四季英文小作文【一】
2.1. 物质过程（Material Process）
通俗来说，物质过程即为“做”的'过程，是外部经验的再现，也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词，动作者（Actor）和目标（Goal）组成。动作者是行为的发出者，如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性，表示某行为或动作的承受者，如“onetuner and handle 1，000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是，物质过程并非纯指具体的物理动作，它也可是抽象的，如句子 “ he learned fast”.
2.2 心理过程（Mental Process）
心理过程表达的是人所感，所想，所思等心理活动的过程，一般有两个参与者，一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”（senser），另一个是被感知的客体即“现象”（phenomenon）。与物质过程不同的是，心理过程的参与者之一是可感觉，反应和认知的人，如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”，如“it”在句子“it （money） pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。
2.3 关系过程（Relational Process）
关系过程表达的是“是”的关系，即具有某种联系的物，人，情形或事件之间的关系，或指某一物的属性，特点或所处状态等，大致可分为两种模式：修饰型（attributive）和认同型（identifying）。修饰型包含两个参与者，载体（carrier）即含有某种属性的实体，属性（attribute），即对载体的限定功能语法，在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中，“one of the wise Men”是载体，“educational”是属性。认同型则包含被认同者（identified）和认同者（identifier），如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”，“the schoolhouse”是被认同者，“a two-room frame building”是认同者。
2.4 行为过程（Behavioral Process）
行为过程指的是各种生理或心理行为，如呼吸，咳嗽，微笑，哭泣，做梦等。行为过程只有一个参与者，通常为人的行为者（behaver），例如“in thecountry he sleeps better at night”，“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下，行为过程与物质和心理过程的界限并不明显，因为行为者作为意识体与感觉者非常相似，而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。
2.5 言语过程（Verbal Process）
言语过程是通过语言交换信息的过程，广义上来说就是“说”的过程，通常用到的动词有say，tell，talk，praise，describe等，如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者（sayer），听话者（receiver），以及言语内容（verbiage）。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体，并不一定要求具有意识性，如 “the book tells of one soldier who survived”。
2.6 存在过程（Existential Process）
存在过程表达的是某物或人存在的情况，通常只有一个参与者，即存在物（existent）。典型的存在过程如“thereis no supervised play”，或含表存在的动词，exist，remain，come about，happen等等。
四季英文小作文【二】
每当春意渐浓时，是小公园最令人陶醉的季节。这时走在用彩石子铺成的小路上，迎面送来了令人陶醉的清香。小路两旁种满了樱花、桃花，空隙之处还栽了 不少灌木。樱花和桃花开得旺的时候，远远看上去一片红色，非常漂亮。那簇簇桃花犹如天边片片彩霞，粉的.耀眼，让人喜欢得不得了。再看樱花吧!它们则像一位 位文静优雅的少女，羞涩的展现出自己苗条的身材。风一吹，有些花瓣随风飘落，纷纷落在小路上，像是铺了一条花毯。走在花毯上，有一种令人浮想翩翩的感觉。
夏天又是一个愉快的季节，小公园里绿树成荫，知了在树上不知疲倦的叫着，这时候的小公园又成了同学们的天堂。大家聚在树荫下乘凉、散步，好不开心!
微微的秋风来了，小公园被装扮得色彩斑斓，翠路的树木换上了金黄色的睡衣，尤其是火红火红的枫树叶，远远望去，好像燃烧的火焰。秋风轻轻吹过，树叶 翩翩起舞，小公园里铺满了落叶，踩在上面沙沙作响。我捡了一片最大最红的枫树叶拾起，轻轻握在手心里，这可是一片很好的枫叶书签呢!
冬天来临的时候，小公园里清净了许多，但是依旧掩饰不了它的美丽。当雪花覆盖了整个校园，小公园里一片银装素裹，漂亮极了!
我的校园是如此的美丽，我为能在这样美好的环境中读书而感到快乐!
四季英文小作文【三】
春姐姐过去了，夏娃娃来到了。他非常顽皮，让太阳像个大火球，照着我们。人们都把空调打开，就连树上的知了也大喊着：热啦!热啦!我觉得夏娃娃太淘气了，我不喜欢夏天。
秋妈妈给树木换上了金装。秋天的风凉爽极了。秋风一吹，从树上飘下来的树叶，像黄色的蝴蝶一样在天空中飞舞着。小花园里，有人在锻炼，有人在看湖里大大小小的鱼儿。
冬爷爷我最喜欢了，因为下雪后，我可以和小朋友们一起打雪仗。冬爷爷一挥手臂，树上白了，房顶也白了，白茫茫的一片，就像一个银色的世界。
四季英文小作文【四】
小花园可美丽了！这儿有一个小水池，里面养着可爱的乌龟和金鱼。小水池的旁边有一块地，肥沃的泥土上种着几颗无花果、万年青和满地的小草。草地上点缀着星星点点的紫花。小水池的上边有一排架子，丝瓜的藤沿着它弯弯曲曲地爬了上去。
春天，漂亮的金鱼在水池中自由自在的游着；乌龟从壳里伸出了脑袋；小草小花也都从土中探出头来，欣赏着花园里的景色。丝瓜秧发芽了，它绿绿的，嫩嫩的，努力地向上攀沿着。万年青是那样的绿，它在微风中不时地挥动着手臂，像在和我们打招呼。小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫着，仿佛在为人们报喜:“春天来了！春天来了！”
夏日炎炎，乌龟懒洋洋地垂下了脑袋，小草小花也耷拉着脸埋怨着天气太热了。但是无花果却开始结果了；丝瓜花也盛开了，黄黄的，大大的，时时会有几条长长的`丝瓜垂下来；马蜂见了，不停地在它的身边盘旋着。万年青像一位坚强的战士挺立在烈日下。偶尔，可以听见几声鸟叫。只有蝉在不厌其烦的欢叫着：“知了知了！夏天到了！知了知了……”
秋风送爽，乌龟走几步，停一停，走几步，停一停，像在想些什么，也许它们在做冬眠的准备吧。渐渐的，小草黄了；紫花凋谢了；一些树被风刮掉了许多树叶；可是万年青还是“无动于衷”。无花果不再结果了。金鱼还在不停地游着，也许它们觉得这点风算不了什么。秋风一阵阵地吹来了，树叶似乎在说：“沙沙沙，冬天快降临了！”
转眼冬季到了，乌龟开始冬眠了。金鱼游得慢了起来。一些树已掉光了树叶，万年青却始终如一。下了一场雪，雪花覆盖着屋顶，覆盖着大地，覆盖着小花园。万年青变成了白色，一阵寒风吹来，万年青摆动着树叶，仿佛在对我们说：“坚持吧！只要坚持就会胜利！”虽然它觉得很冷，但它坚持着。它将勇敢地渡过冬天，迎来美好的春天。
小花园的四季都宛如一幅幅有声有色的图画。它向我们展示了小花园的四季景色。我想对小花园说：“I LOVE YOU!”
