分开之后给对象写的小作文【一】
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介，小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为简单说明文和复杂说明文；按照不同的写作目的`，可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文；按照不同的表达方式，可以分为科学性说明文和文艺性说明文；而按照不同的说明对象，又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多，常用的有：
（1）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。如“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法”。
（2）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类，然后分别说明。
（3）举例子。举出实例进行说明，使内容具体化，叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥，使人们具体了解中国石拱桥的特点，用的就是举例子的说明方法。
（4）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进，像个乌**，长0。7厘米，笔挂长3。9厘米。”（《我的圆珠笔》）
（5）作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中，用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较，突出苏州园林的自然之美。
（6）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征，这句话就用了打比方的说明方法。
（7）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
分开之后给对象写的小作文【二】
抓住事物（即说明对象）的特征是说明文写作的首要注意事项。阅读说明文自然也要抓住说明对象的特征。事物的特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性。事物的特征主要体现于构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。说明文对事物特征的概括有几种情况：一是说明单个事物的特征，二是综合说明一类事物的共同特征，三是抽象出事物的本质特征。
那么在阅读说明文时怎样找出事物的特征呢？
（1）从文中的语句中找出文章的说明要点，而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》，文中说：“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物，有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。如《奇妙的克隆》一文，作者以简洁准确、概括性极强的语言，给“克隆”下了一个定义，揭示出克隆这一事物有别于有性繁殖的本质属性，使“克隆”的基本特征明晰地展现了出来：“来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。”
（2）从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征，这就需要我们用自己的话来概括或提炼。为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征，又是从哪些角度进行介绍的，这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。
分开之后给对象写的小作文【三】
你好呀!
今天家访我特别高兴，因为在这短暂的交流中，我发现了一个不同的你！
刚刚你的家门，你对我热情相迎，还要帮我换拖鞋，我真是受宠若惊，看不出平时的爱爬树的小伙子竟然这么细心啊！你知道我当时有多么感动吗？紧接着，你带着参观你的卧室、书房、客厅、厨房，甚至连卫生间你都带着我参观了，当然还有你的花房。当你津津有味地为我介绍你学习的环境，你写作业的状态以及你为我介绍山地自行车和公路自行车的性能和用途，让我瞬间增长了不少知识呢。我觉得平时没有发现你口才这么棒，是我当班主任的失职呀，我说过我要为你开办一次属于你的脱口秀展示，让你的才华在班级中淋漓尽致地展示一下。
