秋的断想作文600字【一】
一、表演的艺术只存在于演戏方面，演戏艺术是因了演员的表演而存在，表演是演员艺术家所独特具有的一种艺术手段，它是用演员自己的本身做工具来完成的。
二、表演艺术是通过演员——一个有健全体魄，经历了丰富的社会生活与政治生活的，掌握了一定表演技巧的艺术家——在一定对象之前，用他“演员”自己的身体，思想，感情和意志塑造出一个活生生的`人物形象，籍以启发观众对现实生活的了解，对真理的认识，更激励起观众的斗争情绪，鼓舞着观众的革命热情的一种艺术。
三、表演不能离开一定的观众而存在，没有观众“表演”就不存在了。
四、不要孤立的来表演生活，或片面的表现思想，而是表现一个完整的人，要表现一个人在一定的历史条件下，在特定的生活环境中，他的斗争和发展，要在独特的选定一个人的历史中的一个阶段里，展示其全部历史过程、成长过程，就是要通过一个人的典型事迹振奋人，启发人、教育人。
五、不要简单的表演一个人的善良与凶恶，勇敢与怯懦，要透过人物的阶级本质去挖掘他独特的性格。
秋的断想作文600字【二】
你是一方荒冢，埋葬了一段历史。残垣断壁是你的墓碑，时间在上面书写着铭文，写下了一个国家、一个王朝的荣与辱。
你曾经以一个王者的姿态俯视着大地，富丽堂皇，气势恢弘。你活在法国文豪雨果的赞誉里，活在俄国沙皇夜夜的梦里，活在世人惊叹的眼神里。
你戴着历史的冠冕，你是一个奇迹，是一个国家的荣耀。
漫步在荒草湮没的小径，我想着几百年前的这里是否留下过哪位公主“霓裳羽衣”的翩跹？阴雨的天气里，可曾在浓绿的树阴下飘过“梨园旧雨”的'怅惘？多少历史上如雷贯耳的名家在这里挥毫泼墨？
你曾经将历史的精华浓缩汇聚成你引以为荣的神韵，可一切如美妙的梦境突然被击成碎片，刹那间灰飞烟灭，一场雨腥风呼啸而来席卷了大地。历史在这里忽然转了一个弯，昔日的一切荣耀，变成了一段屈辱的历史。
如今你所拥有的，只是片片汉白玉的“遗骨”，钢铁炮车碾过的伤痕，英法联军闪亮的军靴践踏过的脚印。连天的衰草掩盖不住战火烧焦的土地。你在冲天烈焰中崩塌，只留下遍地关于屈辱回忆的残骸。
圆明园，是你将那斑斑泪化作映山红，红得那么浓，那么深；是你将那无尽的苦涩与悲痛孕育了这野山楂，那么酸涩，让人泪眼潸潸。始终忘了不，骆玉笙老艺人声泪俱下的高歌：“重整山河待后生！”圆明园，你曾让多少炎黄子孙撕裂自己的胸膛，手捧一腔热责问苍天：“国魂何在？”
你已幻化成一段情结，萦绕着一个民族的荣辱史。
漫步在衰草湮没的小径，在这傍晚如的残阳里，在如泣如诉的晚风中，我品读着你曾经的荣辱，勾画着你灿烂的未来。
秋的断想作文600字【三】
这就是——亡笼罩的战场吗?
恐惧攫紧了心脏。
只有双手还在不识时务地抖动着。
我迈入考场，周围是一般的寂静。
这样的考场，这样的应试教育，能培养出真正的人才么，我想。
北大学生，应试教育做得够好了吧。哪个上北大的不是数一数二的尖子?可是仍然用硫酸泼熊。这不就是无数次考试考出的结果吗?可见考的出来的未必就是人才。
韩寒，80年代的优秀作家，在学校里是红灯高挂，还留过级。可是同时，他的小说《三重门》销售量却一直处于排行榜前列，半年就发行超过百万册。比尔盖茨，果断地弃学研制软件，最终成为首富。可见，考不出或者不去考的也未必就是脓包。
这样的考试真的起着什么至关重要的作用吗?看来似乎是的。因为老师啊家长啊的全部都说要好好学习，才能得到好工作，才能有出息……可是这些好好学习的跟不好好学习的人又怎么解释呢?不好好学习的他们没有出息吗?好好学习的他们又有出息吗?说应试教育真的起着什么至关重要的作用，看来不然吧。
那么，为什么还要大力推广这样的教育呢?为何中国的学生都是德智体美劳全面发展，又门门不精的学奴呢。
请问各位，一个人能否在同时进行数学家和历史学家的工作?既然每人都是社会里的.一颗螺丝钉，那么为什么还要去学做螺母呢。如果把欧美教育培养出的人和中国教育培养出的人进行对比，那么欧美教育培养出的就是样式不同的各种先进工具，每种不同，可以在不同环境发挥自己最大的作用;而中国教育培养出的就是件件一样的劣质瑞士军刀，件件都通，件件不精，就算到了某种环境，也不能发挥很好的效果。甚至瑞士军刀的其他功能会因为很少使用而生锈再也无法使用。
可惜，再怎么想，我也只是一介无名小卒，又怎能期盼蜉蝣撼树呢?中国的应试教育已经根生蒂固，短时间内是无法改变的了。
突然，提示钟声响起，距考试结束仅剩15分钟。低头看看试卷，依然一尘不染。
这就是——亡笼罩的战场吗?
