫妻的合葬墓”。读万卷书,行万里路想必是很多人的梦想,对冯立来说,这也是他正身体力行的东西。

2015年是冯立在清华历史系读博士的第二年。从人大搬到清华,问到清华有哪些不一样的资源值得同学们珍视,他最先称赞的不是大家引以为傲的食堂和宿舍,而是仿佛挖到宝藏一样得意扬扬地说,清华图书馆能提供的服务超出一般同学想象,比如说可以办北大图书馆的借书证,这一点很多人都不知道,而且清华图书馆的借书期限为8周,远远长于一般学校,特别是还能借很多台版书,这都是其他学校所没有的资源。这样的口袋一旦被打开,话题就一个接一个被倒出来,他仿佛是对自己的玩具了如指掌的小男孩,坐拥数座自己无比熟悉的图书馆,大到历数全国能够外借台版书的高校,小到一个博士生一个月最多能借59本书,侃侃而谈,显得异常满足。他在文章里写阅读速度时说,“没有100本的阅读量无从谈技巧,没有300本的阅读量无从谈速度”,而认识他的人则戏称,他有时候让人觉得“没有读过几百本书无从与之交谈”。

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