心目中的童话作文【一】
时光流逝，岁月变迁。童年时光就是那么完美，无忧无虑，在为紧张的我回想起当时，还就是会忍俊不禁。
在太阳火辣辣午后，家里人还在睡午觉，我就偷偷穿上鞋，蹑手蹑脚的溜出家门，去找我的小伙伴，一齐度过一个快乐又“火热”的午后。
我和我的小伙伴早就看上了我邻居家的月季花。因为邻居家早就搬走了，所以我们就能够为所欲为了。我们偷偷地来到邻居家的房后，想翻墙进去，谁知我们身高不够，弹跳有限，只够得到一条边，我们可不会罢休，我们又搬来一把椅子，无论如何也要采到话，我首当其冲的先爬上了墙，经过艰难的攀爬之后，我被眼前的景象惊呆了。
在橘红的迎门墙后面有一棵高大的枣树，上面挂满了绿色的有些微红的枣子，再向右看就就是慵懒的我在地上的葫芦秧，对面就就是我们垂涎已久的月季花，红红的月季花在碧绿的叶子的衬托下显得十分妖冶，这时天公作美，又刮来了一阵阵的微风，我已经沉浸在了这美丽的画卷流连忘返了。
“唉。。。唉，看见了吗？”我猛地一回头，一不留意，摔下了墙头。幸好墙头不高，只就是擦伤了一点。我不想让小伙伴们去破坏那么美丽的画卷，便撒了个谎，说没有看见，可能已经凋了吧，我们便垂头丧气的各回各家，但就是只有我心里个性高兴，因为只有我见到了和谐又美丽，没有人类打扰的农村小院风景。
此刻不仅仅没有时间去寻找那样的风景，我也没有那份耐心寻找那样的风景，此刻人人都在提早备战中考，都期望能够考重点高中，为自我赢得一个充满期望的未来，便放下了追求自然，追求自我的童心，那就让不一样的追求定格在我们的记忆中，让那独特绚丽的风景印在我们的心中。
心目中的童话作文【二】
2014年2月10日 星期一 天气晴三年级开学的第一天，我们班来了一位新的班主任。她留着披肩的长发，一张瓜子脸，双眼皮、大眼睛，匀称的身材 配搭着好看的五官显得美丽又可爱，她就是我们班主任李老师。
李老师是教我们语文的。起初，同学们不太习惯换了新老师，但经过一段时间的课堂讲课，课余的接触慢慢熟悉和习惯了。觉得李老师是一个很好的语文老师。记得在她教我的第一次“学咏春拳”中，因为我在写作时语句有重复、标点有时用得不够正确、内容不够充实。李老师都会仔细地帮我批改，在重复的\'句子用上“删除”号，用错的标点也帮我纠正，并要我在课余作业时间重新修改、充实内容，使我加强练习，不断进步。
经李老师自我介绍，她的教龄不长，可她对工作非常严肃、认真。课余时间对我们却非常和蔼、可亲。我心目中的李老师是一个最好、最美的老师。
心目中的童话作文【三】
这天，阳光明媚，草儿绿油油的，花儿绽开了笑脸。他们几个好朋友来到小河边玩耍。突然，笔盒胖胖一不小心，掉进了水里，铅笔高高，橡皮软软和削笔刀尖尖住在这房子里，也跟着掉进了河里。
软软旁边是她的`朋友——尺子板板，会浮起来，于是，她就爬上了这块“浮板”。
铅笔高高一马当先，他的个子比软软和胖胖高许多，具有优势；削笔刀尖尖排在第二，他的嘴巴时不时流进一点河水，刀片上也有一点生锈了；软软看着他们超过自己那么多了，心里很着急，也不甘示弱，用她那小短腿使劲打水；胖胖像晒日光浴一样躺在水面上，不把这当一回事。他还以为这是在陆地上玩耍，“安全”得很呢。
“啊！我……落水啦!……救救我!……”胖胖晒够了日光浴。他一个不留神，掉入水中。
大家听到了胖胖的求救声，都急得像热锅上的蚂蚁——团团转——在水中绕圈圈。
只见他连呛了好几口水，已经晕了过去。软软最为勇敢，像吃了勇敢果一样，她立马冲到胖胖身边，把他拉上浮板，使劲拍打他的后背，让他嘴里的水尽可能多地吐出来。尽管脚有点痛，软软还是拼命打着水。她坚持游到岸边，把他拖上岸。他又吐出了好多水。
过了好一会儿，他终于醒了过来。他揉揉眼睛，说：“咦？我刚才不是还在水里吗？怎么现在在岸上？”刚刚上岸的软软本身就胖，在水里泡了好一会儿，好似膨胀了起来。