恐惧攫紧了心脏。
只有双手还在不识时务地抖动着。
周围是一般的寂静。
秋的断想作文600字【四】
两鬓银丝缕
当昔日还是个小孩的我们，看到为我们操透心的父母，双手粗糙，皮肤松弛，特别醒目的缕缕花发，会不会觉得自己长大了许多，而父母年迈了许多呢？
往日的一声声唠叨，一句句牵挂，一弯弯眼神，一寸寸安抚，全是父母那温厚的爱的精华啊！十几年的时光虽漫长，但是每一年，每一月，每一天，每一分，每一秒不都是在父母爱的呵护下成长的吗？就是这无微不至的呵护，才造就了我们的欢语笑颜，染就了他们两鬓的斑白呀！
永铭那美丽的.银发吧！
琴之声悠扬
我喜欢那悠扬的钢琴之音，喜欢沐浴于琴声的感觉。想象着纤长白皙的手指在黑白天地间的舞动，带动着胳膊画出蜿蜒的波浪；想象着音符所谱写的一幅幅动人的画面，公主和王子幸福的生活在一起；想象着……想象着……
哀宛的《天鹅之》，浪漫的《秋日私语》，激越的《命运80》，欢快的《小步舞曲》，低沉的《威尼斯船歌》。仿佛，理查德克莱德曼，门德尔松等钢琴大师，在我面前表演献艺，似乎都认为自己是第一名。
钢琴之声已篆刻于我心。
夜幕嵌明月
说到月亮，话可就多了。白居易用“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”来描写一轮弯月，苏轼用“明月几时有，把九问青天”来抒发思友怀乡之情，李商隐用“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”来表现自己对矢不渝爱情的忠贞。
月光常常令人怀念故乡，思念亲友，是美好祝愿的寄托与象征。它也创造了“烟笼寒水月笼纱”的静谧和“我歌月徘徊”的意境，以及“月有阴情圆缺”的达观态度。这些都是月亮美的所在啊！就是因为这些美，才会有诗人们的动人诗篇啊！
……
美，太多了，就看你怎么去发现和领悟了。在历史的长河之中，虽然我们不能变得多么美丽可人，但是我们可以为信念而跋涉，去寻觅那薄雾之中淡淡的美丽！
秋的断想作文600字【五】
青春如花。
青春，在寒风呼啸的旷野无畏盛开。那一树一树的洁白花开，芳香四溢。
偶尔风歇，阳光露出微笑的脸，沐浴着阳光，翩然起舞。银铃般的笑声溢满原野……还是一群粉妆玉琢的孩子啊！
偶尔雨来，天空惨白的獠牙若隐若现。漫天的雨，倾盆而下。有盈盈花瓣凄楚坠地，苍白的脸，带者哀怨的眼神，望天。风雨飘摇，依然有洁白花朵，冷着眼，紧抱枝头。这些略显苍白的孩子，有着一双犀利的眼，穿透世界。
风，呼啸而过。青春的树上，繁花似锦。那无畏洁白的花朵，不顾一切地盛开成春天的模样，扑向盛大的亡。
青春如歌。
青春，在暮色里少年吹着朝曲归来。那悠扬清丽的笛声绕耳，情愫暗生。
有人驻足，侧耳倾听。那清越的笛声，幻化出一只昂首的凤凰，傲然清鸣，展翅冲天。天边那一抹鲜红的晚霞，在凤凰灿烂如花的容颜中黯然失色。那涅槃的凤凰，踏过迟暮的晚霞，追随似火的朝阳……
有无知童颜，轻笑着一闪而过。懵懂的眼中，只有地上绒团般的`雏鸡。
有苍苍白发，摇着头叹息而过。混沌的双眼，依稀有白光冲天，那在亡面前的懦弱妥协，永远看不到凤凰涅槃的重生……
少年，依稀吹响朝曲，穿透寂寥的夜色。
青春，是早春微寒风中凛冽的花香，萦绕四周，终无奈散去，也浓郁，也不浓郁。
青春，是漆黑夜空上一弯含羞新月，一半在天上，一半在水里，也寂寞，也不寂寞。
青春，终是明媚的忧伤，终是如花笑颜后的苍苍白发，终是银铃笑声后的幽幽叹息。
青春，终止在成长的路上。