细想起来，可能在你上一二年级的时候，我没有关注到你，没有给你太多的施展你才能的舞台和空间，我现在想起来真有有点后悔呢，不过我觉得现在能发现我已经很满足了，我真怕这次没有家访我就错过一个天才的诞生了。
珉珉，现在你在语文课堂上精彩有深度的回答已经让我对你这个“思想巨人”产生了佩服之情，在我上小学三年级的时候，尽管我是班长，学习成绩好，但回想起来我绝对没有你回答问题有深度呢！所以，你现在已经远远超越了我，我更相信，你只要发挥你的特长，你会比我强一百倍，一千倍，一万倍！对不对呀！我对你有信心，你也要对自己有信心！
在我和你还有妈妈坐在一起聊天的时候呀，我也感受到了你是个内心感情细腻的小伙子，你拥有一颗爱心和责任心。你看，在你的生字作业本上，你特别努力把字写好，尽管我知道你还赶不上赵思岚的字，但是我看到你行款上的用笔，我就感受到你了的进步呢！你的点滴我都记在欣赏。在我们走进太阳村的公益活动中，我发现你会主动帮助红玉阿姨搬东西，在大家伙卸载物资的时候，你也是默默地干活。我真没想到平时喜欢跑呀跑呀的小伙子竟然肯于这么担当小男子汉的`事物。今天家访，我又一次感受到了你的成长和良好地家教。我想着和妈妈的耐心的引导，爸爸的严厉分不开的！这是两种不同的爱！你规规矩矩地和我聊天，就足以表明这样的教育是成功的！
另外呢，你喜欢思考！相信爱因斯坦就是这样诞生的！
孩子，老师今天特别高兴为你写下这些心里话，愿我俩成为你良师益友！好吗？
分开之后给对象写的小作文【四】
有的人一穷二白，但他们从不感到可悲，因为他们有温暖的家；有的人站在大厦的最顶层仰天长叹，问老天为什么只给他一间冰冷的房子却不赐他一个温馨的家……
感谢上苍，赐给了我一个避风港，当我独自乘风破浪时，心中的动力是家里可爱的人儿，牵挂的是家里可口的饭菜。
年少的我像一只迷失了方向的帆船，少不更事，总是走了不少错路才到达海的彼岸。到我稍微成熟，面临的问题便汹涌而至，若得不到正确的指引，将会船翻人坠。但是，是那个给了我无限温暖的家庭使成功的彼岸亮起一座灯塔，给我指引正确的方向。
父母的爱是一口井，深不见底；父母的爱是冬日的骄阳，令人温暖；父母的爱是我永远的天空，我便是那展翅飞翔的雏鹰，无忧无虑地自由翱翔。
感谢我的家，给了我依靠。因为我知道，我可以无所顾忌大步大步向前跑，即使前面是悬崖，你们都会护着我，从不退缩。
感谢你们的爱，从你们头上的银丝、眼角的皱纹可以知道，懵懂无知的我使你们操碎了心。对于我的过错，你们像是无垠的天空，对我的包容一望无际。
感谢你们，我亲爱的爸爸妈妈。无论我的选择如何，你们总是我强有力的后盾，使我变得做事懂分寸，明白每件事的后果必须学会勇敢面对。
我没有显赫的身世，没有出众的美貌，过的是粗茶淡饭的生活，但我有一个温暖的家，一个在我碰壁后给我无尽温暖的家。
你们的爱，是我永远的`天空。在这片湛蓝的天空，我必将是那展翅高飞的雄鹰。
分开之后给对象写的小作文【五】
概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。
分开之后给对象写的小作文【六】
准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。
分开之后给对象写的小作文【七】
你好！近来学习忙吗？身体还好吧？嗨，转眼间，我们已分别几个月了。因为刚到新的学校，环境陌生，加上功课太忙，所以，一直没给你写信。不知道你现在的学习情况怎样，你的学习成绩一定进步了吧，不过，你也要保重身体，不然，在升学考的时就会影响你的发挥。好了，下面我就先介绍我们学校的情况。
我就读的学校叫东城小学，现在，我的语文老师是余老师，对我特别关心，我刚转来的时候，余老师还专门指派一个同学帮助我，教我做题的格式，余老师还常常对我嘘寒问暖；数学老师就是我老爸，你想能对我不严格吗？近来，我们学校开展许丰富多彩的活动，如：足球比赛、竞赛等，这些活动不仅开发了我们的智力，也增强了我们的体质，而且还培养了我们的进取心。我的学习成绩也有了提高。
我跟你说，我们六月中旬就要了，所以，学校规定我们六年级的学生要上到六点半，但同学们一点怨言也没有，都在教室里认真复习，解答题目。为了考进理想的中学，同学们都非常努力。你知道吗，在寒假，我买了一字帖练字，功夫不负有心人，我终于把字练出了一点模样。在开学的`第一天，余老师还夸我的字写的不错，当时，我的心里美滋滋的，别提多高兴。还有一次，余老师布置我们背书，那一次，只有我和几个同学背诵了全文，当时，老师还表扬了我们。在新学校里，我努力地去学习，严格要求自己，终于取得了进步。
哦，忘了告诉你，我的身体非常健康，每天都坚持锻炼身体，不要为我担心。
马进聪，我很想念你们，暑假里，找个时间邀约几个要好的同学去玩一玩。
祝你
学习进步！身体健康！
Your friend：yang jue
你的朋友杨珏