高高见软软没有回答，挤挤她，小声对她说：“哎，胖胖问了你好几个问题，你快回答他吧！”
软软不好意思回答他，又挤挤尖尖，对他说：“你来代替我回答他吧……”
尖尖清清嗓子，回答胖胖：“这次，是软软救了你，在‘紧急关头’，他把你拉上‘浮板’——板板——尺子姐姐，把你救了上来。”
胖胖好一会儿没回过神来，呆呆地看着软软。软软的身体又恢复了原样，她挠挠头，笑着说：“是我救了你，你不用谢我了，这是我应该做的。”
“噢，原来是你把我救上来的，我要感谢你。”胖胖兴奋地说，“以后你的住房面积扩大一倍，水电费减半……”
“哦，那太好了！！”软软高兴地说。
从此，软软成了大家心目中的英雄。
心目中的童话作文【四】
光阴如流水，无情的岁月不知已冲刷去了多少又多少的记忆，但有些记忆，任凭时间的洗涮，却记忆犹新。
星期五，一放学便遇上了暴雨，一路伞中听雨，情绪也被这雨弄得闷闷的吗，有些不快。没想到，走近家门竟发现钥匙没带，唉，无奈。我轻轻地叹了口气，情绪更加郁闷。弯下腰铺一张报纸在台阶上，坐下来，慢慢拉开书包，拿出作业靠在腿上开始写起来。那老天爷却仿佛硬要与我作对，不断地有人走过，起身，再坐下。这仿佛就是一个连贯的动作，渐渐地，人便麻木了，我也开始淡漠这一切，机械地反复坐着这两个动作，似有几分苏轼的“也无风雨也无晴。”的情怀。
不知过了多久，天也渐黑了，我才抬起头，却被这样一幅画面吸引住了，不，就应说被触动了，那就是一个年已花甲的老奶奶和一位一二岁学步的幼儿正在楼梯上来回地学步。老奶奶见我抬起头，便对我笑了笑，顿时，这似曾相识的笑容让我一时恍惚起来，那不就是外婆的微笑吗？一时间我有一种想上前叫一声“外婆”的冲动。但我没有，因为我明白那不就是，也不能就是。那对祖孙还在不停地上下走动，一步一个脚印，很慢……年已花甲的老人哪经得起这番折腾，待一会儿就要歇息了吧，我思忖到。可那脚步却不曾停下，只就是固执地不断走动，看着眼前的风景我再也无心做作业，只就是仔细地端详着这对祖孙，老奶奶的满头银丝中还夹杂着几根黑发，脸上却始终漾着那慈祥的微笑，让人感觉好亲切，那孩童的眸子中满满都就是天真与执着。顿时，我的心猛然一颤就是被这幅祖孙情所感动了，那始终淡漠的心也变得有些欢快起来了，暖暖的……
就是啊，儿时外婆不也就是这样吗？大手牵着小手，有着一双充满爱的眼睛，能感化一切的冰凉，总就是让人亲切自然。
我旅游过很多地方自然的风景，它们固然很美，这一点我并不否定，但这充满爱的祖孙情，不正就是风景中的佳品吗？纯洁、高尚。点点滴滴，一丝一缕都充满了爱的语言。似一杯香醇的美酒，放得越久越值得回味……
祖孙情，我留在心底的一幅爱的风景。
心目中的童话作文【五】
她是我的语文老师，她大约27岁，身高虽然不高她是我们三年级中最年轻的一位语文老师。
她对我们很严厉，我们做什么都要做得十分完美。
我曾经有过一次，重做做作业，那一次，我忘记带生字的按拼音写字。那天是星期一，星期一有美术课，当然，美术课我不用上了，我要重做按拼音写字。和我一样要重做作业的还有二位同学，他是林正，他需要重做的是家听，他先要抄，再家听。而陈妍瑜却是上周星期五的全部作业都要做，那是因为她没有做作业而重做的。
李老师也有温柔过，那次，我同桌被三班的一位男生撞了一下，我同桌的嘴唇流了，他捂着嘴，跑回我们班。其他同学都拿纸巾给他捂着，有的同学去叫李老师来，李老师来了，她来到的第一句话：“快去拿纸巾来，你怎么啦?有受伤吗?” 我同桌说：“我走到楼梯口，走了几步，发现有一群男生跑来，其中的一位带着卡，在脖子上，他撞了我，我的嘴唇就流了。”李老师见我同桌的嘴唇越流越多，说：“好了，不要说话了，越流越多，不说了，快用纸巾捂住吧!”“好!”
李老师一面严厉，一面温柔，但严厉不要太严厉，温柔不要太温柔。
