初二关于螳螂的作文(描写螳螂的作文怎么写四年级)

初二关于螳螂的作文(描写螳螂的作文怎么写四年级)

首页写景更新时间:2023-12-17 06:33:41
初二关于螳螂的作文(描写螳螂的作文怎么写四年级)

初二关于螳螂的作文【一】

众所周知,螳螂是生存在南方的昆虫。一提到螳螂,大家就想到的肯定是为了繁殖要把情人一口吞下,还要显得温文尔雅的昆虫。在法布尔著的《昆虫记》中,并没有把螳螂的所有特点和习性写出来,而单单写了它们是如何捕食的,将螳螂写得很有趣味。读了之后,让人产生怜爱而不是产生厌恶之感。

螳螂,是一个神奇的物种。它虽说是直翅目食草昆虫,但它吃活食,如蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、大苍蝇、蜜蜂等都是它日常能抓到的猎物。它被法布尔称为昆虫界的老虎、捕捉新鲜肉食的妖魔。只因为它力大无穷又嗜肉成性和它那可怕的捕食器。它看起来弱不禁风,像片叶子样的脆弱。它的嘴巴尖,看起来是用来啄食的。

在休息时,他将捕捉器折起来放在胸前,看起来毫无伤力。一旦猎物出现,它就马上收起那副安逸样。捕捉器突地伸出去,抓住猎物后便收回来,夹紧猎物,把猎物送到嘴边,算是大功告成。这就是螳螂捕食的奇异状态。它的大腿很长,前半内侧有两行尖利的齿刺。里面一行有十二颗齿刺,外面一行只有四颗。大腿间隔着一条细槽,小腿可放在其间。小腿与大腿有关节连接,因此非常灵活。如果被它勾住,肯定会像被玫瑰花刺了一样痛。所以螳螂对其他昆虫伤力很大。

当它遇到比它强壮的猎物,它会以奇特的姿态一动不动的待着。它是想吓住猎物。如果猎物没被吓着,那它也就是小命呜呼了。就如螳螂捕食蝗虫,蝗虫前面挺立着一个妖魔,举着捕食器,准备扑上来,它明明可以逃走,却呆在原地,甚至靠近螳螂。它也许就是被吓瘫的一只蝗虫,只能由对方吞食了。

《昆虫记》这本书为我们展示丰富多彩的昆虫世界,不仅有趣,而且还是一本风格独特的文学作品。

初二关于螳螂的作文【二】

上星期天,我们家到慈溪小外公家走亲戚。

大人聊天是很可怕的,聊起来,两个小时都不曾歇一下口。我无趣地在门口的田里闲逛,但我这个虫迷总对风吹草动那么在意,两眼就像雷达一样,不停地侦察着那片草丛。突然,一根草微微动了一下,据我的经验判断,那里一定有家伙。我轻轻地扒开前面的叶蔓,果然有一只螳螂,正精神抖擞地停在那里,不停地吮吸着叶子上的汁液。我顿时来了精神,对准目标一把抓住了它。

回到了家,我把它放在桌上仔细打量。它浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱,宛如一个楚楚动人的绿衣仙女。忽然,它摆出一个可怕的姿势,张开大翼斜斜地伸向两侧,迅速直立形如船帆。身体的上端翘了起来,像一条曲柄,好像随时准备同我格斗。好一只凶猛的螳螂!

老呆在家里总不太好,于是,我把它放到了楼下的桑叶树上。也许是好几天不见阳光,一出来它叫个不停,用它的喙尖抓抓脚底,似乎在检查着什么。突然腾空一跃,飞到树冠上去了。接着,它耍起了把戏,一会儿倒挂在树枝上,一会儿拨弄泥土,好不自在。

就这样,它在树上住了好几天。我抓了些散养的蚂蚱,它对这道菜吃得津津有味。我生怕它被别人抓走了,每天都来看它,它也好像习惯了,天天等着送来的美味佳肴。

前几日,我发现它抱紧树干,身体的末端朝土下探——她在产卵!她做妈妈了。我感慨万千,它已经将这里当成了自己的家,在这里抚养自己的宝宝长大。这是对我何等的信任啊!

