老鹰抓小鸡的作文动作和神态描写【一】
今天，我放学回家，跟院子里的小朋友玩"老鹰抓小鸡"的游戏，胡智阳当老鹰，吴春燕当母鸡，我和其他的小朋友当小鸡。
游戏开始了，"鸡妈妈"带着"小鸡们"左躲右闪，她的腿似乎想跑得更快。当"老鹰"要捉住"小鸡"时，她就张开手臂，挡住了"老鹰"的路。"鸡妈妈"的眼睛盯着自己面前的"老鹰"，紧紧的护住自己身后的"小鸡"，"小鸡们"紧紧地跟在"鸡妈妈"身后，生怕被"老鹰"捉住。最后，"老鹰"被我们弄得气喘吁吁。"太好了！我们赢了！"跟在"鸡妈妈"身后的"小鸡们"和"鸡妈妈"一起喊了起来。
通过这件事，我懂得了同学之间要团结友爱。
老鹰抓小鸡的作文动作和神态描写【二】
昨天下午，我和同学在草坪上玩老鹰捉小鸡的游戏。
我扮老鹰，小雪扮鸡妈妈，其他同学扮小鸡。我一会儿向左跑，一会儿向右跑去捉小鸡。鸡妈妈跑去跑来地保护小鸡，小鸡躲来躲去。
我们昨天下午玩得很开心。
老鹰抓小鸡的作文动作和神态描写【三】
我的课余生活像七彩的图画，丰富多彩：种花、养小动物、看书……其中我最喜欢“老鹰捉小鸡”的游戏。
记得有一次，小刚当“老鹰”小红当“母鸡”，我和其他小朋友当“小鸡”。游戏开始了，首先“老鹰”发起第一次进攻，它跑到后面去捉“小鸡”，可是被“母鸡”牢牢地挡住了，第一次进攻失败了。“老鹰”发起了第二次进攻，它灵机一动想出了一个办法，它先假装往左跑，“母鸡”也往左跑，乘“母鸡”不注意的时候它往右跑去捉小鸡，结果捉住了一只“小鸡”。第二次进攻成功了，“老鹰”神气活现的，可是这让“母鸡”提高了警惕。第三次进攻开始了，这回它更猛了，速度更快了。可“鸡妈妈”这回也地盯着“老鹰”，不管“老鹰”跑东还是跑西它都拦着它，不知跑了几个回合“老鹰”跑得满头大汗，气喘吁吁，坐在地上说：“我认输了。”“小鸡们”个个兴高采烈地叫着：“我们赢了，我们赢了！”
这就是我的课余生活，是不是很有趣呢？
老鹰抓小鸡的作文动作和神态描写【四】
今天下午，我和小伙伴在公园的草坪上玩老鹰抓小鸡的游戏。
我们拼出一只“老鹰”，然后又拼出一只“母鸡”，其他都做小鸡。我们各就各位。“小鸡们”一个接一个，牢牢地抓住前面的`那个，像一辆小火车。“母鸡”挡在第一个伸开自己的手臂保护“小鸡”，双眼地盯着“老鹰”，决不给“老鹰”一个机会。
“老鹰”也伸开双臂，眼睛看着“小鸡”，嘴边流下了口水，想要马上吃掉“小鸡“。有的”小鸡”看着老鹰嘴上的口水不由自主地发抖，有的“小鸡”看着老鹰，嘴里嘀咕着；有什么了不起的，我们鸡多不怕。有的“小鸡”还没有进入状态，看见“老鹰“投入的样子哈哈大笑起来。
随着“老鹰”的不断进攻，“母鸡”渐渐放松下来，最后面的“小鸡”被甩得体力不支。“老鹰”一个猛攻，趁大家不注意，一把抓住了一只“小鸡”。大家兴奋地哇哇乱叫。而这只被抓住的“小鸡”就变成了新的“老鹰”……
公园里充满了我们的欢声笑语。
老鹰抓小鸡的作文动作和神态描写【五】
下课了，同学们像小燕子一样飞出教室，来到操场。
同学们有的跳绳、有的玩捉迷藏、还有的玩“老鹰捉小鸡”……
特别是“老鹰捉小鸡”，非常有兴趣，小明当“老鹰”，小红当“母鸡”，剩余的人当“小鸡”。
小明非常聪明，他先向右扑，小红也向右扑，小明又向左扑，小红也向左扑。
就这样，小明左闪右躲，都没捉到一只“小鸡”。累了，小明就坐在草地上的一块大石头上休息，同学见小明坐在石头上休息，也就放心了。
突然，小明坚持不懈，一下子站了起来，同学也马上站了起来。
结果捉到了一只“小鸡”，在周围跳绳的小朋友、玩捉迷藏的小朋友……忘记了自己在跳绳和玩捉迷藏。
都看他们玩“老鹰捉小鸡”，大家玩得可开心了
就在这时，铃声响了，上课了，同学们恋恋不舍地离开了操场，回到了教室。
操场上又恢复了往日的安静。
