五年级学生写作文的方法与技巧（写作文的技巧方法五年级） - 作文仓库

五年级学生写作文的方法与技巧【一】

⑴论证方法(须为四个字

①举例论证(例证法事实论据记叙

②道理论证(引证法和说理道理论据议论

③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证

④比喻论证比喻(在说明文中为打比方，散文中为比喻

⑵分析论证过程：

①论点是怎样提出的;

②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理;

③联系全文的结构，是否有总结。

⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解

⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

五年级学生写作文的方法与技巧【二】

纵观一年一度的中考，大多数考生失分最多的是作文分。作文又分为话题作文、材料作文等几类。而话题作文是近几年中考作文出现的一种形式。那么，中学生怎样才能写好话题作文呢？

所谓话题作文，是指用一段提示语向学生本文的指明写作范围、题材范围、启发学生思考，激活其想像力的一种作文命题形式。针对话题作文的特点以及初中学生的写作状况，我从以下几方面谈一谈初中生如何写好话题作文：审题；拟题目；选文体；构思、立意等方面谈谈怎样写好话题作文。话题作文首次出现在1999年的高考作文中，从此以后，话题作文在不知不觉中占据了中考的主流地位。所谓“话题作文”，是指用一段提示语指明写作范围，启发学生思考，激活其想像力的一种作文命题形式。其特点有：第一，这一段提示语只提供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨；第二，只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意见并紧扣这一中心意思做文章；第三，话题作文一般要求自拟文题，而不是要学生用某话题中的个别词语为作文的题目。

比如再一次中，作文要求阅读下面一段文字，并以“母爱”为话题作文。

“母亲是疲惫中的一杯龙井。当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。母亲是冬夜里的一床丝绵被。当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。母亲是挫折中的阵阵清风。当你彷徨伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。母亲是沙漠中的一眼清泉。当你干渴病痛时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延。母亲是荒寂中的一朵鲜花。当你落寞惆怅时，看一眼满目生辉，闻一下香泌心脾，心灵得到恬适不会孤独。母亲是黑夜中的一颗明星。当你不辨方向时，一束柔光指引你迈开坚定的脚步。母亲是航行中的一道港湾。当你颠簸受伤时，头枕她的臂膊，舔舔伤口，补充精力，再次高高扬帆”,当读了这段文提示语后，大多数同学就直接把“母爱”做了本文写作的题目了。

这种开放性作文与以往的命题作文或半命题作文相比，其优点在于给了考生更广阔的写作空间和更大的发挥余地。然而，作为思想还不够成熟，思维还比较狭窄，视野还不够开阔，作文水平还比较低下的初中学生，对话题作文却还存在比较严重的畏惧心理，不知道如何下笔。那么，怎样才能写好话题作文呢？我们可以从以下几个角度给学生予以指导。

五年级学生写作文的方法与技巧【三】

读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。古人有条著名的读书治学，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这"手到"就是读书笔记。自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。做读书笔记既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。

做读书笔记，不重在看你写了多少篇，而重在看教师读书笔记的内容，所表现出来的读书反思、读书方法、读书经验和读书目标等。

五年级学生写作文的方法与技巧【四】

话题作文中的话题，范围一般是非常宽泛的，在考场上有限的时间内，不可能面面俱到，把话题中的方方面面都想到、

写出，这就要求我们必须在构思、选材上下功夫，尽量做到以小见大，于“一滴水中见世界，一粒沙里说乾坤”。即最好采用小小说的创作方法，通过一件事、一个片段、一个瞬间、一个角度或一个细节来反映社会、塑造人物、表现性格。记叙性文体叙述的情节、场面应尽可能细，议论性文体论证的切入点应尽可能小。不要幻想在六七百字的考场作文里去表现多么宏大的场面，论述多么全面深刻的道理。即使要表现这些，也要通过具体细致的描述、形象严密的论证来解决问题，而不要好大喜功、贪多求全。以小见大的方法可这样操作：首先用前面谈到的“加词法”拟定题目以缩小范围，再根据具体情况进行构思、选材，然后采用最有趣、最能表现题旨的一两件事情进行具体、生动、形象的描写。举例而言，当你选定九年级生活的烦恼这个题目后，并不意味着构思、材料都已确定。因为“九年级”这一时间跨度有三百多天，所处空间包括学校、家庭、社会，面对的人物有老师、家长、同学、朋友等，发生的大大小小的事情有很多；“烦恼”也可能会有很多，如学习中的烦恼、生活中的烦恼、朋友误解的烦恼、父母训斥的烦恼、老师施压的烦恼、同学嘲笑的烦恼等。因此，在选材、构思上仍然还要注意选取二到三个恰当的角度，有意义的事情，典型的情节来表现自己某一方面的烦恼，进而紧扣话题的要求写出对这种生活的“感受”，这样方能真正做到以小见大。切不能全面撒网，

否则，就变成了“王大妈的裹脚，又长又臭”。