人与人之间的最高境界,无过于信任。我与螳螂想必也是如此。

初二关于螳螂的作文【三】

我给大家介绍一位名不虚传的刀客——螳螂,我想知道螳螂是不是我以前听说的那么残暴。

今天,我在路上见到了一只螳螂,只见它那三角形的头,眼睛既又大又亮,触角像两根天线,绿色的薄翼宛如威风的战袍,长长的前足好似尖利的镰刀,是那么帅气。

我把螳螂抓起来,放在一个纸箱里,心想:趁着这个机会,我抓一个其他的昆虫跟它放在一起,看看螳螂到底有多凶。我赶忙抓了一只绿蝈蝈,把它和螳螂放在一起,谁知,螳螂马上像饿狼一样扑向了蝈蝈,接着用它那“镰刀”式的前足朝蝈蝈劈下去,还好蝈蝈躲闪的及时,没有被劈到。螳螂一点也不肯罢休,紧追不舍,仍然继续进攻蝈蝈。蝈蝈不停的躲闪,它的后退强壮有力,足以让它跳得很高,很远。它们就这样僵持了几分钟。突然螳螂抬起它那又利又长的“镰刀”向绿蝈蝈再次打下去。那只蝈蝈完全来不及反应,就被螳螂打中了后腿。接着螳螂伸出双手,一把把蝈蝈抓在胸前,一口就朝蝈蝈咬下去,很快螳螂开始享受美餐了。

螳螂可真是残暴的昆虫啊!在昆虫届中真的称得上是王了。

初二关于螳螂的作文【四】

我们家有一只螳螂,这只螳螂是我在弟弟家门前的草坪里捕捉的:有一次,我和弟弟在草坪上玩,我忽然发现一只螳螂正在捕捉虫子,便和弟弟来了一个“螳螂捕蝉,黄雀在后”联手把那只螳螂抓住了,但是我的手还被它的“锯齿钢刀”夹了一下,我顿时感到火辣辣的痛,痛得我“龇牙咧嘴”。

一回到家,我便把这只螳螂放在我家的植物上,让它“为植物除害”

只见这只螳螂全身都是碧绿色的,只有尾部略微有一点红色,尾部上面还有一对翅膀,用来恐吓猎物,然后将猎物捉住,细长的四肢可以使它全速前进,四肢上面还有许多小锯齿,可以使它即便在光滑的枝干上也能稳如泰山地飞快的前进,螳螂的脑袋是三角形的上面有一对眼睛,最具特征的还是要属于螳螂的两把“大刀”了,威力可大着呢!被它夹住的猎物必无疑了。

螳螂不仅外形很酷,它也是一位大自然的“伪装大师”呢。有一次,我捉来一只蝉,把它放在植物上,想看看螳螂怎样捕食的,,只见那只蝉慢慢地向上爬,毫不注意身后的危险,蝉忽然不爬了,停在枝上“高声歌唱”,螳螂慢慢跟着,我想摘片为螳螂作掩护,可我手一松,叶子就掉了,可蝉还没有发现螳螂,近了,近了,螳螂举起大刀向蝉身上砍去,蝉立刻命丧黄泉了,螳螂的伪装技术真是太高超了!

时间久了,这只螳螂见到我时也不像以前那样气势汹汹的了,我碰碰它,它也不再用那两把大刀夹我了,反而友好地爬到我的手上,我把它放在植物上,让它继续除虫,为民除害。

这就是我家的螳螂,是不是既凶猛又温柔呢?

初二关于螳螂的作文【五】

入夜,窗台前。我静静地躺在床上,呼吸着凉风,想着什么……

窗外正下着淅淅沥沥的下雨,雨丝中隐隐地带着雷鸣。悠悠的雨点声把我带回了小村的瓦屋。昨日的岁月又在我心湖荡漾。我寻找那骑在牛背上的小娃娃,寻找那背着书包放学归家的小学生,寻找那追花蝴蝶、小蜻蜓的少年……寻找那天真无暇的童年。

夜里,根根银丝洗礼着大地,雨水滋润着家乡的梧桐,滋润着家门口的小菜园子。远处的田野上堆积着一大片乌云,倾泻而下的雨水冲洗着、洗礼着乡间那不知走了多少遍的小路,泥泞着。路旁的野草也都低着头,默许着秋雨的洗礼,尽管雨水降去了温度,有些冰凉。

今晚的雨,滋润着田里的庄稼,池塘里的鱼虾。我仿佛看见了爷爷的笑脸,仿佛听见邻居们轻捷的'脚步,丰收的季节,迎来丰收前的洗礼。

昔日的村庄早已逝去,只留下田野一片,残留的废墟,那昔日拆迁的痕迹。

往日的繁华已悄然逝去,秋雨滋润着泥土,扑鼻的芳香。雨滴打落枯黄的树叶,缓缓降下的岁月,一股曾有的青春,在那一刹,凋零了……少了人们的欢声笑语,少了四季的鸟语花香,土地它依旧被秋雨洗礼着,散发着一股浓浓的思念。

一滴雨滴,打在我脸上,凉凉的。我望着这银丝,我凌乱的思绪,我闭上眼睛,静静倾听秋雨的喧哗,那么美妙,那么清晰……

今晚的雨,温柔的落下,凉凉的,甜甜的。

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